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前段時間看知乎上有一個話題是有關於寒門再難出貴子的。此話題一出引起網友們熱議，在此之前也有一個文科狀元發表過同樣的看法，說“只有家庭條件優越，才能造就學子學業上的成就。”
這一番話說得非常的現實，“寒門再難出貴子”似乎也變成了一件越來越值得相信的事實。
當年那個16歲讀博，逼父母在北京買房的神童現狀咋樣？讓人唏噓
之前有過一位神童，16歲便讀博成為中國最年輕的博士生，這位神童叫張炘煬。為了陪伴孩子，他的父母也跟著一起來到了北京。
神童的名號也許讓兩夫妻覺得非常自豪，但這個孩子當初在學業還沒完成，他便要求父母在北京買房，而且還是全款。當時他們家的經濟條件並不好，這無疑是在為難自己的父母，父母買不起房但又不肯告訴孩子真相，就在北京租房來哄騙孩子。
如今幾年過去了，這個當年的神童現狀如何了呢？可能讓很多人都失望唏噓了，據網上可靠消息說，當年被譽為神童的他至今也沒有完成博士學業。因為家境窘迫，經濟狀況根本沒有辦法支撐他完成學業，並且目前的生活現狀還非常窘迫。
知道這樣的真相，也許會有很多人覺得神童不該如此。據一個記者報道，當年這名神童的父親也以高分考上了一所當時很好的大學，但也由於金錢的問題被迫棄學，這真真就驗證了那一句，寒門再難出貴子，一個家庭兩代人都倒在了這個問題上。
其實現實中像張炘煬這樣的例子並不在少數，只是沒有被暴露在媒體之下。但很多人可能都不理解，為什麼會有這種情況呢？
為什麼說寒門再難出貴子呢？
第一：家庭給予的資源有限
舉個例子吧！一個孩子的父母是大學老師，另一個孩子的父母是工人，大學老師的孩子，會有更多的機會去參觀科技館，博物館。並且能夠得到父母的講解，也能夠進入大學環境中，得到一定的薰陶。
而工人的孩子，也許也可以去參觀科技館，博物館。但是作為工人，未必能夠給孩子很好的講解，更沒有像大學老師的孩子那樣的成長環境。大學老師對孩子也許從小周圍接觸的就是一些高端人士，接觸的事物多，得到的也多，而工人的孩子則沒有。
第二：父母的想法侷限
就像我們上文中舉的例子，有一個當大學老師的爸爸或者媽媽，他們會從小對孩子有一定的計劃，讓孩子學得更多，接觸的更多，開放孩子的眼界。
而工人為了讓孩子能夠得到更好的經濟基礎，也許在外打拼一年也見不了孩子幾次，甚至有一些稍有一些經濟困難，就會阻礙孩子繼續求學。
第三：教育資源不均衡
我們常說貧富差距大，但殊不知教育資源也是差距大的。不得不承認城市的教育和資源都遠比鄉鎮裡面的要好，甚至在一些鄉鎮裡面，連老師都是缺乏的。在孩子該接受薰陶的年紀，缺乏老師的引導，對孩子的眼界也是會有影響的。
第四：家庭經濟差距大
對於一些孩子來說，考不上大學那就只能外出打工，而對於一些有錢人的家庭來說，孩子考不上大學，父母可以花錢讓他去國外進行深造，說不定會有比在國內更好的境遇。說完這些，可能很多人都能理解了，因為這確確實實就是存在的問題。
那麼也有很多人還會問，難道還能真的不能出貴子嗎？
寒門再難出貴子是事實，但更可怕的是，眼界侷促了底層人民不再相信讀書有用。
現在幾乎是人手一部智能手機的時候，而農村很多孩子拿到手機後，大多是打遊戲，城裡面的孩子卻用著別人打遊戲的時間，在努力認真的學習上各種輔導班來充實自己。
也許普通人真的很難，但我們至少應該相信學習可以改變自己的命運，只有通過不斷的學習，我們才能不斷地向更高的階層。
要明白，應試教育是最大的公平，不用看臉，不用靠關係，只有埋頭苦讀，才能得到好的成績上一個好的大學，改變自己的人生。我們只要有足夠的實力，就能夠改變自己的命運。
最後，寒門也許真的很難出貴子，但並不是不能出貴子。難的是我們不願意相信我們能成功，我們肯奮鬥肯努力，總有一天能夠改變自己的命運。與其相信一句“寒門難出貴子”而停止奮鬥，不如相信我們自己雙手可以創造奇蹟。
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