虹澄宝贝

大家好，我是风雪武士，专注于教育热点问题的分析与经验分享。

今天要解决的是家长和老师如何去帮助提高孩子的数学成绩，估计更偏重于在家里家长该如何去做！

之前我回答过很多有关数学学习方面的问题，因为从小到研究生，我的数学成绩还算不错，我乐意分享学习经验给需要的孩子。

数学学习的关键要点就是:预习，听课，答疑，做题，复习。

说实话，其他人包括家长在内对孩子的数学学习的帮助不太大，只能起到一定的辅导辅助作用，关键还要看孩子自身的学习态度。

辅导孩子预习，协助记忆理论

想要学好数学，提前预习是第一步，提前一天预习一遍第二天要讲的内容，家长可以辅导孩子不容易理解的理论，帮助孩子对不懂的地方做好标记。孩子看完一遍后，家长可以简单提问一下，有助于加深记忆。

上课认真听讲，做好每一道例题

上课要认真听讲，思路紧跟着老师，在课堂上家长就插不上手了，但是可以经常向老师了解孩子的上课情况。

教材上的例题质量不错，要保证独立能做出来。回家后家长要考察孩子对例题的掌握情况，看一下孩子对例题的思路是否清晰，确保能够独立解题。

配合做题，事半功倍

学习数学最重要的一步就是在掌握基本知识后做题，由浅入深地做题，不做偏题、怪题，多做题是有好处的。当孩子做教材上的例题和课后习题都没有问题时，这时家长就要多费心去选课外辅导书了，你要挑选难度适中的习题，保证覆盖全书的知识点，题目解析的要清楚详细。同时，家长要做好措施保证孩子做题时经常翻看答案，要做一名合格的监考官。

定期复习，重温错题

题目做完之后，并没有万事大吉。每隔一段时间，记忆就会淡化，只有定期复习才能保证记忆深刻过目不忘。

家长要帮助孩子将做过的错题、难题整理成备忘录，这些才是最宝贵的经验财富，定期拿出来再考考孩子，除了可以加深记忆之外，你还会发现孩子的记忆情况和理解能力的提升，也许还会额外发现解题思路的另一面呢。

家长是孩子学习道路上的得力助手，良好的学习习惯和解题方法需要家长传授给孩子，而孩子需要坚持优秀的品格去学习。

以上是我个人的观点！如果您有什么不同的意见，欢迎与风雪武士交流！请您在评论区留言！谢谢！

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风雪武士

回答这个问题，不如首先回答一下如何提升孩子的学习动力。因为没有学习动力，想提高学习成绩无异于按着牛头吃草。

我喜欢用一个比喻来开始：

第一种，按着牛吃草；

第二种，牵着牛吃草；

第三种，引牛自己吃草。

这和学习是一样的，你如果是逼着孩子学，不管是什么名师，效率都不高；如果你是一直陪着孩子学，一离开孩子就走神，那么这样的效率依然不好；如果你是引发了孩子的内心的学习欲望，让孩子觉得学数学有成就感，那么提高成绩自然不在话下。

可能你会说，这是鸡生蛋和蛋生鸡的问题。学得好的同学愿意学，学得不好的同学不愿意学，现在学习本来就不好了，我怎么让孩子愿意学呢？

说实话，确实很难，如果有人说很简单那一定是骗你的。如果有很简单的方法，那干嘛不全国复制，很快让大家都喜欢上学习呢？

但是，如果你愿意做出改变，把孩子变得好学还是有希望的。因为后天的教育方式，对孩子的学习实在是影响太大了。

今天不打算展开讲，只讲一点：成就感。成就感对于孩子的学习实在太重要了，如果孩子学习的时候，每天都是失败的感觉，那么他就会出现厌学，磨蹭。

你试想一下，如果你每天上班都被批评，周围的人都感觉你做得很烂，那么你愿意去上班吗？孩子的学习状态也是一样。

想方设法每天让孩子觉得自己有进步！擦亮你的眼睛，找到可以夸奖孩子的地方。如果孩子作业过多，无法完成，就试着减少一部分，但是一定要想办法做对，这样子才能增加成就感。一个孩子每天面对做不完的作业，做不对的作业，每次都被批评，责骂，纠正，怎么可能有好的状态？

