耶鲁大学有一门名课，“大战略研究” ，开设20年仍然受到学生们的广泛追捧与关注，是耶鲁大学最受关注的课程之一。
这门课旨在为世界各国培养国家未来的领袖和战略家。20年来选修这门课的学生多达上千人。许多人毕业后都进入了美国国防、外交与情报等关键部门。
开设“大战略研究”这门课程的约翰·刘易斯·加迪斯（John Lewis Gaddis） ，是美国著名的大战略研究专家和冷战史学家。
加迪斯教授将自己20年的战略研究成果汇集成了《论大战略》一书，分析了从古到今许多伟大领袖的高光时刻，包括伊丽莎白一世、林肯、拿破仑等，从中窥探出“大战略逻辑”的些许秘密。
战略思维到底是什么思维？什么是成功的大战略？带着这些问题，让我们一起读懂《论大战略》。
1、认识自己：你是狐狸型还是刺猬型的战略思维？
对战略的研究并不是加迪斯首创，马基雅维利、奥古斯丁、伯里克利以及孙子等政治思想家都对此著书立作、加以研究。
狭义上的“大战略”是国际政治学科的专有名词，专指最高层次的治国方略，即领袖应该如何运用军事、外交、政治、经济和其他力量来确保他所认为的国家利益。
广义上的“大战略”是为每个人服务的人生大战略，重点在于我们如何调用有限的能力与资源去实现无限的抱负与人生价值。
其中，英国哲学家以赛亚·伯林（Isaiah Berlin）对战略思维的分类方法，对加迪斯的影响最大。
古希腊诗人阿尔基洛克斯曾说，“狐狸多知，而刺猬有一大知”。
伯林借用了阿尔基洛克斯的诗句，在1953年出版的《刺猬与狐狸》中，以狐狸与刺猬的特征差异，来形象比喻历史上诸多伟大领袖的思维差异。
“狐狸”追逐多个目标，思维零散且离心，却能根据对环境的敏感观察适当调整战略。
“刺猬”追逐单一目标，思维专注且固执，坚守一个不变的原则，以此规范一切言行。
这两种思维并无优劣之分，仅仅是伯林进行战略思维研究时提出来的“二分法”。
伯林用这“二分法”来对历史上的大人物进行分类：
柏拉图、但丁、尼采、黑格尔属于刺猬类型；
亚里士多德、莎士比亚、歌德则属于狐狸类型。
伯林的理论启发了加迪斯对于战略行为的思考。加迪斯继承了狐狸型与刺猬型的战略思维分类，在此基础上加入了自己的演化。
2、成功的大战略家是像狐狸一样的刺猬
伯林的二分法无法回避一个简单的问题：狐狸型和刺猬型思维能否共存？
加迪斯注意到了伯林这种理论的缺陷。他认为，
人的思维往往处于狐狸型和刺猬型两种思维方式的对抗之中。狐狸和刺猬的悲剧在于，彼此都缺乏对方所具有的一些能力。
刺猬重视目标的单一性和纯粹性，但往往忽视了手段的配合，加迪斯因此把刺猬型思维理解为对战略目标和愿景的规划。
狐狸重视环境的变化和对自身能力的评估，但往往模糊了目标和焦点，加迪斯因此把狐狸型思维理解为对自身能力的评估和调控。
成功的大战略应该把刺猬的方向感和狐狸对环境的敏感性结合起来，在成事的决心上做刺猬，在成事的谋略上做狐狸，从而实现目标与能力的平衡。
3、林肯：成功的战略家，能够实现目标与能力的一致性
《论大战略》中，加迪斯分析了诸多历史上伟大领袖的思维和行为，而林肯在其中，是最为成功的大战略家之一。他的过人之处在于能够时刻保持目标与能力的平衡。
在战略的执行过程中，外部因素的影响随时都在发生变化，林肯总能进行动态调整，维持目标与能力的互相适应与配合。
1858年6月16日，林肯在竞选总统时发表了著名演说《家庭纠纷》，将美国南北奴隶制、自由制并存的局面比喻为“一幢裂开了的房子”。
“一幢裂开了的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”
成功当选总统后，林肯为自己设立的战略目标是：在维持联邦统一的前提下，废除奴隶制。
“维持联邦统一”这个限定条件对理解林肯的战略行为至关重要。
如果不是时刻铭记这一点，林肯不必大费周折。他大可选择南北分治，美国分裂为两个联邦，就可以实现北方资产阶级对于“废除奴隶制”的诉求。
毕竟，虽然林肯赢得了1860年的总统选举，但在南部10个州，他没有得到1张选票。
林肯一开始并不是激进的改革派，为了维护联邦统一，他主张谨慎而又坚定地推动奴隶制问题的解决，先限制奴隶制，然后逐步加以废除。
但是，1861年4月12日，南方军队炮击并于14日占领了联邦军的萨姆特要塞，挑起了内战。
为了维护联邦统一，林肯不得不宣布对南方作战，他由此转为坚定支持解放奴隶。而且他还充分利用了战局的变化，奴隶制问题的解决变成了战争中的核心问题。
为了实现他的唯一目标，林肯下了关键的三步棋：
第一，颁布《宅地法》，善用西部土地。 1862年5月，林肯签署了《宅地法》，规定每个美国公民只要交纳10美元登记费，便能在西部得到160英亩土地，连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
这一政策一石三鸟，十分高明。首先从根本上消除了南方奴隶主夺取西部土地的可能性；同时调动了农民奋勇参战的积极性；最后新土地的开发建设又持续带动着电报、铁路、军火及工业制造的发展，稳住了北方经济。
第二，用时间换空间，逐一解放奴隶。1863年元旦，林肯以总统身份，依据宪法所授予的合众国陆海军总司令的职权颁布了《解放宣言》：
仍在反叛联邦的各州及若干区域内，“所有被据为奴隶的人们立即获得自由，并且以后将永保自由，合众国政府和陆海军当局并将承认和维护他们的自由”；“获得自由的人们，除必要的自卫外，应避免使用任何暴力”，并在可能的情况下“忠诚地工作”；合乎条件的人“将被容纳于联邦的武装部队”，为联邦服务。
值得注意的是，《解放宣言》是作为军事措施颁布的。
《解放宣言》不适用于没有参加叛乱的蓄奴州，对这些州的奴隶解放仍按1862年4月国会决议，采取自愿的、逐步的、有偿的方式实行。
直到1865和1868年，国会才分别通过了宪法第13、14条修正案，正式废除奴隶制。
第三，人民的力量不可小觑。颁布《宅地法》和《解放宣言》的直接作用是调动起了农民与被解放黑奴的积极性，许多人直接参加了联邦军队，极大扩充了战力；此外，还使林肯赢得了国内外进步人士和广大劳动群众的坚决支持和拥护。
加迪斯评价林肯，“除了自己设定的目标，没有任何的远大前程可以诱惑他”。
小结
不是每个人都能成为国之领袖，但是每个人都需要为规划自己的人生。
在拟定自己的人生大战略时，做到以下三点，我们会更从容：
第一、认识自己的战略思维模式，并寻找互补。如果你是刺猬型思维，多听听狐狸的意见，兼听则明。如果你是狐狸型思维，珍惜刺猬的提醒，知行合一。
第二、重视评估。未知的未来既蕴藏着无限的可能性，也隐含着潜在的风险。我们既要了解自己能力的极限，也要对环境的可能性变化进行评估，做好预案。
第三，不要忘记自己最想要的，也不要只记得自己最想要的，顺势而为，根据自己的能力随时调整行动。条条大路通罗马，只要最终能够达到目标的彼岸就行。
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