7月27日下午，西安中醫腦病醫院康復治療三科主任李博霞 和特教老師鄭維帶領著參加暑期大齡特殊兒童半日制項目培訓班的11名大齡特殊兒童來到醫院附近的萬家和超市開展實景教學及社會實踐課。
實景教學
實景教學（自然環境教學）是一組促進學生技能與提高的方法，包括對環境結構的變化，促進互相交流的技巧以及行為方面的能力。
實施和推進實景教學的目的在於通過本次活動，讓大齡特殊兒童在日常生活中學會認識和使用現金，學會簡單的生活技能，提高社會交往和溝通能力，同時教於生活，用於生活，將學到的生活技能在環境中泛化。
超市購物實景教學
任務卡：
在不同的區域分別進行選購商品，水果區、蔬菜區、食品區、調味區、學習用品區、日常用品區等區域。
任務：每人在規定的區域內購買一種商品，需要讀出商品的生產日期及保質期。選擇購買自己喜歡的水果，蔬菜和牛奶。在規定的價格範圍內進行自主選擇，先對價格進行熟知並能讀出商品的價格。孩子在選購的過程中，自己選擇喜歡的商品，主動提要求和進行命名。
場景一：向目的地出發
老師講解交通規則和安全過馬路的相關知識以及注意事項。讓大齡特殊兒童瞭解交通規則，遵守交通規則，為融入社會打好基礎。
場景二 ：到達超市，採購商品
進入超市前，講解安全常識、購物流程及注意事項。乘坐扶梯，推購物籃、進入超市，在老師的帶領下進行實景實踐。
場景三：計價處進行商品稱重
孩子們有序的排好隊進行商品計價，完成時不忘說一句謝謝哥哥！謝謝阿姨！
場景四：收銀臺結算、付款
提前在收銀臺的檯面上放好自己選購的商品，等待收銀員結算。能拿出自己的零錢和計算器，付錢後使用計算器算出應該找回的零錢。
通過此次活動，孩子學會認識和使用現金，學會查看生產日期和保質期，能在公共環境中開展社會活動，與他人進行交流。在開放環境中有需求性的選擇自己喜歡的實物，能將簡單的技能運用到生活中。
在兒童家長們與萬家和超市的大力支持下，康復治療三科順利的完成了實景教學。本次活動取得了非常好的教學效果，得到了家長的認可及好評，也讓更多的社會人士瞭解殘障兒童這個特殊的群體，為我們持續開展兒童康復的教育教學工作奠定了良好的社會基礎。
社會實踐課：
廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的瞭解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。
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