去往澳洲留学，说起选学校，选专业，很多留学党都是首选商科 ，会计，金融，经济学……
“中国在澳商科学生的一次滑铁卢
“我们决定必须让大家看见，校方维护学术水准的重要。”
“如果学生在期末考试里没有展现出足够水平的专业，我们就不应该让他通过。”
悉尼大学商学院一门拥有1200多名学生的“商业批判性思考”课程，曾经在2015年有高达37％学生因为成绩被评为不及格而挂科。
另一门课程“商业成功”也有12％的学生挂科。这两门课都是完成商学硕士（Master of Commerce）的必修课程。
缘起
——考试流程的改变
当时，悉尼大学商学院副院长John Shields指出，考试流程的改变可能是挂科率如此之高的主要原因：
“上述两门课都首次引入‘强制性期末考’，也就是学生的期末考若不及格，这门课就无法通过。”
反应
——不满与申诉
教学团队的评分当时立即引起许多挂科的中国学生不满。
“考试的所有题目都是开放式的，但评分标准却给得非常有限。”
成绩公布当晚就有中国学生利用微信建立群组，将所有修习“商业批判性思考”不及格的同学聚集起来，并于隔日带着250位学生的连署书向教学团队提出申诉。
回应
——校方的立场
“我们确实有很一大部分的学生，他们的学士学位是在其他国家取得的，包括中国，那里的主流学习模式是被我们称作“被动式学习”的模式，而不是‘批判性思考’和‘参与式学习’。”
校方指出虽然“英文能力不足”是造成学生成绩不及格的主因之一，但学校已专为英文能力不足的学生提供加强的服务。
例如，在“商业批判性思考”开课的第一个星期，校方就用了写作沟通诊断，来判断哪些人写作表达能力达不到平均水准。
“启示：批判性思考；参与式学习
而从悉尼大学的学生挂科风波，我们可以了解到英文的重要性以及调整学习态度的必要性。
◑尤其是校方所提及的“批判性思考”和“参与式学习”。
留澳误区
常见的错误观念包括“只愿意就读‘技术移民’相关的专业”、“只想读澳洲‘知名’的学校”、“依据雅思成绩而高估自身英文实力”和“以为澳洲的大学在课堂互动方式、作业要求、课程强度与密集度，都和国内的大学大同小异”。
对于中国留学澳洲的学生而言，最热门的不外乎是会计专业。
会计受到中国学生与家长青睐的原因有很多，包括会计本质上属于有一套固定规则与制度的专业，对于东方学生长期以来浸淫的教育体制而言，是相对容易接受与吸收的。
加上学习场景移到了英语为主的情境下，商学类专业较低的门槛与会计课堂上
相对较少的英语口语和写作互动，让这门专业的学习之于中国留学生而言，相对容易掌握。
而最很关键的吸引力在于－会计被包含在澳洲的技能职业列表（SOL）内。以一个在澳洲攻读两年专职硕士的学生而言，只要他选读的专业在技能职业列表上，根据澳洲政府订定的技术移民打分规定，他毕业后可以获得约40分到50分的基本分数。
如何学习
澳洲的课程规划通常非常扎实与严谨，需要学生投入持续性且高强度的专注力来应对课堂的挑战。
教学内容倾向于强调思考、表达与创新，死记硬背的模式绝对无法满足教授订定的要求。每一科除了期中考跟期末考之外，还有小考、突击测验、论文、个人作业、小组作业、口头报告、实验报告、课堂参与和出席率，全方位针对学生的学习态度、自我管理能力与专业表现进行评估。
同时，对于英语能力，有不少人雅思考取7分甚至7.5分，就以为自己的英文水准完全足够应付，但实际上课后才发现，自身的写作能力在语言逻辑、词汇、文章结构，和口语表达的清晰度、能理解性根本“漏洞百出”，大幅低于教授或自身的预期。
非常建议学生谦卑地认识自己的英语能力，好好加强生活英文和学术英文的使用，充实语言的底子以应付澳洲的学习生活。
“学习态度”甚至是“人生态度”，这是每个留学人需要考虑的深层次问题。
* ref：ABC News, 06/08/2015, “ Sydney University denies allegations hundreds of foreign students unreasonably failed “；
The Sydney Morning Herald, 12/11/2014,“ Students enlist MyMaster website to write essays, assignments ”.
閱讀更多 留學說 的文章
