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向远方，毕业于陕西省西安高新第一中学，曾参加清华大学自主招生并获得30分降分录取资格，在2017年高考中以裸分696分成为陕西省文科总分最高分，被录取至清华大学经济管理学院。
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心存远方
自小起，向远方心里有总是存在着一个又一个目标，这些都是他的远方。而这些目标又给他指引了一条并不清晰的道路，通向一个朦胧的理想。顺着这条路，他一直从小县城里的子弟小学走到了省重点高中。在高中的学习生活中，他逐渐摸索清了这条道路通往的地方，那便是清华大学。
虽然在内心深处，向远方有着清晰的目标和坚定的信念，但是在实际的学习生活中，他却并没有一直提醒自己，或是总带着功利性地利用自己的时间。在他看来，只要能够过好每一天并努力提升自己，让自己度过的每一分钟有它独特的意义就足够了。
在旁人看来，向远方有着一套自己的学习方法。首先，是睡眠时间远长于自己的同学。在高三最紧张忙碌的阶段，他仍保持着每晚至少6小时、中午40分钟的睡眠时间，并利用碎片时间恢复精力。这并非表明向远方是一个不怎么用功努力的同学，而是他清晰地认识清楚自己的体力极限，并把在有限的时间内高效完成最多的事作为标准，不盲目打“疲劳战”。高三阶段，围绕在他身边最重要的事就是“听课及自我分析提高”。
其次，是常常不完全按照老师的要求学习。在同学们伏案刷题，昏天黑地、头昏脑胀的时候，他常常在办公室和老师“聊天”。但这种“聊天”并非简单的习题答疑、或是谈论与学习无关的主题，而更多基于个人状态和能力的分析，以及个人与老师教学计划的契合度分析。于是，在他与老师的聊天中，逐渐形成了具有个人特色的学习任务。因此，这并不是盲目按照老师的要求学习，而是在其中加入自己的思考与看法，有针对性地调整自我的学习方案，由此让工作更有成效。
最后，是多与老师和同辈讨论。在习题答案公布后，向远方总是愿意花费额外的时间，与不同的老师和同学讨论可行的解决方法。甚至有时候，同年级的老师都被他问过同一道问题。在有些人眼里，向远方的这种行为显得有些“固执”，但他有自己的想法。因为这样，他能获得更多的解题思路，掌握不同的思考方法，加深对正确答案的理解，并彻底打消自己的疑惑与不解。
正是这种与众不同的学习经历，造就了他与众不同的成功。
遇见远方
高考估分后，根据去年的经验，向远方大致判断自己可以达到清华的录取分数线，加之有之前30分的降分资格，他似乎看到了自己站在阳光下二校门的场景，但内心多少还是有些不确定。而当最后揭晓成绩，填报志愿完毕后，他才真正开始感到，自己到达了心存许久的一个远方。
真正来到这里，向远方发现清华给予他这个新生的，是做出难以计数的选择机会。在这样高的平台之上，每个选项都意义非凡。而这些选择的背后，实际上代表着一些更加宏观的道路选择。但有幸的是，这里有一群志同道合的学生，和他一同摸索并坚定自己的人生发展方向。
他有机会去听各行业的名家讲座、各领域的权威座谈，有机会去参访心存好奇的企业，去接触已有成就的校友，去和国家级的运动员一起练习，去欣赏世界级的音乐会。当然在学习方面，有着顶尖的教授，可以请教更高深的问题，分析最即时的案例。对一切充满好奇，因为参与而感到兴奋，不论是已经有少量了解的领域还是全新的世界，在这个更高的平台上，他看到了更多元的，更广阔的，更遥远的远方。
仍向远方
如果现在问向远方，有没有适应大学的生活，他大概会说：“快了，但还没有完全适应。”因为他还是那个心存远方的孩子，还是那个要事先找到自己道路的同学。
在向远方看来，如果他过快地适应了所谓大学生活节奏，那么他在做的，只不过是跟着身边的大多数人走同一条道路，下意识地忽略或是逃避了做出选择的过程，让自己的选择简单化，选择大家的选项，仅仅走好同样的过程。而这样的道路，是不会通向自己的远方。
因此他要做的事情，是尽可能地提升自己，尽可能让自己的能力与自己可能的目标近一些。同时更多地去尝试清华给予他无限的可能性，提前窥探摆在面前的一条条道路，与学长学姐、辅导员聊天，聊聊他们走过的，但自己还在憧憬的路，和他们一起向往未曾涉足的领域。
也许这个过程会消耗掉一些时间，没有全力为未来的自己做更周全的准备，也没有所谓地尽情去享受生活，但在向远方眼里，这个体验未知、描绘未来、提升自己的阶段，也让时间流逝变得有价值。
如果未来能看到自己一生做过的所有事情连成线，那么这个阶段的自己，会如烟花一般，向各种领域探出脚步，触进无限可能。曾有同学对向远方说：“只愿叫你‘远方’，听起来更加柔和，有种‘从来处来，往去处去’的哲学意味；若是加上‘向’字，则显得目的性太强，少了些对身边生活的欣赏和留恋，似乎一直在朝着某个固定地方赶路。”
对于现在的向远方来说，这段话恰如其分，在世界的芳香中，心向远方；心里的远方，让他更爱身边的世界。
（图片由向远方提供）
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