瑞昌公安交警溫馨提醒：出行多點小心，家人少點擔心
步入瑞昌二中校園，目之所及處處有遺蹟、有典故，從中我們不僅能感受到濃厚的傳統文化氛圍，更能體味出傳統文化與現代教育在這裡的完善契合。
紫峰書院是瑞昌二中的前身，二中校園內依舊保留著紫峰書院的“紫峰古井”“紫峰塘”“步月橋”“聖旨碑”及門柱、石墩等許多遺蹟，還有深深刻入二中人心中的尊道貴德、尊賢尚功的書院文化，其經久不絕的歷史鑄煉了獨特的紫峰精神。
青春雕塑
“樹儒雅之風，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才”，多年來，瑞昌二中一直堅守弘揚傳統文化這條主旋律，讓“儒雅”氣質成為師生的名片。學校將紫峰書院及中國傳統文化瑰寶加以整合，以紫峰文化為核心進行地方文化、傳統文化研究，以立德樹人為方向，以紫峰精神為綱領，統籌全局，不斷開拓創新，提升內涵式發展水平，傾力打造出了一張具有豐富內涵的傳統文化教育品牌，成為省市聞名的特色學校。
傳承 以紫峰文化為標籤 打造書院品牌
瑞昌二中，是一所有著豐厚的歷史文脈和文化底蘊的名校，輝煌的辦學歷史與充滿活力的現代氣息在這裡交融，散發著生命的靈動之氣。
二中紫峰文化校本及教材刊物
歲月更迭，不變的是歷史的腳步；寒來暑往，沉澱的是文化的烙印。新時代的二中人回溯歷史，蒐集有關藝文，提煉紫峰精神，新建紫峰書院，打造紫峰文化。學校以紫氣東來、峰巒疊嶂的紫峰文化為標籤，打造書院品牌。提煉了以“奉德育賢”為核心的書院教育核心理念，鑄就貫穿德（品格）、智（學格）、體（體格）、美（美格）、勞（行格）的“全人格教育”體系，因材施教、分層授予的“書院式德育”體系和德才兼進的“綜合性發展”體系，“尚德博學，知行合一”，始終奉行“經世致用，愛國興邦；高潔自勵，堅守清名；篤志尚學，重道尊師；慎思明辨，知行合一”的三十二字紫峰精神，將學校辦成“幸福和諧的精神家園、春華秋實的品牌學校”，“興於學、立於禮、成於樂”，培育“德才兼備的成功學子，全面發展的陽光學子”。
紫峰詩社成立大會
瑞昌二中校長徐平認為：“學生正確的人生觀的樹立，高尚道德人格的養成，健康審美趣味的提升，無不受到積極向上的校園文化的薰陶和影響。因此，加強校園文化建設，對於優化育人環境，實現學生全面有個性化的發展，全面貫徹教育方針，真正落實素質教育，提高普通高中的辦學品位具有不可替代的作用。”
在校園文化的建設上，瑞昌二中走出了一條自己的路子。
紫峰古井
學校內部環境佈置以地方傳統文化為主題，重點打造四個文化版塊，即紫峰文化園、廊道文化、宣傳欄、牌匾石刻，每個文化版塊都能體現地方傳統文化的魅力。學校外部以傳統文化為主題進行裝修設計，營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍，讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息，使人一走進校園就能切身感受到傳統文化的氛圍。
紫峰文化園
紫峰精神作為校園文化研究內容，既具有二中特色，也具有現實意義。對學校師生進行紫峰教育，可以培養學生愛國主義精神，傳承尊師重教的傳統；結合廉政文化進校園活動，把校園文化與廉政文化相結合，在德育上培養學生高潔自勵的品格，能夠堅守氣節，重視名譽；結合學校素質教育，培養學生對古代文化的研究興趣，提高個人素質，注重學習方法，促進課程學習。以“紫峰文化”為文化核心的理念系統，這必將有助於推動學校形成健康厚重，有生命力的學校文化積澱，以及清新雅緻的校園文明風尚，從而鑄就學校品牌之魂，演繹學校精彩未來。
汲取 結合地方傳統文化 打造傳統文化特色學校
瑞昌是一座歷史文化悠久、內涵豐富的城市，她具有得天獨厚的傳統文化教育優勢，青銅文化、剪紙文化、對聯文化是他們的名片，也是形成教學優勢的寶藏。如何把這一優勢轉化為教書育人的抓手，如何打造傳統文化特色學校，如何在地方傳統文化中汲取崇德向善的力量？瑞昌二中將地方傳統文化的研究與教育貫穿於學校教育的整個過程。
科技樓
為了使廣大師生充分了解並實地再現青銅文化風貌，學校有計劃地組織學生到夏畈銅嶺殷商古銅礦遺址考察，到市博物館參觀，並在事後組織課堂觀看相關視頻學習討論。
瑞昌市享有“剪紙之鄉”的美譽，剪紙藝術歷史悠久，在民間更是流傳著“無戶不剪紙，無女不繡花”的說法。學校通過視頻介紹瑞昌剪紙歷史和作品，聘請瑞昌剪紙藝術大師到學校傳授剪紙藝術，每週利用課外活動時間，安排一次剪紙活動等辦法培養動手動腦能力，培訓剪紙愛好者，從而讓學生了解剪紙的美學價值並參與到剪紙藝術的傳承之中。
步月橋
蘑菇亭