学数学是一样的，今天学了什么？竖式加法？试着做几道题，如果做对的话，不就是学到了新的知识了吗？很多家长不满足于这些，只要错一道，就会忽略掉做对的49道，批评孩子为什么会的还是做错？

我不反对批评，但是不得不说批评大部分时候都是无效的。你如果实在是忍不住批评孩子，那么请批评完之后，告诉他正确的做法，并且让他能够做对。这样也可以有掌握的感觉，也可以有成就感。但是如果骂完之后，孩子还是不会，还是出错，那么他就会不但更糊涂，还会厌学，不愿意写，自然就会越来越差。

如果不会辅导孩子怎么办？买一本同步的指导书，指导孩子学习参考书，自己适当的辅导孩子。

想办法提高孩子的成就感，这是一个比单纯学数学更基础的学习秘密。

翼翔老师的儿童教育

题主提出来的这个问题本身不难回答，我必须得说，如果孩子已经是高二、三的学生话，想把数学成绩提高起来难度还是非常大的！非得有大毅力才可以！

因为：

再好的方法也需要有坚定的信心和极强的执行力才可以落实到实处！

我姑且认为题主指的是中小学阶段吧。如果真的是高中阶段的话，可以适当调整！

计算能力

计算的重要性我相信题主一定很清楚，我给出的建议是每天都要计时完成相应的计算练习！ 计时的目的是为了提高孩子的做题效率，数学考试因为解题过慢（计算能力弱）而丢分的情况是普遍存在的，题目不难的时候计算不过关就容易出现各种“神奇”的错误，而如果题目难度较大的时候计算能力不足往往会导致即使会做也答不完题！

如果孩子现在是小学，那么我建议做计算练习的时候可以尝试如下方式：

1、大人孩子比赛

2、每次10-20题（可以调整数量），每天尽可能做50题以上。

3、错题马上改正，并且总结错误原因！每次做题之前先看看过去经常容易犯的错误。

4、可以把做计算题当成一种日常“惩罚”措施。

5、题目可以从网上下载也可以自己出题（有出题软件），但是个人建议还是针对孩子容易出错的类型手动出一些！

6、可以购买同步教材的口算题卡，这个学校附近的书店都有卖的，最好买同步教材的。 每天坚持做应用题 同计算一样，可以购买同步教材的类似《应用题天天练》这种比较基础简单的应用题卡，每天坚持做。

多做点题目有助于孩子吸收和理解，其实很多时候我们会发现孩子并不是不会做题，而是读不懂题目的要求。这就好比阅读、写作能力一样，“输出”有问题很多时候是因为“输入”的过少。孩子在练习应用题的时候其实是各种综合能力的提高。

不找相信那些说什么不要刷题、不要题海战术的言论！对于绝大多数学生来说，不经过大量的练习是不可能让他们灵活掌握的！“举一反三”这种能力，大多数人只能在比较基础的范围内做得到而已！

如果孩子已经是初中了，那么也不能放松计算题的练习！大量的分数、小数各种混合计算、巧算（重点）等计算题一定要练！这个真么什么技巧！你做的多了掌握的方法也就多了，计算能力也就强了！

必须养成的习惯

1、过程详细，不许跳步！（无论你是小学还是初中，都必须这么做！）

很多孩子会有一个非常不好的习惯，那就是在做题的时候不重视“步骤”，往往习惯于用心算代替书写过程，有时候甚至会“一步出结果”，而且还字迹潦草…… 这些习惯靠提醒是不行的，必须在日常留言坚持养成！看似这么做对孩子的“速度”有些影响，但是等孩子高年级之后你就会明白，过程详细的优势了。

