推理想像是“創造性”活動最重要的要求，沒有推理想像，人類的創造力就不可能快速發展。愛因斯坦說：“豐富的想像力比豐富的知識還重要。”藝術創作也是這樣。“藝術的創作過程只是通過想像才能得到完成。” 作文的創新也離不開推理想像，今天，我們說說中學生的作文改如何運用推理和想象。
1、克服消極的心理定勢，積極運用發散思維
消極的心理定勢，是人在長期思維實踐中形成的僵化的思維模式。它限制人的思維活力，扼殺人的創造精神。
【例如】“業精於勤荒於嬉”這一論斷，固然揭示了修身治學的一定規律，但也是相對的。業精於勤，這是事實，但勤勉者未必都業精，因為這裡還有一個優化方法的問題。再如“滴水石穿”的精神一直被人們稱道，但是我們也應該看到，滴水之所以能穿石，還有一個方向專一的問題，如果方向不專一，再怎麼堅持不懈，也不能“穿石”。不然馬路上的灑水車為什麼天天灑水卻不能將馬路灑斷呢?這就說明在運用材料時，在進行推理論述時必須克服消極的心理定勢。
2、推理
推理是由一個或幾個已知的判斷(前提)推出新判斷(結論)的過程，有直接推理和間接推理等。聯想是推理的基礎。聯想是人腦對客觀事物之間相類、相似、相反關聯的反映。可以由此及彼，由大到小，由遠及近，從具體到抽象，或就現象看本質，就原因找結果，從而揭示事物間的內在聯繫，預計合乎邏輯的發展，推測合乎情理的結果。
3、掌握想像的具體方法
想像有獨到處，絕不意味著胡思亂想，可以不著邊際，它應該建立在嚴肅的科學精神的基礎上。在“合理性”的前提下掌握想像的具體方法，使“獨到”成為可能。
①推測性想像。從“已知”內容向“未知”方面進行想像，從實境方面向虛境方面進行想像。
②再造性想像。調動原有的知識和生活積累，對提供的材料進行想像，從而創造出一種源於材料而又不同於材料的意念形象。
【例如】“假如記憶可以移植”，會產生什麼情況?人類社會能發生怎樣的變化？
③組合性想像。我們可以將觀察到的分散的零碎印象(材料)加以歸納，進行思維加工，並逐步集中，多次反覆形成完整的新的形象。想像合理是指想像的內容要與題目給定的已知條件相吻合，要符合事物存在和發展的規律與邏輯。儘管想像的內容可能是從未發生過的，但應該讓人相信它是完全可以發生的。
4、體現個性化
想像豐富是指思維活躍，思路開闊，能在極寬廣的時空範圍內將看似風馬牛不相及的事物儘可能多地聯繫在一起。想像獨特是指能體現考生的感悟、思維和個性，不是“人想亦想”，人云亦云。
考場作文，根據話題材料進行推理想像時，要注意抓兩個字：一個是“新”，一個是“特”。“新”指的是別人都沒想到而只有你想到了，這叫以“新”取勝；“特”指的是別人想到了，但你想的有特別之處，這叫以“特”見長。當然，過於離譜，不切實際的推理和想像是毫無價值的，歪曲事物本質的看法和錯誤的觀點是不能算新穎的。
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