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文｜網絡 圖｜網絡
父母有兩個任務，孩子年幼時與他們建立親密關係，孩子年少時與他們放手分離。聽起來有些傷春悲秋，悽悽涼涼的感覺。其實不止是年少時父母要放手，在孩子的整個成長過程都需要適時的鬆手。孩子蹣跚學步，父母允許孩子跌跌撞撞，他才能從摔倒中走的更穩。
孩子入學幼稚園，父母放權監督，他才能從集體生活中體會個體的獨立。
孩子涉世交友，父母給予足夠的自由，他才能從相處中識別何為良師益友。
......
放手，是父母對孩子成長最好的幫助。可惜很多父母對孩子的成長卻難捨難離。
1
隔壁家窗臺常常隔三差五的會傳出一位爸爸教訓孩子寫作業的聲音。
“你怎麼回事，一公里是多少都不知道？怎麼這麼笨，在學校裡都學了些什麼啊？”
爸爸一直喋喋不休的訓斥，我從來沒聽見過孩子反駁的聲音，有時偶爾會聽到媽媽附上幾句火上澆油的話。
“孩子這麼笨還不都隨你，做事懶懶散散。”
聽到這對父母教育孩子的話，我暗自慶幸，還好我的學生時代沒有這麼煎熬。
我記得學前班升小的時候，我們需要考試。
那時候堂妹與我一個班級，小叔對堂妹的學習盯的緊，常常追在她屁股後面讓她做作業。
堂妹性子慢半拍，做一道題目要看很久才動筆，小叔性子急，還沒等堂妹下筆，他就一記手包打在她的頭上。
我經常在家裡玩著玩著，聽到隔壁堂妹發出悲慘的叫聲。
那時候父母忙於生意，無暇顧及我的考試，只在飯後休息的時候會問及我的情況，提醒我不要忘了做作業。
清晰記得升小考試那天，大部分同學都有家長陪同，而我一個人獨自坐在教室的第二組第三排，安安靜靜的做完考卷。
回家後父母問我考的如何，我一臉得意的說，挺好。
後來，我考試通過成功升小，堂妹因為不及格被留級學前班一年。
於我的親身經歷來說，父母太過於管控孩子的學習，反而會讓孩子無所適從，對學習產生出逆反心理。
有句說的話好，杯滿則溢。
2
孩子慢慢長大，從幼兒園到小學初中，孩子有了自己的朋友圈。
很多父母會開始擔憂，覺得孩子涉世未深，唯恐孩子交友不慎被別的孩子帶壞了。
於是總想著跟在孩子後面，為他們“掃除”交友中的障礙。
我的一位閨蜜L就是這樣一位媽媽。
L是有些強勢的媽媽，但女兒多多卻一點也沒遺傳到她這點。多多生性膽小，話不多，屬於安靜的小女孩那種。
正因為多多的膽小，L總是對她瞻前顧後，害怕她在幼兒園被小朋友欺負，害怕被老師冷落。
所以稍有風吹草動，她就能放大化。
有次她給多多買了一輛新滑板車，多多揹著滑板車去找跟她同小區的同學娜娜一起玩。兩個孩子玩著玩著不知道因為什麼事撕打了起來，剛好被下班回來的L撞見。
她立馬衝上去拉開兩個孩子，惡言惡語的衝娜娜說：“又不是狗，你這孩子怎麼還咬人呢？”
聞訊而來的娜娜媽聽到了女兒被訓斥，也毫不示弱的答到：“你說誰是狗呢？”
就這樣，你一句她一句，兩個大人展開了一場口角紛爭。
最後L拉著女兒走了，邊走邊氣哄哄跟多多說：“以後不要再跟她玩了，聽見沒。”
過了沒幾天，多多又揹著滑板車在樓下與娜娜玩，兩人和好如初跟沒事人一樣。
而L還記著上次與娜娜媽的爭執，每次都會將多多拉走，不讓娜娜靠近。
這本是一場孩子之間的小打小鬧，大人一參合就成了兩個大人之間的恩怨了。
有時候父母過度擔心，只會讓自己陷入焦慮的死循環。或許多多和娜娜的撕打就只是一時的相處不和，但在父母眼裡就成了被欺凌，覺得孩子吃了虧。
其實，阻礙父母放手的正是害怕與擔心。
擔心孩子做不好，害怕孩子被欺負，擔心孩子承受不了，害怕孩子心靈受傷…所以，總想方設法的為孩子屏蔽一些東西，殊不知，都是在做無用功。
世上沒有哪所學校只有好孩子，孩子生活的周邊，也沒有完完全全的好孩子。
每個孩子都渴望有朋友，在獨生獨享獨有中長大的孩子，往往缺少情感，不會與人交往。
但是交往的能力，不是在課堂上教出來的，也不是父母苦口婆心講道理講出來的，交往能力是在相處體驗中學會的。
過度管控孩子的交友圈，正是在阻礙孩子體驗交友，實則也是在封閉孩子的內心。
成長，意味著分離。這是生命成長的必然規律。父母與孩子，孩子與成長，這是紐帶關係，綁的太緊孩只會讓孩子失去自由。
孩子就似風箏，放手才能飛的更高。