淡定来了
时间是一个非常
抽象的概念，同时也是一个非常宽泛的概念，想要让孩子理解时间，是需要按照孩子的理解能力，从大时间观出发，从大时间开始，逐渐深入到小时间概念。认识大时间
一开始教孩子理解时间概念时，可以玩一个“我长大了”的游戏。将家里所有人小时候的照片找出来，给孩子看，让他找出对应的人。
孩子一般在接触到这些照片时，都会非常诧异，因为在他们眼中爷爷一直都是老人，爸爸一直都是青年人，小表姐一直都是少年人的模样。
用这个游戏，让孩子知道，所有人都会经历出生、幼年、童年、青少年、成年、老年以及死亡，这是每个人都会经历的一辈子的时间。
培养小时间观
这里可以推荐一个妈妈，在教孩子培养时间观的方法：
她家孩子经常上学的时候迟到，无论多早叫他起床，最后总是迟到。
这位妈妈的解决办法，是在前一天晚上，和孩子确定早上所有要完成的事项：刷牙、洗脸、去洗手间、吃早饭、换校服。
同时规定好每件事的完成时间，利用
沙漏作为时间节点标志，当沙子漏完，一项事情必须完成。
选择沙漏而非时钟，最重要的一点，就是沙子的流逝是具体的，可以看见的，要比手机上数字的变化更有刺激性。
当所有的事情都被规划好，但是孩子依然迟到，家长就可以明确指出到底是哪里浪费时间，让孩子认识到守时的重要性。
从大时间到小时间，孩子对时间的理解应该是循序渐进的，家长要学会使用方法，利用生活中的一些小事，让孩子从聊天游戏中，就能学会新的知识。
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何秋光学前数学
对于学龄前和一年级学生来讲，时间概念相对抽象，不好理解。家长在教的过程中尽可能的联系生活实际，采用钟表等实物来教。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！下面我详细介绍下该如何深入教孩子认识时间相关知识。
时间认知
① 生活中的时间
让孩子找身边和时间有联系的事物，加深认知。
② 钟面认知
看看钟面上都有什么东东，多启发式提问代替说教，让孩子自己去探索。
一圈有多少大格？有多少小格？哪个指针走的最慢？
转转手表观察下，时针一小时走几格，分针一小时走几格，他们有什么关系?
③ 认识"时"与"半时"
④ 认识"分"
时针过几，几时多，分针从12起走了多少格就是多少分。
结语
秒是比较小的计时单位，生活中也比较少精确到秒，低年级重点认知时与分。多结合生活应用场景，实际观察和动手操作。目标是能根据钟面时针和分针的位置，正确说出几时几分。
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一学堂王老师
首先要具体化就是用具体数字代替时间。比方说你跟孩子说“等一会儿”时，告诉孩子就是“从1数到100”；“短指针（时针）指向5的时候”就放学了；分最长的指针（秒针）跑60步就是1分钟；让孩子能直观看到和感受到，这样利于孩子记忆和认识时间。我家孩子就是看《米菲认时间》和《分针大冒险》这两本书非常好。
当然父母还可以用其他的方式，培养孩子的时间意识。
利用故事来说时间
太阳出来后，妈妈出门，小白兔在家画画；妈妈回来了，小白兔帮妈妈做家务；星星出来，妈妈跟小白兔一起看电视。
小孩子喜欢唱儿歌，父母可以用儿歌教他认时间。
太阳公公起的早，宝宝起床做早操。
做完吃早饭，吃完上学校。
或者
太阳下山了，月亮对我笑。
已经晚上了，宝宝要睡觉。
这样的儿歌，是不是更容易让宝宝，知道早上和晚上呢？
还可以用挂历教孩子玩“画时间”游戏。一个数字代表一天。
晚上临睡时，把数字划掉，表示这一天过去了，等一觉醒来，就到了下一个数字——明天。划掉的那个数字就是昨天。
每一行七个数字就是一周，
从1到30都划掉，就到下个月了，
所有的数字都划掉时，就到了新年。
大悦悦麻
儿童对时间的认识，和他的日常生活是分不开的。他们最早理解的时间概念是由白天到黑夜构成‘’一天‘’，但是他们的期间概念含糊的，他们往往用‘’昨天‘’泛指过去，用‘’明天‘’泛指将来。
幼儿园老师说，我家大宝说昨天爸爸带他去奥体中心去打篮球啦，实际是很久以前去的。还有的小朋友说，明天是他生日，其实或好久才是他生日。
那么怎么教2-3岁的宝宝认识时间呢？瞒珊学步的宝宝，他们最初的时间观念，通常来自于日常生活中比较有规律的事情。比如，到了一定的时间宝宝得吃饭，午觉，洗澡，睡觉。不知不觉中宝宝对时间有了一些模糊的体验。你可以运用‘’信号‘’的作用，让孩子对将要做的事情产生心里准备。比如说，电视剧结束我们就要吃饭了。也可以在一张彩纸上画上一个时钟，在大钟的上面标上睡觉，游戏，讲故事，的时间。并把纸钟放在闹钟的旁边，引导孩子经常对两只钟进行比较，如果到啦睡觉的时间。两只钟指针指向一致时就告诉孩子该睡觉啦。坚持这样的要求，让孩子习惯在固定的时间做特定的事，有助于形成孩子的动力定型，养成良好的生活习惯。
