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国际学校的国际高中A-level课程是比较适合中国学生来读的，因为A-level的数学课程不会难过国内的数学考试，对于拥有扎实的数学基础的中国学生而言，A-level数学可以说是强项。但也有前提——就读国际高中前，数学成绩就很好，基础很扎实。
还有一个优势，A-level考试是英国高考，应试成分大一些，因此对于经历过无数次大大小小应试磨炼的中国学生，考A-level其实是有一些考试优势的，比如技巧、心理状态、适应性等。
这两点正好是中国学生的优势，因此我们认为，A-level成熟的课程体系、考试体系、评价体系对中国学生友好一些。但是并不意味着学起来就非常简单。
实际上，A-LEVEL课程体系相当严谨，课程广度大，难度也很高。要读好同样要下功夫。也因此不少中国学生去了英国上学，发现读A-level读不下来。这主要有这几点原因：
1。被中介误导掉进了英国烂校。烂校的教学素质一塌糊涂，在全国性的考试中，学生自然无法过关，更谈不上获得好成绩。
2.A-LEVEL选科不当。不少中国中学生认为经济类商学类课程比科学类（数学物理）课程好读，或不喜欢科学类课程，因而放弃数学物理，选择读A-LEVEL的经济学、商学、地理等课程。这正是犯了留学生的大忌。经济学、商学对英语的要求远高于数学物理，如果中国中学生没有充分的准备，往往会读不下去。
3。英语太弱。尽管数学物理等课程对语言要求相对比较低，但毕竟要完全用英语听课、阅读、做作业、讨论。英语太蹩脚，也是读不好的。而中国学校里的英语教学，令人无法恭维。中国大陆少年到英国后，他们的英语，普遍比不上香港学生、台湾学生，以及马来西亚的学生。
4。准备不足。许多家长与学生，听信“中国的课程是世界最难”的误导，以为中国学生到国外都能获得好成绩。事实并非如此。国外的课程，由于体系不一样，有难有易。如果出国前充分了解，尽量准备，一般都能顺利适应，否则，读起来很挣扎的学生，也比比皆是。
5。纨绔子弟。万贯家产来路不明的暴富家庭，家长自然也不会言传身教什么好素质，子女娇生惯养、好逸恶劳，根本不愿意读书学习。或者个性太弱太娇、自理能力太弱，整个无法适应国外的生活，殃及学业。
因此，千万不要低估课程的的难度和学习方法的必要性、态度端正的必要性。 看待A-level课程是否适合，还是需要了解学生自身的特点和留学意向、以及对未来生涯的规划。在这之前，家长需要做足准备工作。
本文转载自《教育咖》的博客
