經常遇到這樣的爭論：楷書究竟該從哪家學起，有些堅持歐楷，有些反對歐楷，認為歐楷容易寫死，容易進去出不來，甚至一些書法班的老師直接告訴學員不可以寫歐楷。大家對歐楷的誤解，很大一部分原因，是基於錯誤的認知及某田帶來的負面影響。
那麼歐楷到底能不能學?什麼時間學?怎麼學可以避開誤區?寫楷書還有形成獨特風格的機會嗎?
為了打消大家對於學習歐楷的疑慮，我給大家介紹一位二十多年專攻楷書並取得傲人成績的墨池新晉導師，他憑藉楷書作品連續三次在國展中斬獲最高獎，他就是來自吉林省的鄧硯光老師。鄧老師用二十餘年的時光總結出了學習楷書的正確方法，可以為你解決學歐要學什麼、什麼階段學以及學到什麼程度的問題。
他連獲三次國展最高獎，專注楷書創作
鄧硯光老師連續在第七屆國展、第二屆正書展、第四屆楹聯展中斬獲最高獎，而且都是楷書作品。
鄧硯光，中書協會員、吉林省書協理事及創作評審委員，北華大學客座教授。作品入展獲獎(部分)：第七屆全國書法篆刻展、第二屆全國正書作品展、第四屆全國楹聯書法作品展、第一屆中國書法蘭亭獎作品展、第三屆中國書法蘭亭獎作品展、第八屆全國書法篆刻展等。
鄧硯光老師作品
他連續三次獲得全國最高獎，這樣的成績足以使他聲名遠播，可是他卻放棄了對名利的追逐，潛心書藝，安於講壇，向自我挑戰。
“我從85年入師範開始從張運成先生學習歐楷，直至畢業後的幾年，因為要搞書法教學，一直從事歐體的學習和訓練，也就是說有近十年的學歐經歷，95年左右開始轉學張玄墓誌及二王小楷，同時對隸書行草書亦有涉獵。以歐為基，一年後，96年小楷作品入展首屆扇面展、同年一件小楷與中楷合成的作品在全國二屆正書展上獲得全國獎，二年後，97年張玄味道的中楷入展七屆中青展，三年後，98年還是張玄味道的中楷在七屆全國展上獲得全國獎，這個時候的面貌實質是歐架壓扁變成墓誌的體勢，用張玄的用筆特點表現出來。
之後為了使字更加靈動飄逸開始學習褚字，也就是有意吸收褚字明快的線條和靈動的筆勢，七年後， 02年歐、褚、張玄相融合的東西在四屆全國楹聯展上獲全國獎。這些成績的取得主要得益於歐字的根基。”
——鄧硯光
鄧硯光老師作品
“吉林楷書現象”的代表人物之一
“吉林楷書現象”轟動一時，在2000年前後的十年左右，吉林省在全國各種書展上的參展、獲獎作品以楷書面貌居多，以七屆全國展為例，吉林省參展28人，就有20人左右是以楷書入展，其中包括鄧硯光老師在內的二位獲獎書家也都是楷書作品獲獎，展後在報端開始有吉林楷書現象的提法。隨著影響的擴展，楷書便成了吉林書壇的代名詞，鄧老師習書三十多年，鍾愛楷書，參加了無數次中書協的各種展事，諸如蘭亭展、全國展、中青展、青年展、新人展、扇面展、楹聯展……幾次獲獎作品亦是楷書面貌，他在楷書方面取得了驕人的成績，對同時期吉林及至全國的楷書愛好者都產生了積極的影響，三十幾歲便成為了當年“吉林楷書現象”的代表人物之一。
鄧硯光老師臨《九成宮》-局部
學歐楷要找到正確的方法
儘管有些人以錯誤的方法將歐楷學成了類似印刷體的呆板風格，缺乏生動氣息，但那不是歐體的錯。
鄧老師想糾正大家對歐楷的這種偏見：“歷數唐以後諸家以至當代的大家，在習書初始打基礎時，又有幾人沒受到過歐字的影響，歐不是不能學，而是要看在什麼階段學，學歐究竟要學什麼，學到什麼程度的問題。”
對於這三個問題，鄧老師用20餘年研習楷書的經驗做了簡單的總結：
什麼階段學
歐楷法度嚴謹，結體平正典雅，氣象中和，是初學書法或學書立規矩打基礎的最佳選擇。
學歐要學什麼
一是要學其經典用筆，提高控筆能力。(有技術是硬道理，不懂用筆，其餘全是浮雲)
歐字筆法直取鐘王、富含隸意，是純正的古法用筆，以歐立法，可以通一家得百家，對將來的書路拓展非常寬泛，既可以中楷過渡虞褚、北朝墓誌，亦可上探鐘王小楷，下取宋元。以歐的用筆基礎直接轉向行草也會一任自然絕無障礙。
二是要收穫結字規律，提高漢字造型的變通能力。
其結體平正典雅、因接近完美更被稱為結構大師。
通過歐體的結構訓練，不僅要掌握歐體本身的結字特點，更要掌握其結字規律，歐字的基本形(立方)，更有強大的共通性，通則變，變則活。縮小是鐘王，壓方是虞褚，上部左拉成米芾，上部右移是東坡，重心下移是子昂……總之有了歐的框架基礎，就會一通百通，相當拿到了結體的金鑰匙。
三是要通過歐字的訓練建立楷書的傳統審美趨向。
學到什麼程度
能夠通曉筆法、有較強的控筆能力、對歐字結體順手拈來。
鄧硯光老師作品
打消疑慮 學會高效的臨帖方法
這次鄧硯光老師在墨池開設公開課，也是選擇歐體授課，主要想給初學或打基礎階段的同學一個正確的引領，孫過庭說：初學分佈，但求平正;既知平正，務追險絕;既能險絕，復歸平正。歐楷被譽為天下楷書第一，無論是結體的方正還是用筆的共通性，都是初習楷書及打基礎階段的最佳選擇。
這次課程以大量的視頻，示範用筆，範字臨摹，使聽者更直觀、直接。這次課主要弄清三個事：
一是用筆，書法的核心問題就是用筆，也就是技術，歐體用筆是鐘王以下楷法最完備最成熟的，有極強的共通性，掌握了歐的用筆技術，上到鐘王下至宋元明都可推而廣之，變而通之。
二是結體：在掌握歐楷結體特點的同時，更要以歐思變，掌握漢字的結體規律。通過歐體框架基本形的變異研究，掌握漢字結體的共性，以至學以致用、推而廣之，為今後書路拓展奠定基礎。
三是學會高效的臨帖方法
1.強化用筆、技術至上
2.精研細讀、拒絕信筆
3.適時摹帖、還原古意
4.臨創並行、相輔相成
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