暑假就要來了，老師們此時是最忙碌的，判學生的卷子，統計獲獎學生。最讓老師頭疼的就屬老師的評語了。
老師的評語既要淺顯明瞭，也要符合學生自身發展，既要有鼓勵的話語，也要指出學生的不足，需要在假期加強。
這不，老師的評語就來了，能夠根據學生實際，突出重點，更有針對性。
學生非常有責任心，課上積極回答問題，做事積極認真。所欠缺的就是思維需要進一步打開。
這個學生很活潑，老師給了她今後努力的方向，那就是活學活用。
這個學生不善與表達自己，說話聲音很小。老師根據這點，提出她應該改進的地方。
這個小學生是老師的小助手，三觀正，能夠幫助老師管理班級，很有責任心。
這個孩子十分喜歡讀書，長得也很文靜，朗誦方面很有天賦，希望繼續加強。
學習的好榜樣，學習穩定，紀律好，習慣好，可以稱得上三好學生。
針對學生不足提出改進的舉措。
這個學生的閃光點就在於小筆頭寫的有板有眼，越來越好。
最後老師的粉筆字來壓軸！
分享到:
閱讀更多 教育那點事兒No 的文章
