很多老師都說，對寫作幫助最大的就是閱讀，可家長已經給孩子看了很多書了，為什麼孩子還是一個字都寫不出來呢?很多研究指出，閱讀與寫作在認知和語言上，有著相對獨立而又相關的關係。提升寫作能力，有幾個關鍵點：寫作動力、寫作材料、組織能力及寫作技巧。
而從閱讀過渡到寫作，更需要注意以下幾點：
01.寫作能力
如果孩子喜歡閱讀，但還不太會寫作的情況下，家長不要過分著急，只要孩子能每天與文字和故事面對面，就是在為後面的寫作打下地基。閱讀是看別人的作品，吸取寫作的間接素材，此階段，最重要的是鼓勵、引導孩子想要寫作的慾望，寫作需要時間的過程，孩子受到積極正面的心理暗示，自然願意去嘗試，只有在不斷的嘗試中才會逐步提高寫作的能力。
02.閱讀方法
如果只是單純的“看過”，那對於寫作來說，幫助並不會太大，當讀到特別優質的片段時，可以反覆的讀、理解甚至是記錄下來。在閱讀中，要思考作者的意圖是什麼？作者是用什麼樣的方式來表達的？如果是自己來描述，會怎麼說呢？這些思考是孩子從閱讀過渡到寫作的關鍵哦！
03.分享與輸出
與人分享或者是講故事給其他人聽，是提升寫作能力的關鍵。閱讀、聽故事都只是一種信息的“輸入”，而口頭的表達、過程的陳述卻是一種“輸出”，通過輸出，我們很容易就會發現表達上的不足、填補不足。而且，當我們要講故事給其他人聽時，我們會將閱讀到的內容在大腦中迅速的思考、組織起來，這個過程，能極大的鍛鍊我們邏輯思考力和表達能力！在分享中，我們還能在聽到不同意見，從而增進思考的廣度和深度哦！
提升寫作能力，無非是多讀、多想、多寫。寫作需要時間的過程，家長不要太心急。最重要的是家長對孩子的積極引導和鼓勵，在長久地“輸入”和“輸出”過程中，孩子自然而然就能提升寫作能力啦！
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