一碗桃花淚
馬上就要上初三的學生的初中知識已學習了大多半，要順利邁入高中現在就是關鍵，有好多學生在初三成績明顯提高了，他們都有了緊迫感，最主要的可能是找到了好的學習方法。
我有一個朋友，他就是初三的老師，經常聽他談一些學習問題，所以我也略知一二，現在是暑假期間，有些家長喜歡給孩子報個預習班，我可以告訴你，作用不大沒必要，我那老師朋友常說，到了新學期講新內容同學的瞭解能力都可以，可是涉及到以前的知識點有好多同學鏈接不上，這反映了什麼問題，以前的知識沒記牢，所以讓孩子在假期以複習鞏固知識為主，自己預習一下新知識就行。
做家長的用做好自己該做的家庭教育，有句話不是說“家庭教育比學校管理更重要”，家長更要學習提高自己的家庭教育能力，你不要不懂還打攪孩子的學習，家長可以引導孩子利用好假期，跟孩子交朋友，一起玩玩爬山啦，培養了孩子抗挫折的能力，還能打開孩子的心扉更好的瞭解他，才能針對性的加一引導，千萬不要用成人的標準要求他，忠言不一定逆耳，要學會與他溝通，家庭教育不好就會適得其反，家長千萬注意。
學生在假期不只學課本知識，還要帶孩子融入大自然，陶製情操，鍛鍊孩子各方面能力和知識，對學習有很大幫助，受益一生，要是能做到這些，順利考入高中小菜一碟，名牌大學也在向你招手。
郭崇鐸
對學生來說進入初三就等於是進入了中考的衝刺階段，初三的學習會更加緊迫，壓力也會比以前大的多，尤其到了初三下學期，基本上不會再講新的知識點了，而變成了“全面撒網、重點培養”的對所有知識的歸納總結和記憶，每個人的情況因人而異，那麼除了老師的學習計劃之外，還要給自己一個只針對自己的學習計劃才行！那怎樣制定學習計劃呢？
第一、要學會對自身學習情況的分析 老師講的知識是否都懂了，是否趕上班上所有學生的進程，那些沒有明白的知識點，沒有跟上“大部隊”的地方一定要放學後補上！不能拖拉、因為會越積越多，一旦混亂就麻煩了！
第二、給自己定一個學習目標，有了目標就不會盲目的東一下西一下地學習，目標可以分為遠、中、近 來實施，一個月，一星期，一天 來細化自己的學習目標，這樣既不盲目，也不會出現因為目標太高而達不到的情況！
第三、要合理科學的安排學習時間，在安排學習時間的同時也要考慮到勞逸結合才行，什麼時間起床，什麼時間記憶最強，什麼時間學習什麼科目，當然休息和娛樂的時間也不能少，適當的放鬆和娛樂更有利於學習！
最後對父母來說，父母的配合也是必不可少的，不要太過多的干涉孩子的學習，不要用成年人的標準來要求孩子們，父母要做的就是如何做好“後勤部長”，提供衣食住行以及休閒和娛樂！給孩子提供一個良好的學習環境和家庭環境！
精進古文化
初二即將結束，馬上進入初三了，同學們可根據自己的學習情況制定合理的學習計劃並持之以恆地去完成。
1.首先，要把學習精力重點放在七、八年級的主科(語文、數學、英語)內容上，找出自己成績較差的課程，重點複習，同時兼顧其他科目。
2.合理安排時間，提高學習效率。
早上7：00~9：00，晚上7：00~10：00是學習的黃金時期，我們要充分利用這兩個時間般段，重點解決疑難雜題，進行強化複習。學會充分合理地利用時間，清楚每個時間段該複習什麼內容，有效地提高學習效率。
3.明確學習目標。
根據自己的學習情況，確定學習目標。明確自己在每個時間段的任務，查漏補缺。因為有了學習目標，學習才有動力，學習時才能靜下心來專心致志地去學。
4.對於自己基礎較差的科目要做多練。
多做課後習題和一些典型的中考題，不懂的可以問問老師或同學，要勤學好問，多請教別人。
5.如果時間和精力充足的話，最好預習一下九年級的知識，做到心中有數。
6.勞逸結合。
不打疲勞戰，不搞題海戰術，不做無用功。切忌熬夜。休息時間可以聽聽自己喜歡的音樂，唱唱歌，或和好朋友一起出去看看大自然，放鬆身心。這樣學習時才能精力充沛。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。希望同學們都能充分合理地利用時間，珍惜時間努力拼搏，迎戰中考並取得優異的成績順順利利跨入高中的大門。
一枝寒梅68369
