小舒说：
我有一个朋友，刚移民澳洲时英文不太好，她经常在超市里很仔细地看价签，用手机记录各种新词汇，日积月累，词汇量竟变得非常可观。
在天气不适宜户外活动的时候，超市实在是一个适合早教启蒙的溜娃好去处，除了大家能想到的各种认知活动之外，对于两三岁的“大孩子”来说，在超市甚至可以进行初步的经济学启蒙。
本文作者总结了很多在超市能进行的溜娃活动，写得非常详细，大家一起来看看吧~
文：后沙峪末姐
最近实在太热了！我们家遛娃最多的场地居然就是家附近的大超市，不仅冬暖夏凉，最重要的是，超市真心是个全科启蒙的好场所，想了解的关于生活的一切，超市都有。
启蒙归启蒙，我们带娃逛超市还是需要有原则的：
1、不乱跑，购物车车来车往，一定跟好娃别乱跑不然也影响超市交通；
2、不搞破坏，如果娃把东西弄乱了大人一定要归位，要是娃小手没轻重弄坏了什么就买走，易碎品区域不要流连！
从几个月的小宝宝一直到该上小学的小朋友，在超市都能收获想了解的东西，只需要家长做好引导就好，从宝宝能独立坐直开始差不多就可以逛超市了，如果太小了躺在睡篮里除了看灯也不太方便观察。
认知、语言、数学和生活启蒙都能在超市这个极其生活化的情境下完美进行。
全科启蒙好场地
一堆看图识物的卡片和一堆真实的物品摆在面前，哪种更容易让一个懵懂的宝宝真正得认识一个事物？
对于宝宝们来说，带着他们在超市里面看来看去也是给他们了一个认知事物的机会，是非常好的认知启蒙方式，让他们见识到了跟生活息息相关的吃的、喝的还有用的，这能让他们迅速直接得认识生活。
除了认知启蒙，超市还可以教说话、教英语，在超市里可以轻松找到很多描述事物的机会，降低了找话题难度。
超市也是数学启蒙的超赞场地，还记得小时候我妈特别喜欢带我去买东西，让我心算所有东西加起来多钱，最后结账时候对一下，我当时还蛮热爱这个过程，不知道是不是因为有了这个铺垫，在从小到大的整个求学过程中我都的数学成绩都不错，也没什么学习困扰。
在超市里，小朋友可以学会数量概念、认知形状、颜色、比大小，还可以通过超市货架学习到空间方位的概念。在找自己喜欢的东西的过程中，宝宝也能逐渐get到分类集合的概念，比如玩具在玩具区，酸奶要在奶制品区找到等等。
对于两三岁的孩子，超市能发掘的乐趣就更多了——除了认知之外，花钱可是一个大学问呢！（你是冲动型消费者吗？跟着孩子一起重新“启蒙”吧！）
超市遛娃大作战
不管是否，我们都是想让逛超市这件事情变得更有趣些，在给孩子“耗电”同时还能教会了他好多东西，简直就是赚大了。今天主要给大家推荐和总结一些超市游戏的玩法，分别适合不同的年龄段，大家根据孩子的情况合理安排就好。
1、“这是什么？”
-- 认知启蒙小游戏
一般来说，0~2岁的孩子尚在语言准备期，“听”要远远大于“说”，这个时候爸爸妈妈带孩子去超市，把东西放进购物车之前，如果能进行一个简单、具体、直接的描述（比如：这是一个黄色的香蕉），就已经是很好的早教了。
在颜色、大小、名称的基础上，如果再发挥一下，描述性的语言可以是：“宝宝你看这是咱们最喜欢的酸奶，瓶子是圆圆的，摸起来是不是凉凉的，为了保鲜才会放在冰箱里，等我们拿回家了也是需要放在冰箱里，这个酸奶五块钱，你先帮妈妈拿着放进购物车好不好？”
语言的学习涉及到听说读写，听在第一，只有宝宝们听到大量的语言，然后才会讲出话来，对比较小的宝宝来说，认知启蒙其实是和语言启蒙同步进行的，逛超市这个过程其实降低了爸妈们找话题的难度，能轻松让爸妈们丰富跟宝宝的互动的语言。如果不知道说啥的时候，看看标签或者是商品背后的说明，立刻就又有词儿了。
我经常会和朋友开玩笑说我带娃去家门口的海洋世界了，其实就是超市的海鲜区，毕竟海洋世界离得远又要买门票，不能天天去，带宝宝们去超市的海鲜区就能够认识N种生物，蔬菜区是很好的植物学课堂，陪着宝宝在超市学博物课，我自己还能认识很多以前不熟悉的蔬菜，多开发出来几个家常菜。
2、Which one do you like？
-- 英语启蒙小游戏
不管是单词还是句型，有语境才能算真正的“学会”。与看书、看动画片或者报班模拟一个场景，不如带着孩子在超市这个真实情境下学习些英文表达。比如理解“buy”的意思，或者是“Which one do you like？”这样的选择句式，都是非常适合在超市里跟孩子互动起来让他来情境下理解。
在超市，他们也很容易学会很多生活用品的词汇，等到了学习自然拼读之类的时候，就可以按字母去超市里找找对应字母开头的生活用品词汇了，就算是还走传统背单词的方法，这个超市找词游戏也会比对着单词表有趣多了。
3、超市寻宝游戏
等孩子到了两三岁的时候，开始理解“买和卖”的概念，这时候超市能进行的活动就更多了。
