服从专业调剂是不是就意味着会被调剂到该校办学最薄弱或就业前景最差的专业?

韩88780819

就高等院校设置的专业来说,本质上并没有像坊间所说的“好”与“烂”之分。但的确存在强势与弱势、热门与冷门、就业前景好点与就业前景差点之分。

强势与弱势,主要是指高等院校的每个专业设置时间的长短、社会认可度的高低、和办学条件的强弱对比方面而言。

热门与冷门,主要是指专业招生的容易程度的高低、社会的接纳程度的高低而言。

就业前景的优劣,主要是指学生毕业后,就业方面被各企事业单位、有关公司接收的容易程度而言。

毋庸置疑,无论是名牌高校,还是普通高校,都一定会有自己的强势专业和弱势专业,而且,这种强势与弱势是不可能在短时间内产生变化的。

至于热门与冷门,就业前景的好孬,都是暂时的,而不是一成不变的,也许,今年的热门专业,到大学毕业时,可能已经变成冷门专业。因此,“热门与冷门”与“就业前景的好孬”之间存在着某种特定的联系,并且都会随着时间的推移而产生变化。

回到主题。

所谓“专业调剂”,主要是指高等院校在录取新生过程中,针对考生填报志愿时产生的不均衡现象而作出的一种平衡安排。

就如上面所述的,由于高等院校的专业设置存在各种不对称、不平衡现象,考生填报志愿时,当然也会存在趋强避弱的行为特征。这样,热门专业就往往“人满为患”,冷门专业往往“门前冷落车马稀”。

这种情况下,即使按照考生志愿的若干顺序录取完毕,也会存在热门专业录不完,冷门专业不够录的现象。

这个时候,学校就只能从“服从调剂”的考生中进行必要的专业调剂了。这样的调剂,当然是从热门专业调剂到冷门专业的。

不过,冷门专业未必就一定是就业前景不好的专业,也未必就一定是办学条件差的专业,但也存在一定的相关性。

最后,有一点我要提醒考生,正常情况下,只要被某高等院校提档了,而考生是“服从调剂”的,目前还没有听说过被学校退档的。如果考生选择的是“不服从调剂”,一旦自己填的又是热门专业,则被学校退档的可能性就比较大了,务必谨慎!



感动时代

我清楚的记着,在大学开学后,辅导员说同学们,谁是报的咱们历史系的请举手。偌大的教室90多位同学,只有3名同学举起了手!


第一学年还没有结束,一位家庭条件好的同学直接去了北京;一位据说有关系的团支书,去了下一级的外语系,这也间接反映了历史系是多么冷门的专业。



然而,大学毕业后,不管是否喜欢,历史系的结果还是很好的:考研的、考公务员的、考事业编制的,基本上所有同学都成功就业或深造,比别的热门专业我不清楚,起码比我们隔壁的旅游管理和国际关系专业的就业率好的多。

几年以后回去聚会,听说母校的历史学专业已经成为了王牌专业,录取分数线高于一本线很多。

所以,“服从调剂”的结果可能是你不能去你想去的专业,但也不一定是“烂专业”,专业的好坏不是单纯的热不热那么简单,所以,即将报志愿的同学们,建议你服从调剂!


赢在高三

回答这个问题前,首先要知道自己要的是什么?专业,院校和城市,除各省第一名,都不可能兼顾到,必须做出选择。

如果要的是院校,可以踩线进,一分不浪费投档,专业服从调剂,结果就是这样。

如果要专业,按照专业选的志愿,就没有这个可能。

如果想适度兼顾,那就适度留余地,过线十分左右投档,不至于出站这种情况。

高考了,祝福大家吧!


李伟锋老师

有这方面的可能性,但肯定不是绝对的!举个例子来说吧,就拿我本科期间来说,自动化专业全班62个人,58个男生,4个女生。最后经过了解之后4个女生全是被调剂过来的,难到说自动化现在特别冷门、或者说很差劲吗?当然不是了!因此志愿调剂,并不都是调剂一些很冷很差劲的专业,学校需要根据当年招生的情况,进一步判断。

调剂的原因有很多,一方面学校需要保证每一个专业招生人数要达到,还要满足一定的男女比例。总不能让自动化专业全都是男生吧,所有高考填报志愿即便是调剂,也不一定就是就业前景最差的专业,也没有所谓的一直火、一直冷门的专业的,看你怎么努力了,只要你学的好,到哪都能找到一份合适的工作!




考研在大学


小弟阿建

从理论上来讲,服从调剂是被调剂到院校实际招生数没有达到计划招生数的专业,只是一些办学薄弱和比较冷门的专业招生数量不足的可能性会更大一些,当然也不能排除一些热门专业也会出现实际招生数量不足的情况,只是这个可能性非常小而已。同时家长和考生也应该注意。冷门专业和热门专业都是相对的,没有绝对的热门专业,也没有决定的冷门专业,冷门和热门都是会随着市场需求的变化而变化的。


高考志愿填报咨询师

不一定,但谁都不敢说肯定。想我02年考的大学,我是农村的,本科读的是过程装备与控制工程,根本就不知道是啥意思,那时网络不发达,也不知道去问谁,考上了还是去读了。是调剂后的专业。读书后老师才说起这专业以前叫化工机械,改名字后很多人不知道是啥意思,报的人少。毕业时才发现这专业最好找工作。。。


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