02.26 怎样教六岁的小孩数学，6＋5和7＋8？

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六岁的孩子还没上小一是吗？6+5和7+8是一年级数学上册20以内进位加法计算内容。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。计算是需要系统学习的，首先是数概念系统的发展，包括认数，读数，写数，数的比较，数的组成等等，这是计算的学习准备。正如10的分成是凑十法的基础。小学数学和幼儿园最大不同就是系统性，凑十法学习是一年级计算的第二个阶段，以下详解，供您参考！

20以内进位加法之凑十法

一般对于学前儿童最基础的要求就是会10以内所有数的组成和分解，数的分成不但和后续凑十法有关联，也是孩子理解加减法应用场景的重要途径。

第一阶段：10以内数的组成和分解

低年级孩子以实物为最有效的认知方法，我们辅导孩子时应该注重方法要符合孩子认知阶段特点。在场景中，在活动中，在游戏中去练习和思考是最好的。

① 骰子相对面和为7，练习7的分成

② 观察图片+画分成图

③ 涂色游戏+10的分成

在如下方框，通过涂色来练习10的组成和分解。

10的五对好朋友一定要记牢。可以采用顺口溜的方式辅助记忆：

一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，两个五凑成一双手。

第二阶段：20以内进位加法-凑十法

凑十法需要熟练10的分成基础，为什么要学凑十法，王老师认为，不但延续到后面的破十法，还有50以内进位加法，也是对速算与巧算中凑整思想的启蒙。非常重要，不要乱学算理，特别是一些珠心算之类的技能训练。

拿8+5=13举例，凑十法步骤如下：

看大数（8，想到8的好朋友2），

拆小数（把5拆成2和3），

凑成十（2+8=10，先算），

加剩数（10+3，加上剩下的3）

家长可以按照以上图解方法，举一反三进行辅导，以上！

学习更多好玩有趣的数学学习方法

一学堂王老师

关于数学启蒙，我专门做过数学启蒙的研究，也给自己的孩子做过数学启蒙，目前看起来效果还不错。我家的孩子今年幼儿园大班，对数学非常感兴趣，万位以内的加法没有问题，自己尝试推导乘法口诀。

六岁之前如果没有做过任何数学启蒙的话，建议六岁的时候也要先拿实物让孩子理解加减法的数学含义，孩子对数字的理解从具体过渡到抽象是需要一个过程的，这个过程的长短因人而异

在理解了加法所表达的数学含义后，可以学习一下凑十法来拓展一下数学思维，凑十法是计算加法的一种非常好的方法。下面重点来讲一下凑十法。

运用凑十法能将和大于10的进位加法转化为学生所熟悉的10以内的加法,从而化难为易，进行简单计算。在学习凑十法前，10以内的加法是必须要熟练掌握的。凑十法的口诀如下：

以8+4为例

很好理解，家长学习了再指导孩子即可。下面多几个例子以及习题：

在训练孩子凑十法的时候，可以先按照例题中方法要求孩子填写具体的计算过程，掌握后再训练孩子进行口算，口算初期一定要请孩子讲解其解题思路，检查孩子是靠记忆还是真的理解了该方法。在孩子熟练掌握20以内加法的凑十法后，可以进一步拓展到大于20的加法啦。先扩大到100以内的。

首先要让孩子理解，100其实就是10个10，90就是90个10，80就是8个10……依次类推，95就是9个10和一个5，86就是8个10和一个6……举个例子：

36+35=

其实就是3个10加上3个10，就是60，然后剩余6+5，用凑十法，就是1个10和1 ，那么就一共有7个10和1，即71啦。

同样的思路，可以拓展到大于一百的加法—百位数加法—千位数加法等等，非常方便口算并且不会因为忘记进位而失误。

掌握凑十法后，可以尝试拓展：1+2+3+4+…100；9+9+9+9；8+8+8…等这些特殊的加法，乘法就是很特殊的加法哦，尝试和你的孩子一起推导乘法口诀吧，按照我家孩子的说法：what fun!

减法推荐破十法，具体的方法，由于时间关系，我就不在这里讲啦，网上可以搜索到很多的学习资源。

此外想在这里强调一下：数学不仅仅是计算，数学来源于生活，与生活息息相关，一定要引导小朋友把数学和实际生活关联在一起哦。比如买早餐，包子2元钱一个，面包5元钱一个，牛奶3元钱一个，早餐需要吃这三个食物，一共要多少钱？给小朋友拿钱买买东西，加法减法的应用题都有了……

