《新学记：中国现代教育起源八讲》
版本：东方出版社
2018年8月
近年来，关于民国教育，时不时会掀起一阵热议。比如民国中小学生使用的教材，其内容博雅、图画精美，受到很多人的欣赏，以至于有编者将民国老课本重新整理出版，并受到市场欢迎；又如民国的一大批教育家，他们或在广袤的乡村土地上开展平民教育和劳工教育，或为大学开一代风气之先，引领新文化风潮，为大学教育制度和学科建设奠基。
清末民初是中国教育从传统走向现代的转型期，现代学堂取代旧时私塾，现代教材取代四书五经，“新学”与新的政治体制一样，走过了从被误解质疑到被广泛接受的过程。“西学东渐”是中国现代化的重要组成部分，同时又为中国现代化提供了强大动力。历史学者傅国涌对近代教育的研究持续多年，这本新著是在其八次演讲稿的基础上增补而成，旨在追本溯源，还原中国现代教育从传统教育中脱胎换骨并逐渐占据主流的过程。这个过程难免有孕育新生的阵痛，但是它的结果必然美好，只是现代教育的转型至今仍未完全成功，今日诸君仍需多努力。（徐学勤）
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