自去年寒假放假到現在學生在家已經待了足足四個月，上網課的時間也有三個多月了，學生在家狀態如何，是自律的學習，還是放肆的玩耍?
前幾天去一個學生家裡突擊實地看了一下，郵寄回家的卷子還沒拆封，桌子上也沒貼著課程表，根本就沒按課程表上的時間在上課，上課時間籤個到就去看電視玩兒手機了，學校組織了一次網上月考，總分一出，個個高分，裡邊水分有多少，怕只有他們自己知道了。
管中窺豹，這是一批學生的代表，而且是一大批，一開始上網課的時候學生跟老師們配合的非常好，可能是感覺新鮮，上了這麼多年學從來沒體驗過這樣的教學模式，新鮮勁兒一過就開始應付了事，時間長了連應付都懶得應付了，大部分學生現在的狀態就是這樣。
加之最近網上老師因上課問題頻頻出事，老師因催交作業被舉報，因上課不簽到不開視頻辱罵學生被舉報，因講題時言語中帶髒字被舉報，當然這些老師不應該這樣做，但是也有情可原，可是偏偏處理結果一股腦傾向於縱容學生，導致那些不愛學習的學生更是變本加厲的不上課，不交作業，你敢催，他就敢舉報你，老師們呢？越負責任越不是好老師，情勢嚴峻，長此下去，再有一個月不開學，兩個月不開學，那將會是一番什麼景象呢？請大家自行腦補，我只說現在的高二，初二這些準高三初三的學生，你們會陷入學習的絕境。
我所在的學校已經給學生郵寄了三次課本資料了，河北省高三現在還沒開學，至於非畢業班的開學時間還是個迷，我只想說現在的學習監管已經遠比上好課要重要了，如何調動疲憊學生的學習積極性，如何對每一個在家學習的學生實現強有力的監管才是現今迫在眉睫的事，怎麼辦？
第一，家長要負起責任來，多數的家長在前期是負責任的，因為沒開工上班，現在陸續都復工了，家裡也就顧不上了，既然這樣，為了學生的學習還是跟家長溝通好，擠出固定時間雷打不動的定時定點的監督學生的學習，哪怕一天一個小時也是好的。
第二，老師們切實負責，做到不罵街，不過點催作業，在制度允許的範圍內對學生做到足夠的監督。
第三，學校應該有學校的行為，比如組織網上月考，用成績排名刺激學生，以學校名義下發主題班會課件，班主任負責組織，條件允許也可以隨機到某一個學生家裡檢查，辦法都是想出來的，不要總把眼睛放在老師身上，得多研究學生才是校領導該乾的事。
第四，社會輿論對老師似乎應該寬容，教育十幾歲的孩子難免過激，再不產生嚴重後果的前提下不要從重處罰犯錯老師，否則搞得教師團體道路以目那不是適得其反了嘛！
教育是門藝術，遠不是講好課那麼簡單，所有的壓力也不該讓老師獨自承受，社會責任需要所有人的擔當。
