图/花瓣网
总有一些家长会问我：如何才能爱上绘本呢？
这里的“爱”更多时候是希望孩子去爱，而不是家长。因为能问出这个问题的家长，都是本身不怎么爱读书又希望孩子爱读书的人。而每次面对这个问题，我都比较头疼。
我很想说：您都不爱，凭什么要求孩子去爱呢？
可是我不能这么说。这样的一句话无疑是一盆冷水，会浇灭了家长的热情，很可能会堵死了一个孩子的早期阅读之路。
绘本阅读的三个时期，各有美好！
绘本阅读有三个时期：童年被绘本养大、为人父母时亲子阅读、老年真正为美而读。
很遗憾的是，我的童年没有读过绘本，不能体会被绘本养大的感觉；很幸运的是，我可以陪孩子读绘本，在为人父母时去感受绘本之美！
而这条绘本阅读之路，我想我会一直走下去，即便我的孩子长大了，不用我再陪读，我也会继续读下去，因为一旦爱上，便舍不得离开。
我陪女儿读绘本的初衷其实挺可笑的，也挺俗。是因为我的一位同事从女儿出生就给孩子读绘本，她经常会在单位里谈及女儿读过的书，以及女儿是多么的“博闻强识”，我羡慕不已。因为这“羡慕”我才开始了亲子阅读之路！
羡慕，其实也可以说是攀比，作为一个普通的家长，若想真正做到不拿孩子去攀比恐怕是非常之难，反正我是没做到。也幸好没做到，这攀比之心让我走上了一条母女受益的亲子阅读路。
在亲子阅读的过程中，我和女儿一起收获知识感受爱！
绘本阅读，好处多多
亲子关系培养的关键期就是在孩子的幼年时期，等到孩子上学了，家长关注的重点恐怕就不是孩子本身了，而是成绩，我们都不想这样，可我们又不得不这样。很多孩子会在上学以后与父母的关系变得疏远，这是年龄特点，也是幼年时期亲子关系不够亲密造成的。在孩子的理解范畴里，你过多关心成绩就变成了不爱他！
这是教育的悲哀，更是家庭的悲哀！
我是一个比较“严厉”的母亲，爱孩子却不惯孩子，加上脾气不好，其实经常会忍不住凶孩子。有时候我也会担心：孩子会不会认为我不够爱她呢？毕竟她的年龄还小，她不能理解“凶”她也是“爱”她。
有一次我凶了女儿一顿，她委屈地大哭，我也心疼地想要流泪，于是转过身去。她以为我不理她了，赶忙跑过来抱着我，于是我们母女哭做一团。哭过之后，我问女儿：妈妈那么凶，你还爱妈妈吗？
她说：爱！
我问：为什么呢？
她说：大卫的妈妈也很凶。
彼时我的女儿3周岁，开始亲子阅读不到半年，读过《大卫不可以》。读过这本书的家长，一定能够读懂我和女儿的对话，也能感受我们之间亲密的亲子关系。
爱，不因你凶不凶，而因孩子懂不懂！
绘本，给我的惊喜！
绘本阅读，更多的是美学培养，可是在孩子幼年时期，美是靠感受的，而不是靠表现。即便孩子受了再多美的熏陶，作为普通的父母，我们本就没有欣赏美的眼睛，也很难去发现绘本对孩子美学影响的具体表现。
大卫·香农的书，是我家购买的第一批绘本里孩子比较喜欢的，几乎每一本都是经典。我们不得不承认，大师的作品跟一般的故事书根本不是一个等级！
读《大卫不可以》，女儿会指着我的鼻子，戏谑地对我说：妈妈，不可以！读《大卫惹麻烦》她会跟我说：大卫是个坏孩子，妈妈还是喜欢他！
读《烦人的兔子》时候，女儿跟我说：“妈妈，兔子知道大熊不喜欢。”她说得时候，声音里充满了委屈，我不知道她到底是怎么理解到这一层面的，但是我知道，这些故事里根本没有写，我也没有给她讲的内容是靠着她自己幼小的心灵感受出来的，而这种理解能力，是绘本赋予她的！
《弗洛格堆雪人》也是女儿非常喜欢的一本书，这本书的故事比较长，她没有给我发表什么见解，却在一次捏橡皮泥的时候，捏出来一个类似雪人人偶。虽然样子并不是很像，我却能看得出来她内心所想。她拿着人偶让爸爸猜是什么，爸爸猜不出来，她很失望；又让我来猜，我一下子猜中了是雪人，她便开心得不得了。
这是绘本给我和孩子的秘密，因为我们一起读过，所以更懂彼此！向日葵童书即将出版的《要上学了，好紧张》，我和女儿也已经先睹为快。在感谢作者创作出好作品的同时，我也感谢我的女儿能够帮我打开想象的大门。故事中的小主人公有一只“小马驹”帮她克服上学的恐惧，顺利适应新生环境。而我的女儿也正在上幼儿园，她没有小马驹，也并不是很喜欢“马”这个动物，所以女儿告诉我：我不喜欢小马驹，我喜欢小兔，小兔也很厉害！
她还不能准确表达小马驹有多好有多大本领，她只知道很厉害，于是她把这种“厉害”的本领赋予了自己喜欢的小兔。这就是孩子，单纯又灵活，她用想象力把绘本读活了！
绘本阅读之路，不归，也不想归！
文章开头我就说了：你自己都不爱，凭什么要求孩子去爱呢？
爱绘本，真的不是说说那么简单。很多家长跟我一样，是怀着一些“目的”开始亲子阅读的，在阅读的过程中会感到很累很麻烦，有的坚持不下去就不了了之了，也有的和我一样，坚持了便爱上了。
作为成年人，我们比孩子理解能力更强，欣赏能力更强，对绘本的感知也会更深刻。所以，读到好书，我们比孩子更容易去爱上！
我每个月都会花收入的1/10买绘本，这个份额既不会影响家庭生活，又能让孩子拥有不少书籍，我家的存书量快要赶上一个小型绘本馆了，可是这些书并没有全部读给孩子听。这里就涉及另外一个问题了：如何给孩子选书呢？
最简单的选书办法就是依靠“推荐”。可以是学校老师给的推荐书单，可是是网上阅读推广人列的书单，可以是各种书评文章里的推荐，可以是媒体推荐，甚至是购书网站的推荐，都是不错的选择！
而最好的选择，是家长的选择！家长是最了解自己孩子的人，如果家长具备了自主选书的能力实在是再好不过的一件事。而这种能力真的不是凭空产生的，只有阅读量才是你选书的基础！
一本书好不好，读过才知道！我家的众多绘本里，我读的比孩子要多很多很多。我会在自己读过的绘本里挑选出适合孩子的读给她听，而她喜欢的书会要求我读很多遍。由于时间和精力的限制，我的女儿读过的书在数量上并不比同龄孩子多，而我更注重她读的书的质量！
或许有人会问：买那么多书，孩子又读不完，不浪费吗？
我想说，只要你不扔，这书就不会浪费。孩子总有长大的一天，在她识字以后开始自主阅读，会大大提高阅读量，她的阅读速度总有一天会赶上甚至超过家长，那时候她依然可以读你现在买的绘本！
再说了，谁规定绘本只有孩子读？家长读了，也是实现了绘本的价值，何谈“浪费”？关于绘本阅读的问题很多，而这些问题大多可以在读绘本的过程中得到解决。如果你没有开始读，其实问什么都是“白费”！
亲子读书馆
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