初二数学考试，中等偏难的题型，时间总是不够用怎么办？

Xinnian

我是一名初中家教辅导老师，在辅导学生做数学作业的时候，确实发现，一些学生遇到具有一定难度的题目的时候，就不知所措，很多学生直接放弃，部分学生会花很长时间去审题，结果一张试卷在规定时间里不能做完，那么对于初中生来说，怎么做才能提高做题的速度呢？

根据我个人的辅导经验，我觉得初中生应该要做好这几点：

首先就是有选择的做数学题。

为什么说有选择性的做数学题呢？现在很多老师给学生不知很多作业，导致很多学生写作业都要写到晚上十一二点，一些较难的题目都是最后写，因为时间很晚了，所以初中生就会有这样的表现，胡乱写，这样就失去了写数学作业的意义；其次，一些数学老师布置作业大多数是千篇一律的题目，稍微有难度的题目很少，而且不具有代表性，学生做的少了，当然遇到类似的题目不会做；最后很多初中生不会审题，不会利用题目给出的信息，以上三点是很多初中学生在学习数学中遇到的比较典型的问题。

那么要想锻炼初中生提高解决中等难度的题目的问题，就必须做好有选择性的做数学题，主要是：有针对性的让初中生做题，训练初中生的审题能力，有些初中生已经熟练掌握的题目少布置一些。

对于具有一定难度的典型数学题，老师应该多让初中生做一些，这就是所谓的刷题，这样的题目做的多了，初中生自然也就知道如何解决这一类的具有一定难度的数学题了；同时在遇到中等难度的数学题的时候，老师不应该仅仅停留在把答案给同学们分析清楚，更应该教学生遇到这样的题目应该如何去审题，第一步怎么做，第二步怎么做，这样通过平时的锻炼，就能提高初中生对于中等难度题目的审题能力；最后，一些大家都会的题目不要布置太多，让初中生有更多的时间去思考，而不是让初中生回家以后有的只是做不完的作业，这样他们就很少会有思考的时间。只有做到这三点，才能让初中生轻而易举的解决中等难度的数学题。

其次，对于初中生而言，题目写不完，那就要提高解题的速度。

具体来说，就是提高基础考题的解题速度，因为一张试卷有70%左右的题目是基础题，这些题目如果耗费大量的时间，那么对于初中生来说，肯定没有时间解决中等难度的题目，所以要提高基础题目的解题速度，具体来说就要做好这两点：1、加强对基础知识点的掌握程度，对于基础知识要做到倒背如流，一看到题目就知道考什么考点，就知道如何去解题；2、通过大量的集中的基础题训练，提高做题速度。很多中学生平时作业很多，但是做数学题的时候，往往不具有针对性，比如说学了绝对值这个知识点，就只在这一张有相关的习题，以后只有考试的时候才会遇到，这样的习题练习就不具有针对性，所以学到绝对值这个考点，就要做很多相关考点的习题，这样能够加深对这个知识点的理解，同时还能提高解题速度。

总之对于初中生而言，要想快速解决中等难度题目需要做好这几点：学会审题，大量的习题训练，基础知识掌握牢固，这三个方面同时下功夫，那么中等难度的题目对于初中生而言，不在话下。

佛系教育

你好，很高兴回答你这个问题。

我上学的时候做题的速度就很慢，尤其是数学题目。初中的时候还好，因为自己学的比较好，虽然做的慢，但是题目相对简单也能勉强都答完。但是到了高中之后，数学会变得越来越难，如果答题速度慢的话，就会有很多题目都来不及答，我当年高考的时候就是因为答题太慢了，最后几道答题都没有时间作答，导致成绩很不理想。明明自己都会，却没时间答，这样实在太亏了。所以我希望你能听听我一个过来人的建议。

第一，答题技巧。先做简单的再做稍微难一点的。也许很多人都知道这点，但实际情况中却很少有人这样做。因为他们没有分辨出简单和会做之间的差别。比如有些选择题，你一看这道题我会做，但是你却忽略了做这道题你要进行大量的计算。非常的耗时。像这样会做，但是比较耗时的题目你就可以先放一放。遇到稍微有些难度的题，先果断放弃不要纠结到底要不要做，等把那些简单的确定自己会做的题目做完之后，再来看这些问题。

第二，平时练习，有意识的提高做题速度。平时的练习和作业可能不像考试那样紧张，有时间限制。这时，很多学生做题就变得懒散起来。可能做一道题，又去看别的东西去了，不能很好的集中注意力来答题，这样很容易养成答题时注意力不集中，思想松懈的坏习惯。所以在平时的练习中，也要把它当作考试一样对待。给自己时间上的限制，要求自己必须在多少分钟内答完，给自己一种紧迫感，让自己的思想集中起来，一心一意的把题目做完，再去忙别的事，这样久而久之，就能提高你的答题速度。

第三，打好基础，多练习。首先把基础的理论知识掌握好了，理解透彻了，才能让你在做题的时候更加得心应手。多看教材，掌握好基础理论，多练习来巩固自己的知识，题型见的的多了，下次当你再碰到类似的题目就能立马有思路，知道该怎么做了。

这些都是我总结的一些经验。答题速度的快慢其实也是反应你的一种答题习惯。习惯是可以慢慢培养的。如果你不想在高考时比别人少答题，那么就赶紧来培养一个良好的答题习惯吧。加油！

