不能改变，就去面对。因为不同，才要努力，好和“不同”说再见。
6年了，从特殊学校转入普通小学，先天失聪的刘芯役就一直在忘记“不同”。妈妈罗媚清楚知道，女儿要从“不同王国”跨入“大同世界”，不是每天重复励志座右铭，或者挥一挥手抬一下脚就能办到，而是需要付出比常人更多的艰辛和努力。而且，每进一步，都带疼痛。这样的疼痛，妈妈帮不上忙，需要她自己消解。
好在，刘芯役的小宇宙有大能量，去迎接和化解一个个困难。我们期待，越来越远离“不同”的她，笑着闹着，去静嗅“大同世界”花开。
刘芯役在讲台领读英语
高个子课代表
5月21日上午11时许，重庆渝北南华中学初一4班教室，身高1.6米的刘芯役从座位上站起来，围绕在周围的喧闹声戛然而止，就连爱打闹的男孩子们也暂时收住野性，几分羡慕地仰头望着这个比自己高不少的女孩。
走上讲台，几十厘米的台子将刘芯役衬托得更高。好了，课代表的威严有了，是时候行使权力了。
“请翻到课本后面的单词表，Now read after me，please。”先是普通话，再是英语，一中一西，足以号令55名班级成员。Guitar、sing、swim……一个个英文单词从刘芯役口中准确拼读出来，再经过同学“和声”，汇成一次整齐而有声势的朗读。同学们乐在其中，刘芯役也嘴角上扬，渐渐忘记与生俱来的“不同”。
“多重残疾人”
课堂上的刘芯役
父母拿出全部积蓄并发出众筹给她左耳装上了人工耳蜗，让她能够“进入有声音的世界”。
远远看来，刘芯役和其他同学没有什么不同，这个处在最美年华的女孩，也该拥有无尽的调皮和嬉笑。然而，细细一瞧，她比别人安静害羞，扎起来的长马尾，让左耳一侧短得过分的头发无处遁形，左耳里，人工耳蜗清晰可见。右耳也是，助听器扎进耳廓。她不想被外人知道的隐私，终于暴露出来。
刘芯役有先天性失聪，先天原因导致的听力障碍，除了影响她接受外界声音，还会阻碍发音，很可能导致又聋又哑。所以，她的残疾人证上写着“多重残疾人”五个字。
既然跟其他人不同，那就是特殊，应该去特殊学校。妈妈罗媚这样想，也这样做。
看着6岁的女儿被送入特殊学校，罗媚常常彷徨：“女儿与其他正常小孩的距离越来越远，怎么办？”
不可能的“三级跳”
课堂上的刘芯役看起来和其他同学没有什么不同
刘芯役在做作业
罗媚始终认为，女儿不该这样，虽然先天性失聪，但女儿并不是完全听不到外界声音，3岁时，女儿的双耳装上助听器，听力好了很大一截，而且从那个时候起，她就让女儿开口说话，不说方言，只教普通话。最重要的是，女儿很聪明，学什么都很快，即使听不清楚，也可以根据唇语和模糊的声音，读懂每个说话人的意思。
所以，在读了四年特殊学校后，罗媚下了决定，将女儿从特殊学校转到普通小学。从二年级读起。女儿很争气，读完小学，顺利考入南华中学。从特殊学校到小学，再到中学，实现了艰难的“三级跳”。
现在可以解释，为什么刘芯役的身高在班级数一数二，甚至比大多数男孩子还要高，因为她的年龄本来就比其他同学大，已经15岁。可是，比起学知识和与同学们一起成长，大两三岁又有什么呢！
“她终于回来了！”
母女互相鼓励，携手同心拆掉“不同”这个标签。
懂事乖巧的刘芯役
刘芯役领读完成，还没下台，齐刷刷地掌声响起。这掌声，是同学们对这位英语课代表的肯定和致谢，也是一种久别重逢的欢迎。“她终于回来了！”班主任武丽也感慨万分。
3月下旬，刘芯役入院接受手术，她的座位空了一个多月。武丽最担心，座位会一直空下去。还好，她不仅回来了，还把落下的功课也补上了，上周的期中考试，就是最好的证明。
对这个懂事乖巧的学生，武丽既喜欢又心疼，“课上课下，永远看到她在认真做笔记，从来不开一点小差。”为了让刘芯役听得更清楚，每次上课，武丽都努力提高分贝，她知道，如果听不清楚，芯役会急得掉眼泪。
罗媚知道，女儿是怎样恶补上亏欠的知识的：多数时候，女儿都在卧室看书学习，“上个月生日那天，她领了礼物，就钻进了卧室。我们打开卧室一看，她在电脑前，对照课本查资料，脑袋上还缠着手术后的绷带。”
再见，“多重残疾人”
班主任给她开小灶
手术不久，缠着绷带学习的刘芯役（刘芯役母亲供图）
罗媚的目的只有一个：让女儿融入正常孩子们的圈子，去忘记那些“不同”。至于学业，她觉得，女儿尽了力就好。而刘芯役有大目标：她要升高中、读大学，找到好工作，让一家人过得幸福。
进入中学，课业负担大，罗媚越担心女儿吃不透知识点，女儿越应付自如，综合成绩中上，英语成绩还名列前茅。
母女手挽手同心，在一起慢慢拆掉“不同”这个标签。所以，“多重残疾人”，再见吧！刘芯役已经和你说拜拜。
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