“不能输在起跑线上”的观念让不少家长帮孩子早早就报了各种兴趣班。不少家长都会把孩子的日程安排得满满的，钢琴和画画更是成为热门。专家提醒，学龄前是眼睛发育的关键期，这个阶段过度用眼，对孩子的眼睛会产生很大的影响。“不仅仅是学钢琴，画画、练字等都可能造成用眼过度。”
幼儿的身材和心理都没有发育完全，因此爸爸妈妈在教育孩子的时候要特别注意，千万不能拔苗助长，学习锻炼各种能力固然很重要，但是有些事对于孩子来说不宜太早做，家长应该根据幼儿的不同年龄段，来安排鼓励孩子，做一些有利于孩子身体发育的事情。比如，幼儿过早学写字，过早学走路……就很容易给孩子带来伤害，这些不宜给孩子过早学的8件事家长一定要知道！
不宜过早学写字
许多家长很小就教孩子开始写字，并以教不教孩子写字、识字作为选择幼儿园的一个重要标准。而一些街道幼儿园为了迎合家长的需求，便教幼儿写字，甚至以写字识字简单地代替早期教育。这些做法显然是不妥当的。
其实写字是一种极为精细的技能，需要对文字进行有意观察，分析，将文字分解为多种比划，再综合概括其笔顺，结构，由大脑将信息和指令传送到手。再由手、脑、眼的协作下，将各种笔划结合成汉字。对于不到6周岁的孩子来说，要其正确的完成这一复杂的过程是极为困难的。
如果硬要小孩子写字，那也只能是画字。他们画的字免不了东倒西歪，缺鼻子少眼睛，且极易疲劳。遇到这种情况家长也往往不厌其烦手把手的教，而孩子也怎么都写不好，气的家长脱口而出：你真笨......之类，对孩子心理造成不好影响的话。同时孩子自己也泄气，十分沮丧，长此以往孩子对学字写字也没有了兴趣和信心，以至于产生恐惧心理。
- 幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形
我们知道，写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。但是，手部的小肌肉却发展的比较晚，因此，幼儿不太能使用手去完成精细的动作，写字多了就会造成肌肉疲劳。由于幼儿的手部肌肉力量不好，就容易在写字的时候感到吃力，加上幼儿的手部骨骼也孩子生长发育期间，写字多了，不仅肌肉疲劳，甚至还会引起指骨畸形。
- 容易导致厌学
幼儿太小的时候，是接触外面新鲜世界的良好时机，这时候可以让孩子多看书，多听故事，多发挥孩子的求知欲和想象力，写字这种枯燥的事情，会让孩子恐惧学习。
- 容易造成混淆
幼儿写字，其实根本无法理解字的真实含义，只能说是按照字的形状来学习写字，长此以往，就容易将学写过的字造成混淆，特别是形近字，幼儿是无法区分的。
- 容易造成近视
幼儿的视力也是处于不断发展的时期，小孩子的视力只有0.6到0.8，视神经焦距还不能集中，他们常常要把书本放在离眼睛很近的地方才能看清楚，如果长期让孩子写字的话，对孩子的眼睛影响很大，不仅眼睛疲劳干涩，而且视力也会下降。
- 可能适得其反
家长本来让孩子早点学习写字，为了让孩子在上学后能写出更多的字，更漂亮的字，但是，由于孩子对方位的认识、结构的把握都达不到要求，写出的字会很难看，以后不好改正。
- 幼儿过早写字也可能会妨碍脊柱的正常发展
幼儿脊柱生理弯曲还未形成，骨化过程也尚未完成，骨骼极易变形，如果幼儿长时间写字，难以保持正确的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，进而可能导致脊柱变形。所以，此阶段培养幼儿正确的站立行走等各种姿势非常重要。
不宜过早学钢琴
目前学弹钢琴差不多都是学龄前的儿童。朋友的女儿6周岁才开始学琴，琴行的老师说有点晚，她说3-5周岁是开始学钢琴的黄金期。让我朋友感觉很不能理解。通常，学龄前儿童眼球发育正处于黄金期，孩子的视觉还没有完全发育成熟。过早练琴，同时又不注意保护视力，孩子发生近视的几率比较高。
此前曾有一篇《七成以上琴童有近视，钢琴是最伤眼乐器?》的报道在网络上引起了极大争议，文章介绍，一位8岁男孩每天练琴5小时拿下钢琴十级，眼睛经电脑验光竟达1200度。报道中称，70%以上的琴童都患有近视，一般学琴后第三年开始发生。
临床经验：弹钢琴的孩子多近视。
一般情况下，新生儿视力较弱，其眼轴较短，双眼都处于远视状态;一般3至4岁的孩子都有200度左右的生理性远视;随着生长发育，视力逐渐趋于正常，小孩长到7-8岁的时候，眼球的大小基本定型了，眼轴的大小已接近了成人水平，这一个过程被称为“正视化过程。”
