每個孩子在剛出生的時候，就被寄予厚望，家長們都希望自己的孩子能夠身體健康、心情快樂，在長大後更能成為鄰里口中那位“別人家的孩子”。每個孩子在家長心中都是最好的，他們不能接受孩子的平凡，所以除了傳統的教育體系，他們為孩子報越來越多的新型課程，希望能從各方面培養孩子的綜合能力，讓自家孩子能“贏在起跑線上”。
而在那麼多新型課程中，少兒編程無疑是最受歡迎的，但很多家長選擇少兒編程課程是因為機器人編程，可以方便孩子以後參加競賽，這樣高考可以加分或者表現優異孩子可以獲得大學保送資格等等，可為什麼我們一直鼓勵孩子從小學習編程的原因，家長並不是很清楚。
一、什麼是少兒編程
編程是人類將需要解決問題的思路、方法和手段通過計算機特有的語言方式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務，這種人和計算機之間交流的過程就是編程。
但是少兒編程不像成人職業技術培訓，靠死記硬背，它是遵循孩子年齡的認識規律和學習特點，循序漸進、由淺入深的進行知識講解。在孩子小的時候，一般會通過圖形化的編程語言、積木拼搭式的編程工具這些趣味性的編程遊戲，讓孩子產生編程興趣並逐步掌握模塊、控制、執行等編程技術。隨著孩子年齡的增長，會逐漸讓孩子學習一些常用的高級編程語言，強化計算思維和問題解決能力。
我們一直強調學習少兒編程可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力，但其實學習編程並不僅僅只有這個作用。
孩子做作業的時候，經常磨磨蹭蹭，做的很慢，經常寫錯、漏寫，這其實就是因為孩子學習基礎差，注意力不集中、協調性差，沒有掌握正確的學習方法，而學習編程，則能幫助孩子梳理自己的知識體系，讓孩子能更理性、更高效地解決複雜問題。就像在編程過程中，孩子要從頭到尾考慮解決問題方案，再用代碼實現出來，這需要孩子進行反覆思考，反覆驗證，直到找出最合適的方法，而這個過程不僅培養孩子獨立思考問題、解決問題的能力，更重要的是培養孩子的興趣和自信心。
在今年兩會上，國家已經正式將人工智能寫在了政府工作報告中，並且早從2016年開始，國家各部委就曾推出過相關政策，鼓勵和支持學校將信息技術（含編程）納入日常課程，甚至納入到高考的選考科目中。國家禁止奧數和升學掛鉤的政策下，信息技術特長生已經成為新的“香餑餑”。
編程作為一門特殊的語言，其本質上和我們說的英語這些語言也沒有太大差別，孩子在小時候接觸編程，一個是正處在最佳的學習年齡，學習效率高，一個是因為從小學習，可以打下堅實的基礎，能讓孩子終生受益。
在人工智能時代，計算機已經與我們的生活息息相關，不管是手機裡的app、還是辦公用的程序軟件或者家裡的掃地機器人，人工智能技術為我們生活提供了許多便利，編程將成為各行各業都需要的基本技能，在未來，只有會編程和正在學習編程的人，既然這樣，我們為什麼不讓孩子掌握先機，走在同齡人的前端呢？
