前不久，和一個10歲孩子的媽媽聊天兒。
這個媽媽說現在非常著急女兒的作文，她要麼沒得寫，要麼寫出來的東西水湯湯，無滋無味兒。
我提醒這個媽媽，孩子是不是書讀得少，寫作文時想不起範文。那個媽媽說孩子沒少讀書，每週至少一本課外書，都讀過好多本了。
因為這個媽媽說的書我沒有讀過，不好評判。我建議這個媽媽讀一讀知名作家寫的短文，可能孩子寫作文的時候更有參照性。
後來，在我的建議下，這個孩子根據冰心的《小桔燈》，寫了一篇《我從狗狗那裡學到的事》，根據葉聖陶《春天來了》，寫了一篇《北京的風》。
現在，將孩子寫的作文《北京的風》展示給大家——
北京的風
春天來了，樹綠了，花開了，北京的風颳起來了。
北京的春風既不似“微風拂柳戲春潮”般溫柔，也不似“東風微皺雨新晴”般嫵媚，更沒有“春風漫過促花新”般清雅，北京的春風是狂放的，如折戟沉沙般呼呼作響，一陣大風吹過，整個北京城都變了模樣。
滿樹的梨花、桃花、杏花、晚櫻花瓣落了一地，風捲著花瓣又飄向天空，花瓣和塵土混雜在一起，慌慌張張地尋找能夠安身的角落。
剛剛長到10公分左右的黃瓜、西紅柿、辣椒、茄子苗瞬間撲倒在地，柔弱細長的苗莖從下方折斷，僥倖沒有斷掉的幼苗也被摔得鼻青臉腫，四、五片葉子只剩下一兩片。
各家擺在陽臺上的花盆噼噼啪啪摔落到地上，粉身碎骨，它們來不及呻吟一聲，盆土和裡面的花已經被吹得無影無蹤，只剩下碎瓷片伴著風聲發出尖利的哀嚎。
野貓野狗用最快的速度衝到牆根，死死趴在地上，任風吹得頭髮豎起，凌亂不堪，也不肯站起來抖落一身塵土。
路上的行人立著衣領，縮著脖子。頂風走路的，轉過身，緊緊捂住帽子，眯著眼睛倒著走；順風走路的，都不自覺地跑起來，似乎停也停不住......
我常想，這麼大的風，不會把北京城吹回冬天吧？
然而，一年又一年，每一年的春天過去，人們總會說：“北京的春天真好。”
你看，春風吹走了霧霾，吹來了雨水，花瓣掉落的樹上結出小小的一樹青果，倒伏的秧苗頑強地站起，迅速成長......
因為再大的風也擋不住春天萬物生髮的美麗。
我們再看看葉聖陶的小文《春天來了》
春天來了
春天來了，什麼東西都像睡醒了覺，神清氣爽，預備做一番事情。
泥土默默地說：“所有的植物在我胸前生長吧。你們要多少營養料就拿多少，我是從不吝惜的。我只願你們開得好花，結得好果。
河水輕輕地唱：“我要旅行，就在此刻登程。一路訪問田裡的朋友，也想看看城市的風景。最後到那大海——我的外祖父的家庭。
麥葉伸一伸腰，豆苗抬一抬頭，大家說：“我們有滿身的精力，來，比賽誰的花開得茂盛吧！”
桃樹的花蕾靠在枝頭，這個那個都說：“好一個可愛的世界呀！”有幾個就露出笑臉來。
母牛、母羊掛著大肚子在那裡想：“我的孩子就要出生了，這嫩草地正好做他們的運動場。我要盡力看護他們，使他們個個強健。”
這個孩子根據葉聖陶描寫春天的短文，自己把北京的春天寫得形象生動。幾句詩的引用，是孩子經過媽媽提醒，又是想自己背過的關於春天的詩，又是度娘上查，最後引用出來的。
孩子的觀察能力也很強，她想起了大風中流浪狗的樣子；想起了看到過的陽臺上花瓶掉落在地上的樣子......
有人說，我給孩子買了很多小學生、中學生優秀作文選，更有針對性吧？這就像我們欣賞書法、繪畫，有名家作品，也有市井中人寫的畫的不錯的，孩子看哪個，審美能力更好呢？有那麼多名家文章，多好的提升孩子文學素養的機會，幹嘛要去中小學生的作文中去找優秀的讓孩子當範文呢？
大多數孩子都擁有很強的觀察能力，也讀過不少書，之所以作文寫不好，是因為孩子把握不好文章的框架和結構，如同我們想寫一部長篇小說，搭不起框架來一樣。所以，給孩子一些名家範文很重要，孩子讀完，會有茅塞頓開的感覺，只要適當引導，孩子們就可以把以往讀書時學到的字詞很自然地使用上，一篇好作文就出爐了！