其实弹琴跟看电视、玩电脑是一个道理，都是近距离用眼，如果不注意用眼，过度用眼就会很容易导致近视。所以不建议过早给孩子所钢琴班。
不宜过早学走路
正常时间：1岁左右
邻居家两岁多的小宝聪明伶俐，人见人爱，小家伙见人就叫，特别有礼貌，每次我都夸他说：“小美男子，长大得迷倒多少美少女！”可最近宝妈的看起来有点郁闷，原来是孩子走路内八字，慢点走不觉得，一旦跑起来就比较明显了。
孩子过早学走路的危害：
- 影响孩子的形体发育
婴儿骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群发育还不完整，过早让宝贝学走路，身体的重量必然会加重脊柱和下肢的负担，时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。
- 影响孩子学习爬行
爬行练习对孩子的发育有非常多的好处，但是爬行比走路辛苦，而且视野不如走路看得高看得远，如果让孩子过早学走路，孩子就不愿意爬行而选择走路，这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期。
- 影响孩子的视力发育
因为宝宝出生后视力发育尚不健全，只能看清楚近物，过早学走路，孩子因看不清远处的物体，需要努力调整眼睛的屈光度和焦距来注视景物，这样会对孩子娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害，反复则可损伤视力。
孩子8、9个月一直到2岁左右，都处于走的敏感期。孩子这个时候走的欲望很强烈，“走”对他的自信心、独立意识、观察能力，是一个极大的肯定。所以孩子爱上爬楼梯，喜欢走不平的石头路，甚至跳上跳下，都是他成长的本能。
那么，孩子学走路要注意哪些问题呢：
- 早期让宝宝多爬行
的肌肉和力量，刺激神经系统的发展，促进骨骼发育。太早站立会让宝宝的身体过早承重。影响骨骼形状那就悲催了。爸妈陪宝宝一起爬，最让孩子开心了，他会感觉超有爱呢！
- 减少学步车的使用时间。
偶尔用一用可以，但是不要长期依赖。爸妈们不要怕宝宝摔倒，学走路是孩子人生的第一次历险，为了培养宝宝的勇敢自信，要大胆的让孩子走起来，适当保护一下、排除周围危险品，就可以了！
- 注意纠正孩子的步态。
孩子迟早都能学会走路，但是养成东倒西歪的习惯，就有点情况不妙了。爸妈从小要训练孩子的行如风、坐如钟，比如让他靠墙站，锻炼身体正直；走路看前方，摆手自然，脚尖先着地，这样走路的画面才会美。
- 注意孩子心理的变化。
走路是孩子成长中重要的里程碑，会了，他就成功的跨越婴儿期，成为一个幼儿。他的自我意识在暴涨，孩子的第一个反应是，我要自主！他有能力去抓自己想要的东西，扒开门缝看外面世界，甚至反抗大人的控制，所以在很多父母的眼中，孩子也变得任性起来。
不宜过早骑脚踏车
正常时间：4-6岁开始
小森家小孩2岁多了，她家一个亲戚来看望孩子，还给孩子带了礼物，通过外包装一看就知道是辆自行车。小森说孩子还小，还不能骑，再说这个礼物太贵重了，你还是拿回去吧，结果一旁的公婆二话没说，就找理由收了，从那以后，还时不时让孩子坐上去骑。
对孩子来讲，骑自行车是一项很锻炼身体的运动，不但能锻炼手、眼、腿、脚的协调能力，还能锻炼孩子身体的平衡能力。
幼儿的骨骼正处于正发育阶段，尤其是两岁左右的孩子，骨骼还都比较柔软，有些孩子甚至是刚学会走路不久，腿部骨骼可塑性比较强。现在的儿童自行车并非都设计合理，符合幼儿身体生理特点，利于幼儿骨骼发育。很多人都不解，为什么幼儿就不能骑自行车了呢？到底有啥危害？
过早的危害：
幼儿的骨骼正处于发育阶段，可塑性很强，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育十分不利。
比如，有些儿童自行车座位高度不合适，虽然可调节，但是对于绝大多数的家长来说很缺乏这个常识，如果没有使用说明书提示各位家长，这一问题还真会被家长们忽略。如果座位高度不合适，幼儿在骑车的过程中，脚和下肢会非常用力，时间久了就会造成髋关节旋转，膝关节内靠，如果长时间这样就很影响孩子的骨骼正常发育，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。
通常情况下，幼儿的骨关节密度还比较小，儿科专家建议，4岁左右才是孩子学习骑自行车的最佳年龄。如果2岁左右的幼儿学习骑自行车，最好由专业人士调整好座位高度后，再让孩子骑，还需要注意骑自行车的时间，以20—30分钟为宜，不可太久。