儿童家庭启蒙

我首先分享一个关于我侄儿的小故事，我侄儿4岁的时候，也就是上幼儿园中班就能数数到1000，三位数加三位数的加法，三位数减二位数的减法，二位数乘二位数，口算出来，没有借助任何工具。记得那是周六，我正好回家看老妈，结果我侄儿正好也在我家，我妈告诉我说，二子（我侄儿小名）可以数数到1000，而且可以算三位数加法……我当时似信非信，老妈说，你不信可以考考他，于是我先让他数数，果不其然非常顺畅，一点都没打卡磕就数上去了，然后我考他三位数减二位数，也没问题👌三位数加三位数，更是答的顺畅的不得了，于是我考他乘法，小眼睛忽眨忽眨，马上就答出来了，我发现二子有个特点就是：当我问他问题的时候他会全神贯注地听，我考的过瘾，他答得更上瘾，于是我不这样考，我要换一种方式考，看看他是死记的，还是怎么会了的，我考日常生活中买东西，让他算，比方说：小明去超市买东西，一把手枪18元，小明要买15把送给班上同学，那么小明需要付多少钱？一斤苹果4元，需要买12斤，小英带了100元，需要找回多少钱？等等这样的题都不在话下，二子的数学学的非常灵活，我探究其原因才知道，原来我妈在照看二子期间，上下午带上二子到院子里找小朋友玩，玩会回家给他喝水，然后在给二子做点吃的，这期间，二子就老拿个计算器玩，因为我嫂子是做生意的，沙发上老放着个计算器，平时玩计算器谁也没在意，没想到自己玩出水平了，上小学的时候，二子学长笛，晚上才去老师家里学，可是上午就带到学校了，老妈问，你上午带去也不怕那么多小朋友给你弄坏了，可是二子却说根本没事，为什么呀？因为谁要是想动我的长笛，必须先过我这一关，我先出一道题，算对了的才可以动，截止今天还没有人算对过。所以说兴趣才是第一位老师，有了兴趣就可以学好、学精。

甜美清新自然

您好，我是【朵爸育儿碎碎念】，我家大宝现在5岁半，正在初学数学的路上，给你分享点我的经验。

1.举实例

你空洞的告诉她6+5等于几，他不理解的，可以拿家中有的物品给他摆出来，你看书上一般都是左边几个水果，然后右边几个水果，然后问一起是多少。有实例宝宝更容易理解。

2.从基础学起

我家孩子上学回来后根本不理解加号和减号的含义，学校老师经历都是有限的，三四十个孩子，一般大部分孩子都会的问题老师就不会细讲了。

先让孩子从基础学起，数数字，正数、倒数先熟练，然后先学5以内的加减法，学会了再教10以内的，20以内的，循序渐进。

教会孩子数字的分解，每个数可以怎么分解，分解的含义是什么，可以怎样变换。把基础打好后面学起来才比较轻松。

3.记方法

比如尾数凑整法、拆数法、分组法、移多补少、凑十法、破十法等，学习数学有很多的技巧方法的，家长不会可以搜来学会了教孩子的。

4.记口诀表

如果孩子实在是学不会，就让他把10以内加减法口诀表背下来，计算时也会有很大帮助。

总结：

以上这些都是我最近几个月教孩子的经验，刚开始学加减法，学校都没有教太多的方法，我女儿他们计算6+5，7+8这种题是把大数（6）记到心里，小数（5）记到手上，然后加法就往后数（正数），减法就往前数（倒数）。

学数学需要孩子有较强的逻辑能力和理解能力，家长要多些耐心，慢慢教，每天学一点。我女儿上学期写数学作业都是三四个小时，现在基本一小时以内。前期辛苦点，后面会轻松很多。（有问题可以私信我）

朵爸育儿碎碎念

我家宝贝刚好上一年级，6岁多，在幼儿园三年里，因为老师说幼儿的学习不在写字读书这上面，现在他们只要玩好就行，所以我家宝贝，幼儿园根本连最简单的加减法都不会，现在上了一年级，这半期学习也是特别吃力，现在因为疫情，孩子都是网上学习，我也暂时没法上班，所以也天天陪着她一起学习，这段时间打过骂过她，自己也被气得半死，教孩子真的太难了，不过很庆幸终于教会她打手指算数了，就像这些10以内的加减法，她现在是没问题了，想起当时她算数时候左右手全拿出来，根本不知道哪个十位，哪个个位，我跟她解释没满十，就不要用两只手，还专成拿着她的手，一个个的按下去数，特别是满十进一，那个手老是算错，没法理解一样，不过算得多了，还有我坚持不断地教她，指正她让她慢慢的学会了，说到分成问题，她也是不理解，也是在本子画三角形，圈起来的方式， 这个也是教了好久，老师说平常没事让我拿棍子给她慢慢的分，自然到时候她就会了，学会凑十法，那么分成也不是什么难。教孩子讲究方法，有反应能力好的小孩 也有需要慢慢的教，孩子需要的是我们的鼓励，在此也提醒自己多点耐心教孩子。