你提的這個問題太籠統。
初二結束，大家課程進度是不一樣的。
順利進入高中，什麼樣的高中？哪個地區的高中？
首先初二結束。
第一種初中，初二結束的時候，高中的課程基本已經學完（初中的課是小學五六年級學完的）。這樣的初中都是大牛🐮的孩子，初三就是知識板塊的總結啊，梳理啊，刷題啊，競賽啊，牛中的大大牛🐮，已經被當地的top1高中面試錄取了啊😊。
第二種初中，初二結束的時候，初中課完結。同樣初三也是知識板塊的總結啊，梳理啊，學生自己知識體系的查缺補漏啊，刷題啊。特拔尖的，同樣可以進入🔝1~3等級的高中，大部分進入區🔝1～3高中，剩下的普高。
第三種初中，初三上半學期完成初中課程，下學期開始知識板塊的總結啊，梳理啊，查缺補漏啊，刷題啊。每班除了3～5名同學，大部分孩子普高或家長八仙過海各顯神通。
以上是正常的省啊，對於那些變態的，強制要求40%孩子高中，剩下的就是分流，不在此列。我孩子是不聰明，我也不考慮分配，我願意為孩子受個高等教育買單，考不上是我的事，憑什麼剝奪我的權利啊，很多人說，讀大學沒用，那他的孩子就不考啊，我認為有用，就應該給我這個機會啊😊！
總結起來，課業結束後，要把各科進行知識板塊總結，各知識點學透，相應的各種題型，細細梳理，查缺補漏，刷題、刷題、刷題重要的事情說三遍。有的家長嗤之以鼻，我家孩子從不刷題，就是素質教育，就是快樂學習，我們從不對他有任何的壓力，還不是考進了四中（北京四中）。那我要說，您的孩子真是，黃世仁的狗腿子——穆仁智（沒人治）啊，太牛，咱是普通孩子，比不了😊。
希望對您有一點小小的幫助~~~~
一塵777
這個年齡階段的孩子對學習已經具體有了一些自己的認知，雖然還很模糊但是並不像當初那樣懵懂的樣子。無論是在學習上還是生活中，都有了自己的習慣和方法。
在我認為初中時的學習態度跟方式，直接影響到高中、大學甚至今後的學習！
初中的學習中，初一是從頭開始，一個新的開始，到了初二就是學習態度跟方式的養成。父母在其中要起到幫助的作用而不是一味的督促，在平時要多注意跟孩子的交流，多瞭解其在學校出現的一些問題，然後雙方在討論中達成共識！由於青春期的孩子都有叛逆的心理，家長應該引導他們，而不是一遇到事情就近乎給他們定一個方向或者是不去和孩子溝通的，這樣的結果會長久的記在孩子心中的。
小野狼的瞓傾
一，要有總分思維，哪些學科有提分的空間，不能老盯著興趣學科，成績好的學科。哪些科目是短板，短板具體短在哪？怎樣補短板要有個性化的方案，而且這個方案不是一成不變的，是隨著一次次月考，複習，模擬而不斷呈現並略有變化的。計劃與方案是動態執行的。
二，重視課堂學習，自習計劃要與老師的進度相配套，提高效率。
三，重視基礎知識，基本技能，減少錯誤率，短板學科更應重視基礎。
四，重視應試技巧的積累，錯題與糾錯的積累。可以關注本號很多文章內容，雖然針對的高考，但對中考同樣有參考價值。
如是書院
謝謝邀請，下半年開始進入九年級也挺關建的，也屬小高考，能在這一年把基本功課學紮實最好不過了，作為父母在心急你也不可能代替他們學，做好後勤也很必要，但不要過於明顯天天圍著孩子轉，少少的多一點關注就可以了，省能孩子壓力過大反而壞事，也要多關注孩子情緒上的變化，多傾聽孩子的內心比教導更好，孩子有時不是缺學習方法而是沒怎麼學會釋壓，只要給他一個傾者就行了，不要聽了一會就來火或開始言教了那孩子會反感不與你交心，你真的就幫不到他了，好心情學起來會事半功倍，能考個重點是很重要的，好的學校會幫孩子人生走的更好更完美。
沈紅75
上到初中二年級，每個學生在學習中或多或少的積累了一定的學習方法了。知道學的孩子，不用你督促，也不勞你費心，自會努力學習的，你只要做好後勤保障就行了。怕的是學習一般的後進的孩子，就需要老師與家長在關鍵時刻聯手出招了，老師負責校內，家長負責校外，無非是監督孩子少玩遊戲，把精力放在學習上，減少外界干擾，給創造安靜的學習環境等，切不可語言粗魯，青春期叛逆心很重，惹毛了就起反作用了。再者，學習好壞也不用那麼太在意，順其自然，每人都有自己的強項，正確引導是關鍵。