在瑞昌地方對聯文化教育上，瑞昌二中也是別出心裁。針對瑞昌南中北三條線的所有鄉鎮景點，由學校何毓陽老師牽頭集中創作，為學生提供富有地方特色的校本教材《對聯寫瑞昌》，供全校使用。學校每週開設一節校本課程，具體落實校本教材，突顯地方特色，尤其是人文景觀中蘊藏的歷史文化及地方傳統文化，讓她在學生心中生根開花。通過創作對聯來介紹瑞昌的各個鄉鎮及景點，旨在介紹瑞昌，宣傳瑞昌，讓學生認識瑞昌，瞭解瑞昌，從而更加熱愛家鄉，熱愛瑞昌，激發學生的自豪感。而且，以對聯為載體，讓學生在感受景物美的同時，接受國粹藝術的薰陶，提高對語言文字的感悟能力，可謂形神兼備，一舉多得。
剪紙課
社會實踐、專業講座與討論、網絡視頻教學、研發校本課材等一系列新的方式方法，在瑞昌二中取得了較好的成果。2016年12月，瑞昌二中入選全省普通高中特色發展實驗學校。
發展 實施文化引領辦學策略 全面提升學生素質
學校的社會責任是培養人才，但培養什麼樣的人才，怎樣培養人才，人才的標準是什麼，是學校必須首先明確的問題。
瑞昌二中以“經世致用、愛國興邦”為辦學宗旨，走“品質立校、特色興校、文化強校”之路，著力培養“人文底蘊厚實、科學素養突出、勇於實踐創新、具有國際視野”的人才。為此，學校以質量為核心競爭力，吸收借鑑先進的教育理念，探索科學的教育模式，重視提升學生的綜合素質，致力打造教育精緻品質。以此為途徑，真正做到了以質量求生存，以質量求發展。學校大力打造“紫峰文化、書院特色”的魅力校園，並且突出地方傳統文化建設；重視國學教育和藝術教育，致力於學生素質的全面提升。學校實施文化引領的辦學策略，以國學文化為核心，通過統籌規劃全面推動學校文化建設。最終實現以文化提高知名度，贏得美譽度，鑄就卓爾不群的文化品牌。
學校秉承深厚的人文底蘊，立足傳統文化實踐，重視培養學生人文情懷、人文積澱和審美情趣。倡導人本化管理，注重實施人文關懷，以愛心為紐帶，以理解為橋樑，以樂於奉獻的精神去尊重和關愛師生。始終堅持以人為本、德育為先、全面發展的育人宗旨，並融入深切的人文關懷，關愛和尊重學校全體師生，使校園散發出濃濃的人文氣息。在這樣的辦學策略下，師生會在潛移默化中吸取傳統文化的精華，培養出高雅的情操，塑造出健康的人格。
學校圍繞“品質立校特色興校文化強校”的辦學策略，確立以提升科學素養突破口，努力通過廣泛開展科技教育培養學生創新精神和實踐能力，全面提升學生科學素養，並進而促進學生智力開發，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，實現全面而有個性地發展，學校教育教學質量逐年提高，競爭實力顯著增強，成為區域教育響亮品牌，科技教育成為學校鮮明的辦學特色。
創新是學校發展的原動力，創新才有差異，創新才有特色。不斷創新才能步步領先，不斷創新才能永立潮頭。在學校的歷史文脈中，創新精神已深深根植於師生的內心深處。它充分展現了靈活把握教育規律，創新教育觀念，改革教學方式方法的文化氣息，展現了求知創新的良好校園氛圍。在“奉德育賢”的指導下，學校將進一步發揮創新潛力，鼓勵師生髮掘自身潛能，彰顯個性與特長，在創新精神指引下，與創新相伴，將其運用到學校工作的方方面面，貫穿於學校發展的全過程，為師生成長導航，為師生髮展搭建平臺，為師生的幸福人生奠基。
經過多年的拼搏，瑞昌二中已發展成為省級重點中學，校園佔地面積超百畝，現代化教學設施設備一應俱全。學校師資雄厚，榮獲全國優秀班主任，省、市骨幹教師、學科帶頭人、優秀園丁稱號的教師達70餘人。教學教研已形成特色，課題研究蔚然成風。該校被名校錄取，在省、國家級比賽中獲獎的學子，連年不斷。近年來，學校獲得了一系列榮譽，如“江西省現代教育技術示範學校”、“江西省安全文明校園”、江西省“提升質量年先進單位”、江西省“教學科研先進單位”、“江西省中小學實驗室工作先進學校”、江西省“關心下一代工作先進單位”，九江市“廉政文化進校園示範點”等。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。紫峰文化於無聲處鼓勵和激盪著師生前行，立德樹人浸潤於師生成長的點點滴滴，團結實幹彰顯出學校的精神底色。未來，瑞昌二中將以黨的十九大精神為指引，通過五年的特色學校建設工作，造就一批理念先進、勇於開拓、不斷創新的優秀教師群體，形成不同層次可以推廣運用的教育、教學和管理模式，使校園成為每個師生激情燃燒的精神家園，打造出一所具有鮮明辦學個性和風格的高質量的傳統文化特色學校。
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