（记者 张伟 通讯员 郑合军）在疫情防控期间，为了进一步加强毕业班的管理和指导，强化毕业班教学工作，提高教育教学质量。2020年4月3日,郑东新区康宁小学首次召开了六年级全学科教师工作会。
首先，毕业班各学科教师针对近期线上教学交流了遇到的问题及困惑。接着，各科教师汇报当前教学进度以及教材内容学习结束后，各学科教师如何带领毕业班的学生做好全面复习。会议第三项，为了营造良好的学习氛围，以班主任为主交流了如何进行“班风”“学风”的建设。最后，教学部陈瑞华主任依据往年政策，解读了小升初工作中家长需要提前准备哪些证件。
刘炜校长和景晓妍副校长认真聆听了各位老师的发言，对会议的四项内容给予了全面的指导，也对老师们下一阶段的工作提出了更具体的要求。景校长指出：“班风”建设不仅仅是班主任一人的工作，各科老师要积极主动的花心思、细思量，借助完整的学科量化考核评价和激励制度，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的内驱力。刘校长透彻分析了疫情影响下毕业班所面临的形势，勉励毕业班教师共克时艰、积极进取。要求毕业班老师每周固定时间召开全科教师会,各科老师要充分关注、引导学生身心健康；充分利用学习小组，打造各学科协同评价体系；梳理小学教材中的知识点，基于学情突破知识难点，使知识网络化、结构化，确保学生学有所获，促进教学质量稳步提升。
六年级老师按照学校领导的正确指导,依据各学科特点，寻找适当的方法、路径去解决前期出现的问题。清明假期期间语数英科四个学科全面细致的梳理了各科知识点,为下一阶段的全面复习奠定了坚实的基础。
知识点梳理
评价量表
4月10日、4月17日连续两周的全学科交流会，老师们普遍反映利用评价量表及依据各科教师花心思的评价，学生的学习积极性有了较大的提升，在线学习时长、提交作业的质量都有了明显的改变。
刘炜校长首先对六年级全体教师的用心付出表示感谢；接着语重心长告诉参会教师：各科的评价量表是为六年级学生升入初中做了很好的过渡和链接，老师们要用心做好评价量表。同时，教师可以依据不同专长，给予不同的有温度的奖励，激发学生学习的内驱力。最后指出面对即将毕业的六年级，各学科教师在设计线上教学课程时要考虑到学生是毕业年级，学科教学要充分的和毕业相关联。
疫情当下危势初解，康宁教学风帆正扬。全科会为六年级教师们的线上教学活动注入新的活力，帮助老师们更加清晰地找准学生发展方向。相信在老师、学生、家长的共同努力下，康宁小学六年级的莘莘学子定能逐梦前行！