记叙文主要以记事为主，也有不少写人的文章。一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。今天，我们就来说说记叙文构思的三种方法。
一、卒章显志
卒章显志，是我国文章写作的一种传统技法，在记叙文的写作中得到了十分广泛的运用。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。尤其在考场作文中，更有助于阅卷老师快速把握文章主旨。
使用这种手法应注意：一、“志”应是文章逻辑推理的必然结果，不能勉强“显志”而任意拔高或曲解。二、“志”要与全文构思紧密相连，浑然一体，干净利索，不可泛泛而谈。
【例如】《记一辆纺车》，抒写了延安艰苦的战斗生活和劳动的愉快与自豪，赞美了延安人民战胜困难的崇高志趣和团结战斗的革命精神。在激情酣畅、洋洋洒洒的铺叙之后，文章的结尾这样写道：
跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车
这样精粹的一句，可以说是全文的结穴所在。它寄寓了作者的深情，又鲜明地点示了全文主旨。它是全文内容的归宿和浓缩，使文章的深刻思想意义顿然升华。
二、横向组合
横向组合，就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来，组合成一篇完整的文章。也就是我们常说的“横式结构法”。其特点就是，用“板块”并列的结构，充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。
运用横向组合的构思套路，重要的一点就是要掌握若干种“组合”的方法。这其中的最为重要的，就是要学会在作文中运用小标题，要用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。
小标题运用的主要方式有：
1、日记标题式，以日记连缀的方式成文；
2、字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文；
3、单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；
4、数码标题式，以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落；
5、引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；
6、概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语。
三、小段连缀
所谓“小段连缀”，就是整篇记叙文都由短小的段落连缀而成。有时甚至一句话就是一段。用“小段连缀”之法写成的文章，其文面的重要特点是段落细密，由于文章全由小段构成，所以读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉，给人一种散文式的韵味。比起那些用大而长的段落结构而成的文章，它就显得秀美多了。
【例如】微型小说《鞋》：
一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现，但是，他没有看到。
又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”
“啊……对呀。”
“要付你多少钱?”
小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”
军人把两元钱递给他；小鞋匠收好钱后，问： “怎么大个子没来?”
“他……上前线去了。”说完，军人转身要走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋!”
军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了!”说完，军人迈着大步走了。
全文由9个自然段构成，段落小巧精美。文内悬念层叠，虚实结合，在很短很短的篇幅之内表现了一位军人英雄的行为和丰富的内心世界。“小段连缀”之法用于中考作文，既能写人又能记事，既能写景又能状物，既能抒情又能议论，适用面广而且易于掌握。由于它的流畅清新、结构精密，文字少而容量大，特别适于写那种600字左右的文章。
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