不宜过早学滑轮（单排）
近年来，学习轮滑成为了一种流行，傍晚时，在广场上，我们常看到很多学习轮滑的小朋友跟着教练一步一步小心翼翼地滑行，家长们则三三两两地坐在一边看小孩学习轮滑，觉得技能给孩子增添乐趣，又能锻炼孩子的胆量，有人甚至希望让小孩通过学习轮滑纠正内八字的毛病，“我看滑轮都是脚尖朝外，可以让我孙子学习一下，纠正内八字，顺便也练练胆量。”但是过早学习轮滑是否会造成X腿或者O型腿？是否会影响孩子骨骼发育？
如果过早学习，动作不专业会影响娃娃骨骼发育：
从专业运动角度讲，4至7岁的孩童如果没有专业的指导，腿很容易外撇，造成骨骼受力不均匀，如果动作不够专业，或训练时间把握不好，可能影响骨骼正常发育，不可掉以轻心。
医生建议：孩子5岁后学轮滑比较合适
那么幼儿学习轮滑是否会影响骨骼生长？一位小儿外科骨科医生直言，“从理论上讲，学习轮滑不会对骨骼生长有直接的影响，但是有个前提是年龄不能太小，并且运动量不能太大。”
学轮滑一定要注意：
孩子在轮滑、滑冰过程中鞋子一定要合脚；
10岁以下的孩子在轮滑过程中建议监护人一定要在身边看着；
要在封闭安全的场地进行，不能在开放人多的地方，尤其是公路上进行；
轮滑、滑冰运动有一定危险性，而且儿童协调性比较差，护具头盔、护腕、护肘、护膝一定要正规且全套齐全，一样都不能少。
不宜过早学绘画技巧
先讲讲我女儿画画的故事吧！我女儿两岁半了，近期到了画画敏感期，于是给她买了笔还有纸，一开始自己乱画，画得很开心。爷爷一看娃这么喜欢画画，觉得孩子有画画天赋，于是好心的教孩子画老虎、人、狗等等。后来，女儿画的画基本就一个模式，一个圆圈，里面有3个小圆圈，2只眼睛，1个嘴巴。而且她越来越不喜欢自己画了，让爷爷画、爸爸画、妈妈画，有时画着画着还哭了起来。心急的我赶紧查资料，真是难以言表的后悔，因为我发现我们犯了个重要的错误！然而更重要的发现是，我们这些无知的妈妈和部分幼儿园的老师都曾经扼杀孩子画画的创造力，这些错误有：
1、教孩子画画。这种经历恐怕大部分的妈妈们都有，在宝宝刚刚开始画画时，我们就给他们画太阳，画花，画动物，孩子也在一旁兴高采烈的央求：“再画一个嘛，再画一个嘛！”于是，妈妈愈发有成就感了，尤其是那些本来就擅长画画的妈妈们更是大显身手，觉得这可是美好祥和的亲子时光，高高兴兴的陪着画。
这些教画画的妈妈们自以为画的是很有儿童色彩的画，但事实是，这些只是成人认为的儿童画，真正的儿童画根本就不是这样的！而且她们很快就会发现，孩子变得不会画画了！准确的说是，孩子除了模仿没办法画出有创造力的画来。
要知道，孩子这时没办法用语言全部表达出自己内心所想，文字写下来当然更不可能，画画就是他们表达自我的工具。也就是说，孩子的画是为了表达自己的感动和想法而画，我们教了他们画画，就是把成人的感觉原封不动的强加给孩子，孩子无法按照自己的感觉和意愿来发挥，也就相当于孩子的内心没有真正的为自己活过，这是多么让人心痛的一件事！
2、在孩子画画时指手画脚。大人自以为是在教孩子注意观察，但事实却是，这个年龄的孩子只会画自己认为最重要的部位，大人指导孩子画画，“就是剥夺了孩子认识事物的乐趣，甚至是挫伤了孩子认识世界的积极性。成人如果这样做就是阻碍了孩子成长为人的最重要的学习和发展的能力。”
3、教孩子认字。人类最初的发展就是从语言到图形，到象形文字，到文字的一个发展过程，孩子也是这样， 如果我们一开始就教孩子认字，孩子对图画，对画画都会失去兴趣，严重的甚至会让孩子画出既不像文字又不像画的怪画来！
到底多大可以送孩子去学习绘画？
9岁开始，孩子终于开始采用和成人相同的观察方式，进入“视觉写实主义”阶段，画画也开始向写实的手法转变，这时才是教孩子系统学画画的合适时机。此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。
那真的是要等到九岁以后吗？其实我觉得不必。关键在于老师是怎么去教孩子画画的，有的培训机构在孩子七八岁以前是引导式的教画画，不会扼杀孩子对画画的兴趣。
了解了这些之后，与家人做好沟通，孩子再要求我们画画的时候，我们拒绝她，可以采用间接拒绝的方式，“这支笔不要妈妈画啊，你看她跑到你那里去了。”就这样纠正一段时间后，孩子画画会渐渐的有她自己的想法。
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