比如计划购物，最开始可以是“一次只买一个东西”，然后建立“购物清单”的概念，等到识数的时候，就可以尝试让孩子拥有“零用钱 ”。
4、数字挑战游戏
有些宝宝语言能力发展的比较好，一岁多就能从一数到十甚至好几十了，但是这并不代表他理解数字的意义，很可能只是在机械的记忆。
理解数字的意思并把数字跟实物数量对应起来（即：计数），才是真正的认知过程。而超市就是一个很适合认知数量的情境，比如父母在选择每样东西买几个的时候，可以一个一个跟宝宝看一遍。依然拿酸奶打个比方，如果要买三盒的话可以一个一个的给宝宝看，在宝宝知道3是个什么玩意儿之前，他需要在心理上把三盒酸奶和3的概念建立起联系，才能逐渐将数量与实物一一对应起来。
同时可以用数字化的语言描述给他听，比如说：“我们今天要买三盒酸奶哦，给你一盒、两盒、三盒，三盒酸奶是宝宝和爸爸妈妈一人一盒，奶奶爷爷今天要来，我们还要拿几盒呢？再给爷爷奶奶一人拿一盒好吗？那现在我们一共有几盒呢？”
通过这种又有场景又有实际操作过程的互动，小朋友会能初步了解加减法的概念，这比直接摆个卡片写着“3+2=5”更生动更容易接受。
描述型的操作方法适合低幼些的宝宝，等宝宝三四岁之后，能搞清楚个位数以内的对应关系以后，就升级下游戏，把游戏设置得更有挑战性一些，比如说今天去超市，小朋友的任务是买三瓶酸奶，两包盐，五个苹果之类的。
除了认识数字之外，超市还是一个认知“量词”的绝佳场所。比如500ml的矿泉水，1kg的洗衣粉，等等。
5、食物分类游戏
分类集合属于数学启蒙里的重点概念。超市的货架都有分类，有果汁区有干货区，分类有多种方式，有时候是同种类的产品放一起，有时候是同一品牌的东西放一起，有时候是打折的东西放在一起……这种分类与集合的变化，其实也是一个“找同类项”的过程，找出一堆商品的共性，对孩子来说，对观察力、语言能力、逻辑思维能力都有长远的益处。
除了从货架学分类之外，等到买完东西，回家还可以把所购物品都晾出来，让宝宝分分类。最简单的就是“吃的”和“用的”，或者看颜色，等等。
看他如何分类，这里要注意的是如果不是提前指定好的要求，没有正确与否，最重要的是，鼓励小朋友说出自己的理由。
6、一起玩形状！
图形认知也是数学启蒙的一项重要内容，在家看积木和各种形状玩具，但是现实生活里的形状并不是批量制作的完美比例（即：形状并仅仅是书本上抽象的概念）。
在超市里，小盆友可以认识到苹果是圆的虽然并不是完美的圆形，酸奶盒有圆的有方的，黄瓜是细长的……除了平面的图形，生活里的大部分物体都是有立体的形状，这需要宝宝先接触感知到了，再去进行学科性的探索，这就是启蒙的意义。
低幼宝宝就可以直接认识形状，年龄大些的小朋友可以玩“找形状”的游戏，比如今天的任务是找十个圆形的商品和十个长方形的商品（不用放到购物车里哦），这样会更有趣味性。
7、“超市小当家”
理解上下左右等空间概念也是数学启蒙的重点。
超市里的货架就是很好的空间启蒙教具，饼干上面放了什么，下面放了什么，左边右边又都是什么，立体形象的空间就出来了。
另外一方面，在超市找路其实也是帮宝宝们理解空间的一个方法，低幼宝宝走路走利索之后就可以开始探索了，可以让宝宝领路，如果是在熟悉的超市，低幼宝宝也能很快找到他喜欢的东西。比如我带娃去超市时候就会让他带我去买酸奶，在熟悉的超市他就能很快跑到酸奶货架前找到自己喜欢的那款了。这个操作最好错峰去超市，比如工作日非高峰时间点人少的时候。
8、算账小达人
算账也是必备技能，虽然有了计算器，基本的心算能力也要有的，可以先从认识价格数字开始玩，随着宝宝长大，逐步为他设置一些挑战，比如说给他一张纸币，比如十块二十块的，让他去挑可以买到的东西，或者为当日购物计划设置一个价格限制，让孩子在这个限制下挑选匹配要买的东西。
这样，超市游戏可以玩很多年。
对于3岁以上的孩子，在超市的认知启蒙还可以包括：
认知汉字、字母、单词。
认知环保标志，可回收材料。
认知有效期，生产期和过期时间。
认知健康食品与垃圾食品。
认识应季水果和蔬菜。
等等。
对于更大些的宝宝，可以再聊点儿经济学也未尝不可，生活里是有很多经济学常识的：
超市为什么供应这些东西？
超市有哪些促销手段？
食品类选择不同地理位置的供应商会有哪些可能的原因？
为什么工作人员要把新日期的商品摆在后面，临期的往前摆？
不同位置的超市供应货品会有不同又是什么原因？
结账处为什么摆口香糖那些小商品？
应季和过季商品是什么意思？
举个例子，在超市里你还可以和孩子讨论下， 为什么现在越来越多的超市都丧心病狂的把各种糖豆放下最底下两三层的架子上？
- END -
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