张乐

你好，很高兴回答这个问题。

先说一下初中数学的特点吧:初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。

升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难得辅助线构造都在初二进行学习！

初二是代数思想开始建立的初期，更是初中几何难度提升的关键节点，可以这么讲，初二数学学蒙了，估计到高三你都不一定醒的过来。

孩子中等偏难的题型，考试时间总是不够用，我从以下几点帮您分析一下，希望能帮到孩子。

1、数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉考试的题型，训练要做到有的放矢。

4、重视平时考试中出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。夯实基础，逐步提高，才是正道。

夯实基础是王道！基础不牢，地动山摇！看似中等及偏难的题目时间不够用，还是基础不够牢靠，影响深层次思考。

不要有畏难心理，想学好数理化，必须有肯钻研、“啃”的精神！

初中数学物理微讲堂

我来回答你反应的问题：

中等偏上的题目对你感到吃力，总感觉时间不够用，究其原因不外乎以下几点。

找到了原因，就可以采取有针对性地弥补，填充自己。下面我给你提供几点建议，望能够采纳：

1、把课本里面所学的知识点重新整理一下，进行知识点的全面梳理。

2、在平时做题中，要进行专项训练，进行题型归类，啥样的题，采取啥样的措施，有几种解法。

3、平时做题，不论大题、小题都有严格要求自己，限时完成。完不成就整理一下，不理解就找帮手，尽量去找任课教师去解决。

4、一定要勤学好问，越会的学生越感到自己的知识贫乏，唯有那些一知半解的人，才满足已有的知识，这样的人就是智力缺乏的表现。

最好，补充一点，要把学习数学看做一件快乐的事情，不要当做一种痛苦的事情，如果你能做到了以上几点，并且对自己狠一些，我相信，明天的你会为今天的努力而骄傲的，祝你成功!

巧玩数学

时间不够用最主要的因素就是做题时间没有进行合理化的安排，最终可能会导致难题不会，会的题目没时间去写。那么如何去改善这种情况呢？我有几个小的意见可以去参考一下

提高自己的计算速度与准确率

这个可以说是最明显可以改善问题所在的方法了，有很多学生在做题目的过程中，因为本身的计算能力不达标，常常会耽误很多时间在运算上，并且还会多次检验，浪费了大量的时间。

针对题目进行合理时间分配

对于题目我们可以规定时间去做，如果时间过了自己还没有思路的话，就接着向下去做，先把第一时间能够做出来的题目进行誊写，这样考试成绩也会有一个保障，然后再去钻研之前没有思路的题目。

碰到难题千万不要只看不做

我碰到过大量学生，当他们碰到一些数学题目时，他们只会想而不知道动笔去写。比如：碰到一次函数过一点，他们认为过一点解不出这个一次函数，所以他们不会动笔去写，依然在发呆去想思路。但当我让他们把点代入之后，他们就明白原来可以去寻找b与k之间的联系，然后解出题目。

多掌握一些常见题型和知识点

当我们碰到一个题目时，如果可以快速有思路，自然也就不会浪费太多时间。但是这些都是需要时间的累积，所以平2时多去刷一些题型，理解记忆。那么做题时将会顺利很多，思路也会更加明确。

总体来说，还是需要坚持下去，多加练习，对于做题时间合理分配。

飞鱼初中课堂

我认为可能有这么一些原因1.习惯不是很好，做事拖拖拉拉，丢三落四，书本试卷什么的经常找不到，没有收拾。2.基础知识掌握得不是很牢固，平时训练的不是太多，也有可能是平时训练得也不少，但缺乏对一些基本知识技巧方法的总结和提升。

同心圆数学小左

初中数学是比较有连贯性的，将所有的知识点整理成一张网络图，加深对各部分的理解，这样能对知识点融会贯通，灵活运用。对于孩子在考试的时候花费的时间比较长，归根结底，是对知识点不能灵活运用，见到一个题，没有一个很好的思路，或者说找不到解题的相关知识点。对于这种情况，在平时的练习中，要注重总结各种知识点运用的题目类型，多做题才能有更广的思路，不断总结，才会在考试中提升自己的做题速度。

可以利用寒假时间给学生布置的寒假数学作业：一天一道典型题,开学交的成果为一本《好题集》，其中包括题目、分析、解答过程，本人的总结、反思。这样可以让他按自己的实际水平找“好题”，最后编成一本“书”。这样对以后中考复习都是有好处的，因为这就是一本稳扎稳打的数学学习宝典。

一名数学老师

第一，此类题型涉及的概念，定理等掌握不熟练，理解不透彻；第二，熟练度不够，训练强度不够，没有形成身体和思维惯性，就像打乒乓球一样，要通过高强度训练，形成肌肉记忆性，不通过过多思考，只凭感觉就知道大体解题思路；第三，总结反思不够。每个知识点都有其惯有的出题和解题思路，要通过不断的总结，在纷繁复杂的题目中总结出共性的东西。总之，要有清晰的记忆，高强度的训练，及时的思考。祝你早日突破自我，加油[加油][加油][加油]

58O

先看这个问题你会不会,如果不会,根本不知道怎么解答,那就不要多想,赶快看下一题.不要花太多时间在一道题上面.把会做的做好了,再回头来看没有做的题目.这样会节省很多的时间.因为你第一次已经看过题目了,已经有些印像了.回过头再看就会思考的更快.总之一句话,不要把时间浪费在根本不会的题目上.

小智教育

多做题，培养几何思维