当然你可以教孩子学习有关时间的概念， 不过你需要孩子最熟悉亲身经历过的，最感兴趣和他最吸引他的事情入手。比如认识早上和晚上，每天早上8点准时去幼儿园，让他看看家里的表。到园啦，告诉他，爸爸晚上下班啦就来接你，让他知道太阳下山，天黑的时候，爸爸来接他。这些都是教孩子认识时间的好方法。
也可以和孩子做DIY的小妙招，让你轻松的教会孩子认识时间。
1 DIY花瓣时钟让孩子认识时针和分针，你也许很难和孩子讲清楚为什么时针指的是小时，分针指的是分钟，那就让花瓣时钟来解释这一切吧，时针指向花蕊，分钟指向花瓣，分一分认一认是不是很简单有趣呢？
2 自制纸盘时钟走起来
材料：两个纸盘，剪刀，两脚钉，彩笔，笔。
和孩子动手一起做个时钟吧，用两脚钉吧时针分针固定，上面纸盘边上这上小时，底部纸盘边上写上分钟，在将上面的纸盘边剪开就完成啦。动手试一试来场时钟竞猜如何？
3 做面时钟墙乐趣中养成时间观念
想让孩子成为一个守时的人，想让他们了解自己的生活规律和节奏，就做一面时钟墙吧！
材料：两脚钉，海绵纸，胶水，剪刀
把几点上学，几点起床，几点游戏，几点睡觉，都写上，这样就一目了然啦。
在大人眼里很简单的时间概念，可是孩子就那么模糊不清，比如一个月，一年多长，一个小时，一个星期都是怎样的，可以用圆盘做个时钟让孩子去轻松理解！
阿卢呵呵
时间这个概念具有流动性、不可逆转性、周期性和抽象性。对孩子来说不是很好的理解，刚开始教孩子认识时间，应该从这四部开始：
让孩子对时间有一个最基本的概念
先来认识一下表示时间的词汇：年、月、日、星期、小时、分钟、秒。
比如给孩子做一些这样的游戏，让孩子感知一分钟有多长，孩子闭上眼睛，爸爸妈妈给计时，安安静静的感受时间在身旁滴滴答答流走的感觉。
还可以告诉孩子大的时间，比如一年有几个月，一个月有几日，一个星期有几天，一天有几个小时，一个小时有几分钟等等。增强孩子对时间的概念。
了解认识时间的工具——钟表
和孩子一起来仔细的观察钟表，告诉孩子这钟表上的指针分别代表时、分、秒。来一起认识三个长相不同的针，最粗最矮的是时针、高瘦瘦的是分针、最细的叫秒针。
运用手工游戏：制作钟表，来让孩子更进一步的认识钟表，用手来体验一下，秒针走一圈就是一分钟，分针走一圈就是一小时。
进而让孩子知道，一天等于24小时，一小时等于60分钟，一分钟等于60秒。
一一对应的认识时间
先从整点、整分的来让孩子认识
认识整点，时针指向数字几就表示几点，分钟指向数字12的位置。
认识整分，时间指向2个数字之间，跟小不跟大，分钟走了多少个小格就表示多少分钟。
简单的推算
和孩子一起玩一些推算的游戏，比如：现在是2:00，再过一个小时是几点？
爸爸妈妈要告诉孩子，两点整的时候，时针要指向2，分钟指向12，过一个小时，时针走一小步，从2走到3，分钟转一圈又回到了12，所以再过一个小时是3:00.
爸爸妈妈也可以在日常生活中列一个时间表，渗透一下孩子的时间观念，比如几点起床、几点吃早饭、几点吃午饭、几点睡觉等等。
父母多在日常生活中去给孩子渗透时间，锻炼孩子慢慢的认识钟表，给孩子一个有规律的时间表，慢慢的孩子就对认识时间就不再是困难的事情啦。
幼师宝妈说育儿
让孩子失识时间首先要让孩子有一个时间概念，一个小时是什么感觉，一分钟是什么感觉，一秒种是什么感觉，认识时间可以找一个闹钟然后是时针，分针，秒针是在哪里一个小时是60分钟，一分钟是60秒等等，这样推理孩子对时间 就会有一定的概念。
每天几点起床，几点去吃早餐，几点去上学，几点做作业，慢慢的孩子就有一个时间概念，认识时间的重要性。
亲子陪伴兰怡C
哪些字可以用来代表时间，年、月、日、星期、小时、等等……比如可以让孩子知道一分钟有60秒，孩子们闭上眼睛，爸爸妈妈给计时，安安静静的感受时间在身旁滴滴嗒嗒流走的声音，这时可以增强孩子对时间的认识。仔细看钟表，表上都有什么？可以看到三个部分，数字、指针、小格子。都有哪些数字，这些数字是用来干什么的？还有3根针，这3根针有什么不一样？小格子一共有多少个？这是让孩子了解表上的主要图形，孩子自己能发现一共有12个数字，3根指针和60个小格子。在动手拨时间的过程中让孩子们知道其中的奥妙：矮的叫时针，高的叫分针，最小的叫秒针。它们走一圈有表示60分钟有表示60秒，仔细看了以后，每个指针之间的关系和感觉，这是直接经验的积累 ， 孩子会更感兴趣的。最重要的，爸爸妈妈们一定要在日常生活中引导孩子关注时间，比如列个时间计划表，几点几分干什么事。
既锻炼了时间的书写又督促孩子自己去认表。这个时间该做的啥，有意识的去出完成作业和时间要求。
爸妈宝贝一起成长
宁静致远—家有萌宝
说段时间我立马就会想到你学习的楷模海迪姐姐，每间屋子里都挂着表，她在和生命赛跑。我们教孩子认识时间：从孩子懂事开始，动听的报点音乐就会吸引孩子的注意力，今天许多家庭都是挂的万年历，其实还是标有数字和时针，分针，秒针的钟表易于孩子认识时间，感受时间的流逝。对于小一点的孩子，教会孩子认识整点就不错了。然后告诉孩子早上7点我们洗手吃饭，九点钟我们玩玩具……从小培养孩子的时间意识，有利于培养孩子的注意力。
