當然有幫助！先給大家看一組數據吧：

從這張圖，我們可以很明顯地看到：英語閱讀越多的人，詞彙量增長越迅速。

同樣是15歲的青少年，適量閱讀（read "somewhat"）的人能達到18000的單詞儲備，相當於3倍的六級詞彙量，比不怎麼閱讀的人（read "not much"）整整高出50%。而大量閱讀（read "lots"）的人，在15歲時單詞儲備量就已經超過2萬。

真實的數據擺在面前，不容狡辯，閱讀對提升詞彙量就是有幫助！下面從三個方面來回答題主列舉的三個問題。

一、背單詞書還是讀原著？

這個其實是需要辯證地看待的。

背單詞書對於短時間內提升英語的詞彙量效果非常的明顯。比如你要應對四級考試，短短3個月的備考時間，你要快速掌握四級的4000+詞彙，那這時候肯定是背單詞書的效率最高。因為畢竟英文原著又不是為四級考試而寫的，會涵蓋四級的一些詞彙，但是更多的應該是沒有的。

但是背單詞書雖然在短期內讓你感覺提高了詞彙量，英語水平快速提高；

閱讀英文原著對於長期提升詞彙量非常的有幫助，但是也有一個缺陷：提升的速度比較慢，以至於你覺得沒有效果。看英文原著是一個戰線很長的過程，而且看英文原著的第一目的並不是提升詞彙量。詞彙量的提升只是看英文原著的一個自然而然的結果。你收穫的更多的是語感的進步，而這種語感對於聽說讀寫的提高都有幫助。

所以，不要把閱讀英文原著看得太侷限，看英文原著不單單是可以提升詞彙量，而是整個英語能力全面的提升。

二、如何通過閱讀英文原著提升詞彙量？

1、首先是選擇自己感興趣並且難度適宜的英文原著。

等你基本上已經適應了閱讀英文原著的節奏就可以按照i+1的原著，選擇比自己水平稍高一些的英文原著，這樣讀起來才會有提升。

注意！一定要原著，不要看中英文對照的（相信我，如果是中英對照的，基本你後面就直接看中文了）！

如果英語水平不是很好，自己閱讀起來真的非常吃力，建議大家可以參加一些閱讀類的課程，藉助精讀講義的力量，培養起自己的閱讀習慣。這樣後期，就算沒有課程你自己也可以輕鬆的閱讀英文原著了。

2、閱讀時遇到生詞是很正常的，千萬不要每一個單詞都查。一開始要強迫自己每1000字左右查2個生詞，儘量根據上下文猜測詞義。一直到，那個你看不懂的詞出現很多次，已經嚴重影響你的理解了，這種單詞就是我們需要重點查詢的了。查的時候，除了釋義還要看看這個詞的例句以求全面瞭解它的用法。

少查單詞！少查單詞！少查單詞！一段時間以後你就會發現自己猜詞閱讀的能力會得到很大的提升。

說到這裡，建議大家閱讀電子書，最好是那種帶有查詞功能的，閱讀起來效率會提高非常多。

比如知米閱讀的屏幕取詞功能，給大家徹底掃除了在閱讀過程中的生詞障礙。

知米閱讀的屏幕取詞

3、準備一個自己的生詞本，看到糾結的單詞，記錄下來，同時記下那本書裡相應的句子，作為例句；看到好用的用法，同樣記錄下來，加上例句，畢竟很多短語的意思都和單詞單獨的意思有很大落差，比如“see to（負責，照料）”，“bring to one’s knees（使屈服）”等等。

查出來的重點單詞要及時記錄、及時複習，這樣才能掌握下來。如果是知米閱讀的學員，在屏幕取詞的過程中可以直接把單詞添加到“單詞本”，大家直接在單詞本里面複習就可以了。

三、堅持不下去怎麼辦？

題主說，英文原著感覺很難懂，讀著讀著就不想堅持了。那我覺得你真的可以考慮一下閱讀課程，為什麼閱讀課程可以幫你堅持下去呢，我從幾點來給大家分析一下：

1、有講義。大家讀英文原著最大的困難就是讀不懂，然後導致不能堅持。閱讀過程中大家遇到的主要幾個障礙包括：單詞、短語、句子、文化背景。有些人甚至，單詞都認識，但是就是讀不懂，這個可以看看我的另外一個回答。

而這些障礙的為什麼所有單詞都認識，卻還是讀不懂句子？解決如果全靠個人努力的話是工作量非常龐大的工程，不然為什麼你們覺得不能堅持，不就是這些障礙邁不過去嘛！如果有課程的講義就會非常輕鬆了，基本你在閱讀過程中可能遇到的障礙，講義裡面都會幫你解決，就不存在讀不懂的情況。一旦你讀懂了就會有繼續讀的意願，然後英語水平得到提高，這是一個正向循環的過程。

知米閱讀精讀講義截圖

2、有陪伴。一個人做一件事往往是很難堅持的，但是一群人做一件事，能堅持下來的幾率就非常大。因為你周圍的人都在認真的閱讀，其實是會感染到你本身的，促使你繼續堅持。

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老師糾正大家錯誤的閱讀習慣

以上就是今天的分享，希望能對大家有所幫助。

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