前幾天，在“思想聚焦”上，看到了這麼一篇很有意思的小短文：
可能很多人看了畢加索的作品後都有個疑問：就這亂七八糟的也能叫名畫？還賣那麼貴？畢加索真會畫畫嗎？
其實回頭看一下他的創作歷程就知道：畢加索當然會畫畫，而且很早的時候就達到了一般人心目中“畫得真好”的程度！
這是他14～16歲的作品
20來歲的時候他開始嘗試不同的風格
30左右的時候作品變成了這樣
49歲時的作品
58歲時的作品
76歲時的作品
88歲時的作品
最終是這樣的作品
這些都是常被用在明信片上的畢加索作品
其中這張《多拉與小貓》，8年前賣出了8500萬美元！
畢加索本人是這樣說的：“我14歲就能畫得像拉斐爾一樣好，之後我用一生去學習像小孩子那樣畫畫。”
所以你能理解這句話，也許你對理解繪畫就更近一步了。
本來文章到這裡結束，挺讓人意猶未盡的，但咱是育兒號，所以我還得囉嗦好幾段。
其實，每個小孩都是天生的藝術大師，只不過後面天分要麼沒被開發，要麼被套路指導成了普通人。
我有個搞創意美術繪畫班的朋友，她說，別看現在很多繪畫班都標榜“創意”倆字，其實教的都是套路。剛畢業時，為多賺點錢，去了那樣的機構上班，一學期下來家長們都很滿意，甚至有些人想出更高的價錢，讓她給孩子做私教。
但是她說：“我已經厭倦了，每堂課一個主題，孩子們根據所教的套路，畫出看起來都差不多的畫，在大人看來畫得很好，但我們知道，那都是套路，我不想做昧著良心的事兒。”
每次涵涵畫畫，我喜歡的是她那些充滿創意的畫。
她還總喜歡，畫完畫後，讓我將她編的故事，寫下來。
關於繪畫，其實很多小孩都是有天分的，也沒有必要過早地去學，很多從事畫畫工作的父母，都不教自己孩子畫畫的。
如上文提到的畢加索，雖然在繪畫領域，他開創了立體主義的先河，但卻不是一個好學生。
上課對他來說簡直就是折磨，聽課時他不是漫無邊際地幻想，就是看著窗外的大樹和鳥兒。
作為壞學生，在學校關禁閉已成了畢加索的家常便飯，禁閉室裡只有板凳和空空的牆壁，可是畢加索卻很高興。因為他可以帶上一疊紙，在那裡自由地繪畫。
有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在想象的天地裡，雖然功課不好，但他卻在繪畫的天地裡找到了快樂。
你看，大師小時候也是自由畫的。
等到孩子五六歲的時候，若是能夠找到好的老師，啟蒙啟蒙那肯定是非常有益的。因為油畫、水彩、國畫……畢竟繪畫種類繁多，不同種類的繪畫形式不同，材料不同，基本的方法需要孩子掌握，需要老師的專業解讀。
而且很多大師作品的欣賞，不是普通父母可以引導的，老師可以引導孩子深度欣賞，學習大師的套路，然而孩子自己在模仿的基礎上創新，甚至自成一派。
那不用去教孩子畫畫，我們能做什麼呢？
可以給孩子看大師的作品
我們熟悉的很多繪本大師，在小時候都受過藝術薰陶。比如：《小黑魚》、《田鼠阿佛》、《小藍和小黃》的作者李歐·李奧尼，父親是比利時猶太商人，母親是女高音歌唱家。因家在美術館附近，舅舅們又是建築師、畫家和藝術品收藏家，所以他從小就得以浸潤在濃郁的藝術氛圍之中。
沒條件帶孩子去看畫展，讀大師的繪本，也是個不錯的選擇。涵涵經常在畫畫時，運用到我們講過的繪本里的內容，然後在此基礎上有所想象和創造。
