第一，張老師現在的情況，沒有人知道，網上除了他被打的視頻，其他信息為零。大家對他的瞭解，只是通過法院的判決書的隻言片語。沒有人知道半年過去了，張老師的傷，到底是恢復的怎麼樣了？相比常同學的天天在聚光燈下被大眾拷問，被道德輿論譴責，張老師顯得過於神秘了。
之所以說這個問題，是因為張老師受到的傷害，有多嚴重，直接影響到案件的判決。但是張老師的情況沒人知道，所以只能是公訴機關說啥是啥了。
第二，我不知道張老師是否記得二十年前的事情，二十年前你是否有過對常同學的體罰打罵。在這個問題上，公訴機關說的很模糊。審判長說，證據不夠充分，所以不能認定你有過錯。意思就是你沒有過錯，也就是沒打罵體罰學生。
而正因為此，常同學被判尋隙滋事罪名才足以成立。因為就尋釁滋事罪來說，主要特徵就是無事生非，要件也是隨意毆打他人。隨意毆打的解釋應該就是沒有理由的毆打。所以我想聽聽你自己說，當年有沒有打罵體罰常同學的行為？雖然審判長說你沒過錯，但是我還是想聽你自己親口說。如果你否認當年侮辱性的體罰自己學生的行為，那這個案子也會更加讓人信服。
第三，案件宣判了，你的學生判了一年半。你覺得是榮耀多還是恥辱多呢？大家都說要尊師重教，說一日為師終身為父，還說傳道授業解惑……作為曾經的班主任，培養了一個打自己的學生，這個恥辱應該會陪伴餘生吧？
其實我真是非常的希望你能原諒自己的學生。半年監獄，對他的懲罰應該足夠了。因為你的不原諒，他還得繼續在監獄裡呆一年。這樣的結果，兩敗俱傷，沒有贏家。
如果審判前你原諒了自己的學生，出具一份諒解書。那這個案子會比現在更有意義。廣大網友會說學生無情，老師有義，你也會從恥辱中脫離而出，從兩敗俱傷變成雙贏。這應該是最好的結局了。
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