“人工智能將快速爆發，十年後50%的人類工作將被AI取代。”創新工場創始人李開復的這一預測曾引發眾多爭議。但面對AI時代，讓孩子學什麼才能不被淘汰，確實成為很多家長關心的問題。人工智能的火熱也由此催生出一片少兒編程教育市場的“藍海”，有數據預計，未來這一市場規模可達百億級。不過，有創業公司也指出，目前少兒編程教育行業存在門檻低、師資不足、教材稀缺等多重問題。
百億級教育市場待掘
2017年7月8日，國務院出臺《新一代人工智能發展規劃》指出，“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟件、遊戲的開發和推廣。”人工智能進學校上升為國家戰略，給市場帶來切實的政策利好。
IT桔子的統計顯示，僅2017年就有23家少兒編程新公司成立，2017年全年少兒編程領域的融資交易規模超過6億。聯訊證券的研報也指出，目前全球已有16個歐美國家將編程納入公立學校的日常課程，少兒編程未來有望成為K12(6到18歲)教育下一個藍海，未來市場規模可達230億-350億元。
師資不足成發展瓶頸
市場雖然火熱，少兒編程教育仍存在門檻低、家長觀念待轉變、師資不足等多種障礙。
廣州海客智能機器人課程創始人李鏗曾是房產開放商，三年前因研究兒子的機器人學習，一頭扎入這個市場。“這一行業其實門檻非常低，據不完全統計，廣州單做機器人教育的‘小作坊’就有3800多家。”李鏗指出，最簡便的小作坊，只需要到網上買一套課程解碼，找幾個老師租一套房子，擺幾個人形機器人，就可以營業。“目前市場對機器人教育這塊瞭解不多，很多家長也不知道該如何選擇，被忽悠的也不在少數。”
據悉，目前國內高校並沒有“人工智能”這個專業，而具有人工智能研究方向的高校也數量有限。有數據顯示，我國人工智能的人才缺口超過500萬，供求比例僅為1：10。
業內人士指出，除了師資的緊缺，適合中小學生的機器人教材也很稀缺。目前多數學校照搬國外教材和課程體系，缺乏自己研發的機器人專業課程。
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