倾世欣翎舞琼霄
我现在是一名在校大二学生，回想高中学习生活，数学确实是我的一大难关，并且我还是一个文科生，在学习数学的过程中就更加有困难了，接下来分享一下我的经验与方法，希望对你有帮助。
一.熟悉数学性质定理推断，熟记公式及其相关拓展公式和转换关系。
做数学题时，可以发现无论是选择或是大题都会有考验背诵知识的部分，并不是所有数学题都需要计算，其实很多题都是通过数学定义，性质等推断来得出的结果。所以一定要牢记重要的知识点。其次数学公式更是在练习中扮演着重要的角色，尤其是解大题计算题是头脑要灵活，背一个公式的同时也要熟悉它的各种转换形式，如何举一反三，或者倒推回去，公式解题是灵活的。
二.多刷同类型的题，再做综合题库。
新学了一个知识点后，一定要将它熟练运用，多做相关类型题，一本练习册肯定不够做，要针对围绕这一个知识点多做一些题，直到能够了解它的出题范围以及各种出题模式，养成迅速的解题思路，把单个的知识点吃透后，再去找综合的试题套卷检验自己多个部分知识的掌握情况。
三.收集错题，查缺补漏
对自己的做题情况有清楚的了解，通过记录错题也可以知道自己在数学学习方面有哪些不同，再去加强训练，并且时刻起到一个提醒的作用，强调容易犯错的地方，有利于考前查缺补漏，加强记忆。
以上是一些个人观点和建议，欢迎下方评论。
安达曼海的蓝
每年高考结束以后，不少高考状元都会分享一些自己的学习方法和技巧。
不同的学生学习数学的方法和技巧可能会有所差异，但是一些有用的方法和技巧一定是对于所有的人都是有用的。
作为教育工作者，在高考结束以后自己都会去收集一些状元的学习方法，并且会和一些成绩进步幅度比较大的同学进行交流。
整体上来说，数学学的比较好的学生对下面几个问题的把握都很到位。
高考数学到底在考什么？
朝哪个方向努力，比怎样努力会更加的重要，如果走在了错误的道路上只会离目标越来越远。
高考数学到底在考什么？
可能不少人会脱口而出，数学在考察计算，或者是会说数学在考察做题能力。
如果是认为数学是考察计算，考察做题能力，那么自然而然就会得出学好数学就是要大量练习的结论。
其实，在数学的学习中，做题不是目的，而是手段：做题是为了达到更深的理解。
做题是为了更好的理解高考数学的考点，而考点可以用“三个基础一个框架”来概括。
数学是整个自然科学基础，数学的特点就是极度抽象化，概念化，对理性逻辑思维要求极高。
因此，在学习数学的时候要注重概念，某一数学概念的内涵、外延都研究得很细。而由基本的概念出发会有大量的性质和定理以及公式，总结必须掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式间的相互关联进行推导。
对于基本的概念、性质和公式都是通过题目的形式呈现出来的，做一道题，要会十道题或几十道题。因为每一道数学题（母题）都会涵盖几方面的数学问题（子题）。做出母题，由它繁衍出来的每一道子题也就会了。
管理好自己的时间和精力
数学与其他科目不一样。如果平时没怎么动手练习，即使明白思路也不一定能正确计算，所以需要做一定量的题来提高做题的熟练度、速度和正确率。
而不论是掌握基本知识还是做题，都需要大量的时间和精力。数学高手在学习数学时候，下面几点是值得借鉴的。
1、对于一定的内容，你要在学习时间上安排一定的间隔，不要突击学习。
这个间隔学习法的原理是人脑的“记忆曲线”。隔一段时间回想前面学过的，然后再学新的，这个方法最有利于记忆和理解。
2、坚持“二八原则”。
在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。
在高考数学之中也是这样，虽然基本的常考知识和题型可能超过百分之二十，但是道理是相同的。
一定要把自己的精力和时间花在能带来最大效果的地方，在学习数学的时候注重自己的投入和产出比。