可以給孩子提供好的繪畫工具
蠟筆、水彩筆、塗鴉牆、手指畫工具、畫板等，給孩子提供好材料，讓娃自己發揮。
帶孩子感受自然
教孩子怎麼畫樹葉，不如帶孩子去戶外觀察春去秋來，花謝花開，雲捲雲舒。現實生活是創造力的源泉，自然之美，更是激發創作力的根源。
有哪些好的繪本，可以給孩子藝術啟蒙呢？
《世界上最大的蛋糕》
《世界上最大的蛋糕》是2015年博洛尼亞頂級國際兒童書展的獲獎作品，贏得了全世界評審的熱捧。
本書根據列奧納多•達•芬奇擔任意大利斯福爾扎公爵婚禮策劃師的逸事改編，通過孩子喜歡的童話方式講述了奇思妙想的“吃貨”達•芬奇如何發揮豐富的創造力、想象力帶領廚師、建築師、木工、力工等人，為公爵打造了一個舉世無雙的婚禮殿堂——用17000塊蛋糕搭建的結婚禮堂。
故事詼諧幽默且融合了數學、幾何和力學等小知識點，更重要的是讓小朋友在開心閱讀中，激發孩子潛在的想象力、創造力、合作能力以及動手能力。
雖然厚厚的一本，但涵同學直到我講完還意猶未盡。
《小蠟筆大罷工》
《小蠟筆大罷工》作者德魯·戴沃特與創意大師奧利弗傑夫斯首次聯手，用看似稚拙的畫筆、幽默風趣的語言，帶給孩子一個會說話的蠟筆世界，讓孩子學會表達自己、學會堅持個性、學會尊重和寬容，在不經意中帶給孩子們無限驚喜。
這本書採用的是各種顏色的蠟筆向小主人公鄧肯寫信的方式，來講述故事。
通過故事能讓孩子明白畫畫不塗色到邊界外等繪畫規則，還能讓寶寶瞭解各種色彩。
《顏色的戰爭》
《顏色的戰爭》是一本被稱為“喜歡繪畫、熱愛藝術的孩子不可錯過的色彩‘聖經’！”。
作者用敘事的手法，講述色彩學的專業知識，通過簡單、絢麗的色彩搭配，讓讀者輕鬆get到色彩知識，猶如一本“顏色教科書”。
畢加索說：“每個孩子都是藝術家。”塗塗畫畫是孩子與生俱來的表達方式。很多畫家在作品技法爐火純青的時候，也會去刻意模仿、研究孩子的繪畫表現。
《顏色的戰爭》正是這樣一本非常適合挖掘孩子的繪畫潛力、提升孩子藝術創造力的色彩知識繪本。
涵涵每次讀完，都要去拿自己的顏料去模擬一場“顏色大戰”，並且興奮地告訴我，什麼顏色與什麼顏色混合在一起會變成哪種顏色。
世界藝術大師（6冊）
這套書我是買來讓涵涵欣賞名畫的，書裡精選了世界著名藝術家的作品，採用超大圖展示，猶如在家逛美術館。
涵涵在欣賞這些名畫時，問的問題非常細緻，讓我自己跟著也學會了不少東西。
孩子在看完後，還會在平時畫畫的時候，融入畫家的一些畫法，比如涵涵就曾模仿點彩派鼻祖修拉的畫法，來畫畫。
如果想要給孩子藝術薰陶的話，這套書真心不錯。
我們給孩子藝術啟蒙，不是要讓他成為畫家，也不是非得讓他把繪畫變成特長，而是讓她的人生多一些可能，讓他的生命多一些精彩和內涵。
而且說不定無心插柳中，孩子就能帶給你一番意想不到的驚喜。
但是請記住：千萬別教孩子畫畫，也別太糾結“畫的像”，關鍵在於創意。創意最寶貴！
作者簡介：涵涵媽，國家二級心理諮詢師，專注兒童心理和親子閱讀。愛看書愛研究的媽媽。推崇接地氣兒的育兒理念，分享最實用的育兒方法。育兒路上我們攜手同行，讓更多媽媽少走彎路。
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