你小時候玩過鏡子嗎？
我玩過！
有一天，陽光特好，我真想出去玩啊！可是我在教室裡，講臺上的老師非常嚴厲，我從來不敢逃她的課。她在講臺上講得眉飛色舞，我在桌子底下玩得不亦樂乎。
當時，我正在玩一面小鏡子，就是那種圓圓的小化妝鏡，不化妝的小女孩也喜歡帶一面小鏡子臭臭美。
我拿著小鏡子對準陽光照進來的方向，玩起了“光線反射”，我把光照進桌鬥裡，照到同學的後背上，照著照著，就照到了老師的眼睛上。她先是躲了一下，沒在意，我就越發肆無忌憚了，給老師打了一束“追光”。
終於，我把她惹惱了，她非要揪出來是誰在照她。
全班鴉雀無聲，我也像其他同學一樣低著頭，偷瞄著老師，看她在講臺上暴跳如雷。最終她一口咬定坐我後排的某個喜歡搗亂的男同學，非要沒收他的鏡子，男同學被逼急了，就“供出”了我。
可是老師偏偏不信，在講臺上說了一些批評教育的話，就不了了之了。
從此，我沒在教室裡玩過小鏡子了。
也明白了一個道理：學習好的同學，犯點錯也不會被罰。
不過我依然很喜歡鏡子，以至於我對光的折射、反射，那些亂七八糟的物理知識非常感興趣，各種平面鏡、凸透鏡、凹透鏡都研究得很明白。
以至於我去買衣服，會特別注意試衣鏡，注意注意的，就懷疑那鏡子是有問題的，每次都能把人照得又瘦又高。
再後來，在一個兒童遊樂場裡見識了哈哈鏡，雖然鏡子只適合兒童的身高，我還是貓著腰挨個兒照了一遍，像個孩子一樣哈哈大笑。
一面小鏡子，在我的童年裡，已經算是很好的玩具了，它給我的童年增添了不少光亮，也留下了不少色彩。
多年以後，我給孩子選繪本，偶然發現了3D鏡面繪本，一下子就被拉回了童年時代。估計3D繪本的設計師，小時候也一定非常喜歡小鏡子，要不然如何設計出這麼精巧的繪本呢？
把雞蛋打進盤子裡，再加點牛奶，攪拌......這是幹嘛呢？煎雞蛋餅！看這麼栩栩如生的畫面，你有沒有聞到香噴噴的味道?
雞蛋餅，小朋友們應該都不會陌生，但是這個做飯的過程可能就不那麼熟悉了，畢竟很少有家長會讓小朋友進廚房了，那裡又危險又多油煙。我們對小朋友過度的保護，其實很可能會扼殺了他們的好奇心，會阻礙他們接受生活中隨處可見的知識。
幸好，現在有了3D繪本，讓我那個個頭兒剛剛高過灶臺的女兒，瞭解了雞蛋餅是怎麼煎成的！翻書的時候，我在感嘆3D立體的神奇，她在驚訝，雞蛋餅的誕生，我們讀得不亦樂乎！
這本書的名字叫《今天吃什麼》，非常生動形象地給小朋友做了一張，噢，不！是兩張雞蛋餅！不過僅僅用了一份材料噢。是怎麼做成的呢？這正是利用鏡子變的一個小魔術啦！
這一本《不可思議的彩虹》，又是一番不同的景象。這裡沒有講故事，沒有教做飯，而是用鏡面書頁把一道彩虹變得多姿多彩。
這本書我都沒用講，孩子自己拿過去就看了，所以我也不必介紹，讀字不如看圖！
為了孩子們能夠喜歡看書，繪本界的各位大神們也是夠拼的，立體書、觸摸書、說話書、遊戲書、現在又有了3D鏡面書，這也是使出“洪荒之力”了吧？
這麼多花哨的繪本，大多適合低幼兒童，是閱讀啟蒙神器。在他們還不知道“讀書”是什麼意思的時候，就接觸了好玩的繪本，把閱讀的種子在不知不覺間埋進了心裡，只等春風雨露，自然花開。
這兩本簡單的小書，孩子把玩了好久，上下左右360度全方位看了N遍，其實我不知道她都看出來什麼了，我的知識早已經固化，不能理解孩子的世界了。只要她喜歡看，願意玩，那就任由她好了。讀書嘛，總不是什麼壞事。
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