2、理解题目（出题人）的考察目的

我教孩子日常要这样去看待每一道题：这道题考察的是什么，可以用什么方法解答，题目的关键字是什么，已知条件是什么，易错点（坑）是什么，过去自己在哪里出过错…… 我要求这么多我相信孩子不可能日常都会这么坚持去做，但是在我每天监督、辅导孩子的时候我都会尽量用这种思路给他讲解。当孩子习惯了这种比较全面的思考方式，他就会有意无意的这么去做了。

3、在日常的写作业和做拓展的时候，要求孩子必须“一气呵成”。

也就是说学习的过程不要动辄打断或者终止，要么不学，要学就要全神贯注普通考试一样去学！很多时候的错误，其实是源自于自己的心不在焉，或者是习惯性走神。 很多人提到的，所谓专注力，其实就是从这种小事情开始练习的。

其他

1、课本预习、复习

这个貌似老生常谈了，我就给您提一个建议！在这个马上要到来的暑假务必做到如下两件事：一是买一套即将结束的这个学期的习题集（我估计已经走了吧？）做完一遍！尤其是配套的试卷，必须全部做完并且订正！！！二是买一套下学期的教材和教辅资料，这个假期必须预习完下学期的全部课程并且做完这套教辅！

放心吧！时间足够！我家已经这么做了好几年了！时间方面足够！

2、提高孩子的认识，让孩子意识到数学的重要性和树立相信自己能够学好的信心！说白了就捋顺孩子的学习态度！！！自己都不想学好的话，再好的方法也白瞎！

3、切记不要眼高手低！！！！！纸上得来终觉浅！！！

切记！数学这东西出问题一定是从前面就开始出问题了，一定要耐下心来先解决“历史遗留问题”而不是停下来“死扣”浪费时间！

随便看看微笑不语

孩子的数学成绩要想提高，需要有一个好的学习方法，来正确的引导。我觉得《这才是数学》上面，其中有一个理念很好。就是在学习数学的时候，要有意识的培养孩子的建模的能力。书上讲了具体的方法和步骤，我把它总结了一下，希望能够帮到你。

悦思益明

一、帮助孩子对数学感兴趣，而不是厌恶数学。将生活中的实际问题与数学相联系，逐步引导孩子。答主小时候一年级遇到一个问题“十棵树中间有几个间隔” 我写的十个，爷爷发现后带着我到公园数了十棵树，九个间隔。近二十年过去了，我始终记得，也是从那时起培养起了对数学的兴趣。

二、养成攻坚克难的习惯、逐步获得满足感。如果数学不好，每天写作业就先写数学，这个时候精力相对比较集中。对于有点难度的题目，让孩子自己思考解决，实在没办法了家长也不要直接告诉，可以举类似的例子引导孩子，让孩子感受到自己思考出难题的快感，就会慢慢爱上数学的。

三、远离作业帮等app。数学本质上是一种逻辑思维，必须孩子逐步建立起来，靠手机上网找答案只会南辕北辙。

四、帮助孩子归纳类似的题型，这点尤其重要。所谓题海战术是低效率的做法，最好的是做一道题就会一类题。如果孩子不会归纳，家长先带着孩子一起分析题目，引导孩子哪些题目类似，类似在哪里，解法是否类似等等。待孩子基本掌握后给孩子准备一套错题本，专门归纳经典题型，必能事半功倍。

五、不要盲目报辅导班。现在辅导班很大程度上是家长的一种心理安慰，有那功夫不如陪孩子一起分析两道题目来的实在。

六、不要拿孩子和别人家的孩子比。别人家的再好是别人的，自己家的才是最珍贵的。要鼓励孩子，永远不要否定孩子。多点耐心，多些赞美。

七、即使孩子数学不好，请依然为他骄傲！

守护兎子

不知你的孩子是什么学段。我教了二十一年语文，去年开始教一年级数学。我觉得数学其实很简单。

孩子要提高数学成绩最好有专业老师辅导，因为专业老师对教材熟悉，有自己的一套教学方法。如果没有专业老师，家长辅导的话，家长最好熟悉孩子课本，买些辅导资料，多做练习，熟能生巧。虽然我第一年教数学，班均分最高能达98分，倒数第一也能85分以上。

