日前，教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告，对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现，并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。
此次之间报告发现了我国义务教育阶段现状以及存在的一些问题，比如学生学业水平表现良好，但是综合应用能力相对薄弱；学生心肺功能、速度素质达标率较高，但肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出；学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学习压力较大；学生对课程的喜欢程度高，但部分课程的课时设置和内容安排欠合理；家长普遍关注孩子的学习情况，在亲子沟通、教育方式上有待改进等一系列问题，了解这些问题对以后教育工作的开展有很大的指导作用，让我一起来看一下完整的质检报告吧！
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