喝不醉的小橙子

我小孩5岁不到可以认识几千字了！背颂古典文学！像岳阳楼记，三子经！弟子规！全愉悦背下！数学做题可转3个弯，喜欢做口头题！平时玩拼图！拼一些车子，飞机，大货车，轮船！人形！火箭！外星人！除此之外还玩伤脑筋魔法！而且过目不忘！我和孩子拼图时我根本帮不上忙！只能当下手！我可以说拼不好！很难！拼图想到的是全面，一个环节没想到或者拼错了就难得拼上！小孩就不同了，小孩特别敏捷！聪慧！思维导图特别清晰！至于英语我一般要求晨听半小时！现在可以唱英语歌了！所有一切我没有付一分钱！只是陪伴孩子有计划有规律的引导！要耐心和大爱去等待！更重要的是父母要有一颗博大而顽强的恒心去执行！一切的付出只为静待花开之时！那时你也在花丛笑…………

本人经验分享！谢谢！

大卫61318579

我家小朋友六岁半了，上学前班，在幼儿园三年什么都没有学会，现在学前班老师教数学20以内的加减法！语文也是一些很简单的字，疫情期间我在家一个月正好教他，我滴妈呀，每天的细胞不知死了多少！差不多被气死[呲牙][呲牙][呲牙]满十进一老是忘记！或者是不够减的老是忘记借一！我让我老公去教一下，不到二十分钟见他拿木棍要打他了，我赶紧过去说，他是我们亲生的，别打，还是我来教吧[我想静静][我想静静][我想静静]！！其次看到他写的字，我认了，是他爸遗传的[呲牙][呲牙][呲牙]每天教他一个钟写字，一个钟算数，半个月来开始好点了。教孩子真的是需要很大的耐心，所以要理解老师她们真的很辛苦！我们做父母的平时有空就多多指导！

MM我不是神MM

数学需要一定的逻辑思维和抽象思维，在做算数题目的时候，不可太过着急，一定要先易后难，先实物演示后文本答题。我有两个双胞胎孩子，在数学上有一定差距，这个时候需要耐心，小宝对数学感觉要差，就要不厌其烦的讲解数学的规律，有时候想办法借用教具，不行就自己做。时间久了，就会发现，孩子有各自的成长轨迹，有的从小数感好，我家大宝就是，小宝体能耐力爆发力要强，但是通过后天的练习，都能赶上的。

英语启蒙之英文动画片

小孩必须先熟练掌握十以内的加减法分解组合。。。6+5=6+4+1或者5+5+1。。7+8=7+3+5=10+5这样小孩很快能明白。。我女儿大班时候就能在超市排队时心算出我买的几样小东西的总和。就是这样教的。

幸福就是抱紧你

我家女儿也是六岁，我目前也正在教她加减法。以我自身的经验和女儿的学习效果，来说说我的教学方法，希望对你有帮助。

“工欲善其事必先利其器”“兵马未动，粮草先行”我们的先人早就教导我们想要做好一件事，必须要做好充足的准备。只有前期的准备工作做好了，基本功扎实了，以后的学习问题才能迎刃而解。

所以想让孩子学会10以上20以内的±法，必须先把基础打好。那就是把10以内的数记牢，加减法口算张口就来。那么怎样才能达到这个效果:

1、先记1－10的数字分合。就是2可以分成1和1；3可以分成1和2，2和1；4可以分成1和3，2和2，3和1……10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1。家长可以利用道具比如拿几个苹果，西红柿什么的都可以，这样可以让孩子更形象的了解接受。

这个过程需要很长一段时间，反复练习，让孩子特别熟练，所谓熟能生巧，这样才能为以后10以上的加减法打下坚实基础。

2、10以内加减法练习。只知道数字分合还是远远不够的，以我女儿为例，她记住了数字分合，我发现还是不能熟练掌握加减法。其内涵没明白，有的只是死记硬背下来的，比如她知道9可以分成3和6，但是你问她3+6等于几，她不知道。这就需要我们家长仔细讲解，教孩子不是一朝一夕的事，要有耐心。

这时候你要结合数字分合一个数字一个数字来讲解。举个例子，以5来说吧。首先孩子已经知道5有4种分法。1+4和4+1得数都是5，2+3和3+2得数也是5。只不过是顺序颠倒了一下，减法也一起练习了。这样从1－10，一个数字的加减法直到孩子学熟学透，再换下一个数字。10个数字全部学习完后，再统一的反复练习。我相信经过一段时间，孩子10以内的加减法能快速的口算出来。我女儿就是实例。

20以内的加法用凑十法

原则是留大数，分小数。

还是举例还说明吧，比如楼主所说的6+5和7+8怎么教孩子呢。

6+5就是留大数6，分小数5。把5分成4和1，6+4得10，10+1得11。

7+8就是留大数8，分小数7。把7分成2和5，8+2得10，10+5得15。

所以20以内的加法，凑十法，1－10的分合很重要，这也是我反复强调的要打好基础的重要性。

孩子的教育对家长来说是个漫长的过程，需要足够的耐心，在这个过程中，孩子在学习成长，我们做家长的也要学习提高，和孩子一起进步！