很多同学觉得，数学课本上面的题目很简单，都是老师上课讲过的内容，下课以后，往往就把课本放在一边，去做其他一些他们认为难度更高的习题。
可是到考试的时候往往是难题做出来了，简单的题目却容易失分——尤其是前面的选择题、填空题这样一些小题。
不是数学高手不知疲倦，而是因为他们在学习时候知道合理的分配时间和精力，优先选择那些常考的重点知识，然后是那些难点知识，而不是只是所谓的难点。
注重管理已掌握的知识
数学是讲究逻辑性的学科，逻辑就相当于一个链条一样，不同的模块放在一起可能就会产生新的知识和解题方法，因此在学习时候要注重新旧知识的联系，通过合理的方法构建自己的知识体系和框架。
1、通过测验，看看自己是不是真的掌握了相关的知识
数学知识与知识之间的联系是比较紧密的，因此在学习时候要注重稳扎稳打。
学到每章的时候，一定要做相应章节的典型习题。
2、构建知识体系
通过适当的方法把自己已经有的知识和新掌握的知识联系起来。
数学题目大致上来说是有两种，一种是解答题一种是证明题。
求解题让你求的是一个结果，证明题让你证明的是一个结论。不论是证明还是求解，都是在寻找思维的路径。
思维的路径就有点像树冠和树枝的关系，要想到达树冠，当树枝越伸越多时，最终会有两条交织在一起，此时题目也就迎刃而解了。
在学习时候，可以用画图表的方式将知识点之间的关系、适用条件、特征等标注出来。从书中的一章一节，层层细分，对知识点进行归纳、总结，直到最终脱离书本也能回忆出个中的联系。
构建知识之间的联系，不仅加深了知识的理解，同样是把知识有死的知识变成了活的解题工具。
期望我的回答能您有所帮助
十点深谈
高中数学相比于初中数学，在问题的难度、思维的深度上都有很大的不同，学习习惯和方法显得很重要。因为每个人的情况差别比较大，所以没有一套适用于所有人的学习方法，这里就只能给出几点建议。
课堂上尽量去理解老师所讲内容，并做到及时消化，不懂的要多问，其实代课老师是非常欢迎学生去问问题的。
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大量的做练习，量变产生质变，从而做到融会贯通、举一反三。做题多了就能够做到一看题就知道考点在什么地方，应该怎么做，需要注意什么问题，就会自然地站在出题人的角度去审视这个问题，这也是我们要通过做题达到的目的。
及时总结归纳，形成书面笔记。做题再多若不知积累、总结、反思，那也是白搭，时间一长就什么也记不住了。及时总结的目的是为了将做题中的感悟内化为自己的知识，日积月累方能做到思路通达、得心应手，解题也将变得充满乐趣。
程平老师
学习好数学最重要的是把握以下几点。第一：提前预习，在上这个章节课之前提前复习方便有一个整体的把握，有哪些是自己没理解透的，知道侧重点在哪。第二条就是把握住课堂时间，这很重要，上课是比较容易注意力集中的，当你提前预习了 知道侧重点在哪了 这样不会的也就能听懂。第三条：这个根据个人，我觉得是书上的定义定理公式等等一定要会背，即使不会被也要熟。第四条也是最重要的一条，想学好数学就得多练多加深印象。万变不离其宗，一定要多练 要多练 方可熟能生巧。
小熊要饼干
客观方面：
1.爹妈给个好的头脑比什么都强。
2.自己对数学有兴趣，能坐的下来集中精力思考，解决难题有成就感。
主观方面：
1.数学逻辑思维以及抽象思维的训练，方法很多。
2.题海针对性训练熟练度和敏捷性。
客观原因很重要啊，决定你未来很多方面，以及你数学相关成就的上限。不过光主观做好了那两点，应付个高中数学绰绰有余。但大学以后就难了。
aryanjyw
学习确实需要天赋，在智力不是很差的情况下，上课认真听讲，课后做习题，安静思考很重要，对于知识点要理解记忆，举一反三，而不是死记硬背。对于公式定理最好自己要会推导证明出来，并熟练应用。兴趣是最好的老师，建立起学习的兴趣也很重要。