我孩子读初中，第一次月考120分的卷考了60多分。然后我孩子的教材，买辅导资料，回家做作业盯上，再多做些练习。这样不到一个月，期中考试150分的卷考了131分。

家长注意：

一、叮嘱孩子上课认真听讲，不会要问。二、多与教师沟通。三、孩子做作业要盯上。四、多做练习，熟能生巧。

祝孩子学习进步。张老师送你一句话：有付出就有收获，有多大的付出就有多大的收获。

小学班主任张老师

无论是小、初、高，数学一直是换汤不换药的典型，学会让孩子理解知识原理，掌握题型，套路式解题，应对考试成绩还是可以很快提分。

1、在孩子小的时候，就有意识地让孩子从生活中形成对数字的意识，例如：我们一家三口、我们的房子有三个房间两个阳台和一个书房、我们每天吃一个苹果、我们在一周里的七天里是要上幼儿园五天然后休息两天等等。

2、在低年龄段时，不要认为孩子接触的数学简单就不重视，这恰是培养孩子数学思维的最佳时期，因为数学是一个需要垫加积累的学科，如果层基础差了必然直接影响上层。

3、培养孩子学习数学的良好习惯。

数学是一门逻辑学科，它不能靠死记硬背，要让孩子知道学习数学的步骤是：先把例题想清楚并真正理解解题的思路 → 在理解的基础上将该记的公式都记住、不断强化加减乘除的基础运算 → 多做练习题，并且进行对比，找出类似题型的解题思路共同点。

发现爸爸

孩子现在上小学，初中，还是高中呢？

如果是小学和初中提高起来相交于高中容易些。

要想提高数学成绩，首先要孩子心里愿意，他有这个意识。如果他不想学，大人是无能为力的。

想学，

看情况，孩子那里不行，是做证明题不会推导呢，还是原有的知识点不够牢固？其实数学就是掌握好定义，做简单的推理。然后再加深推理难度。慢慢来，让孩子从简单到容易，更能有自信。学校里有时候把问题都过度难化了。

如果是高中的孩子，知识体系思维方式都比较固定了，提高不是很容易。但只要有心，肯努力，也是可以实现成长的。

最主要是思维逻辑。可以从孩子会的东西出发，然后联系实际，掌握概念，简单推理，由易到难。慢慢培养。

贺小禾up

孩子的学习在中国的教育里历来都是一个头疼的问题，至于怎样提高孩子的数学成绩，作为一名老师，今天我就给你提点建议意见，希望对你有帮助:

1、追根问底，寻找根源。我们说斩草先除根就是这样一个道理，我们一定要明白孩子学习不好的问题到底出在哪里，是性格还是老师？是家长还是方法？我们要去寻找。

2、对症下药，解决问题。如果是性格上太内向，与人没什么交流导致学习不好，那么我们就需要对孩子进行引导，让孩子变得开朗些，活泼些。如果是老师有问题，那么应该积极的引导学生适应老师的方法。如果是家长的问题，那么是不是需要考虑一下应该多花一点时间在孩子身上，陪一陪或者是辅导辅导。最后一个最重要，百分之八十的学生学不好都是因为方法不对，我们要明确是孩子学习时不认真听课，还是做作业时三心二意？如果是这些有问题及时纠正，对孩子加以引导，改正习惯，培养兴趣，那么成绩就会慢慢好了。

希望我的回答对你有帮助，谢谢！

木花鱼316

数学学习要把每一个问题点理清楚，千万不要以为某一个知识点没有学好，过后就算了！

其实，数学整体知识会织成一张大网，

这个时候整体性就出来了！

所以，脚踏实地，学习好每一个章节就行！

關鍵字: 数学 孩子 社会