這是老師佈置的作業，學完了這一課，老師讓我們體會“池子與河流”這則寓言的道理，寫一寫，我把這個小練筆寫成一個完整的小作文了，
首先我分析了寓言的內容，根據這個寓言，大概是講：人要勤勞,不能懶惰，要不斷進取才能取得成功。我根據這個意思先整理出和寓言意思相近的材料，再寫了寓言的大概意思，最後結合自己特點寫了自己的想法和做法。
讀《池子與河流》有感
池子與河流對生活的看法各不相同，池子認為就應該輕輕鬆鬆地生活，每天什麼也不幹。河流每天奔流不息，揹著那麼多的船前進，與池子一點兒也不一樣。但小孩子最終幹了，而河流永遠奔流不息，留在了人們的地圖上。
人有兩種選擇，一種是像池子一樣整天無所事事，但終究一事無成； 另一種是像河流一樣奮鬥著，雖然奮鬥會非常辛苦，但最後一定有所得，這都是由人選擇。
春秋時楚莊王開始無所事事，天天玩樂。有一天，一個大臣進楚莊王的宮裡，見楚莊王在玩樂，但說：“我方才在閒步，聽人說有一隻鳥，生著燦爛的羽毛，棲在山上，沒有飛過一次，也沒有叫過一聲，不知是什麼鳥。”楚莊王知這話是在影射自己，便笑著說：“這鳥不尋常，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。
”從此楚莊王開始努力，把國治得井井有條，成了春秋霸主。要是楚莊王一直像以前一樣，還能當上霸主嗎？
由於疫情，我們在家中上課，我一會學習，一會兒看書，家人們一會看電視，一會兒玩。他們都說我最忙，但爸爸還說：“人就是要奮鬥，就算已經很滿足了，也要向更好地奮鬥。做學問如逆水行舟－－不進則退，作為學生還是要努力。”
雖然我平時也挺貪玩的，但我也會不斷進取。
分享到:
