幽默口才如果在一般的情況下運用得當的話，會有很大的效果產生，不僅能夠緩解現場的尷尬氣氛，也能讓雙方的矛盾得到化解。那麼，幽默口才在日常的生活中有怎樣的巧妙用處呢？
1.比喻
在幽默口才中，運用比喻這種修辭手法可以起到表達生動、具體、形象、高效率的作用。
就如下面的例子：
老師對吵鬧不休的女學生說：“你們嘰嘰喳喳，簡直胡鬧。一個女孩相當於五百隻鴨子。”不久，一名女生在外面報告：“老師，外面有一千隻鴨子找您。”老師莫名其妙，出去一看，原來是自己的妻子和女兒。
這位女生適當轉用老師的比喻，再加上一點兒數學換算，給人以天真自然、妙趣橫生之感。同時也緩解了當時老師一種不好情緒的爆發。因此，幽默口才中，比喻是一種能夠很生動和形象表達的幽默手法。
2.反諷
俄羅斯有一位著名的丑角演員杜羅夫。在一次演出的幕間休息時，一個很傲慢的觀眾走到他身邊。譏諷的問道：“小丑先生，觀眾對你非常歡迎吧！”
“還好。”
“要想在馬戲班中受到歡迎，丑角是不是就必須具備一張愚蠢而又醜怪的臉蛋呢。”
“確實如此。”杜羅夫回答說，“如果我能生一張像先生您那樣的臉蛋的話，我準能拿到雙薪。”
在這裡。杜羅夫卻巧妙地把這位傲慢的觀眾的臉蛋。同自己能否拿雙薪牽扯在一起從而產生了幽默的回擊效果。對這位傲慢的觀眾進行了反諷。
這樣既不失了自己的風度，同時也讓對方能夠意識到自己的錯誤，給對方留足了面子，保留了自尊。因此，幽默口才的運用可以在一定程度上不僅讓自己能夠很大方地緩和氣氛，還能夠給他人留足面子。
巧妙運用幽默口才，讓生活有樂趣
3.應對困難
清代大學者紀曉嵐是一個學問很大、又富於幽默感的人，他的幽默以出奇制勝的機制見長。傳說他夏天乘涼，脫個赤膊，不料乾隆皇帝突然到來，他來不及迴避就躲到床底下去，過了好久，以為皇帝已經走了，便問書童：老頭子走了沒有?不料乾隆皇帝並沒有走，便要求他解釋老頭子是什麼意思。紀曉嵐調動了全部的智能對老頭子三個字做了巧妙的辯解：萬歲為老，人上為頭，子乃聖賢之尊稱。乾隆聽了一笑，紀曉嵐就這樣得到了解脫。
其實他用老頭子來稱呼皇帝是大為不敬的，可是經他這樣機智地巧辯了一番，變成了十分尊崇的意思。而很有文化修養的乾隆皇帝未嘗不知他這是一種即興胡謅，但卻放過了他，主要原因顯然是欣賞他的機智，以及處變不驚地應付僵持局面而具有的幽默趣味。紀曉嵐這一次可以說全因機智性的幽默而避免了殺身之禍。
紀曉嵐就是運用自己的幽默應對遇到的困難，免了殺身之禍。
總的來說，幽默口才的巧妙用處就是在遇到困難和尷尬局面的時候，可以運用幽默的口才進行緩和和解決，但是還是要注意一些問題。如果你想進一步瞭解幽默口才的相關知識的話，請進入新勵成的網站進行學習，還可以瞭解新勵成的課程《當眾講話》，對你都是會有很大的幫助的。
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