乖巧的孩子從來不是天生的，每個家長都希望自己的孩子乖巧、聽話。可是什麼樣的孩子算是乖巧、聽話的呢？乖巧的定義又是什麼呢？他/她要乖巧到一個什麼樣的程度呢？你又是否可以保證乖巧過度是不是木訥呢？
如果司馬光是個乖巧的孩子，他不會去砸缸；如果華盛頓是個乖巧的孩子，他不會為了實驗斧子鋒不鋒利去砍爸爸的櫻桃樹。
在中國的家庭教育當中，從來不會把砸東西、砍果樹作為評判孩子乖不乖巧的標準。
孩子都有自己的天性，調皮搗蛋未必是壞事，家長只有善於觀察孩子，比如孩子喜歡什麼，有什麼特長同時加以引導，這才是正確的家庭教育。
家長是家庭教育的主導者，也是主宰者，父母的方向決定了家庭教育的走向。
良好的家庭教育會隨著好的家風一輩輩傳下去。
那怎麼樣才能教出乖巧懂事的孩子呢，以下5招相信會對大家有用。
一、思想力：三思而後行
隨著孩子的逐漸成長，對新事物的接受能力越來越強。
身為家長，對待孩子要做到循循善誘、諄諄教誨，在自身方面多注意自己的言行，給孩子正確、理智的示範。
二、行動力：決不能拖拖拉拉
在家庭教育中，父母要站在孩子的角度，強化孩子的行動力，引導孩子去做那些不敢做、不想做、不易做的事情，在具體行動中發展孩子的行動力，促進孩子的健康發展。而在日常生活中，父母答應孩子的事情一定要做到，以身作則，需要立即去做的事情就馬上去做，不要拖拖拉拉。如果有做不到的地方，一定要跟孩子解釋，並且答應孩子會在什麼時候去做。
培養孩子的行動力不是一蹴而就的事情，要慢慢教導，從生活中的各個小事做起，更要以身作則。
三、自制力：不要放縱自己
很多家長都覺得自己的孩子自制力不好，尤其體現在學習方面。但是在孩子感興趣的事情上，自制力卻好得讓人哭笑不得。比如玩遊戲可以玩幾個小時也不休息，瘋跑起來，即使很累也要繼續玩等。
這說明孩子也有自制力，只是表現在不同的方面。
當孩子遇到自己喜歡的事物，自制力就會非常強。如果因為內在的原因而成為障礙，家長不要責怪孩子沒有自制力，而是要找原因、想方法，培養孩子的興趣、愛好、信心和適度的上進心，同時注意幫助分析問題的原因，有針對性的去解決，那麼孩子自制力的問題也就迎刃而解了。
四、公正力：獎罰分明
在孩子的成長過程中，必要的批評有助於孩子的健康成長，是孩子走向成功的推進劑和催化劑。適當的獎勵也能讓孩子擁有更好的興趣，增加孩子對新鮮事物的熱愛度。但是，如果在不該獎勵的時候獎勵，或者該懲罰的時候卻有孩子還小啊、不懂事、長大了就好了這種想法，對孩子的成長就會有很大的影響。
家長要做的，應該與孩子共同監督，賞罰分明，互相制約，引導孩子學會做到公平、公正，才能更加有利於孩子的身心健康成長。
五、籌備力：凡事預則立
很多父母覺得，讓孩子養成“凡事預則立”的習慣並不重要。其實不然，從小要教育好孩子做什麼事情都要有所準備，提前做好籌劃，很多事情就能迎刃而解。想來，當孩子親身體驗到籌備的重要性之後，凡事也都一定會“工欲善其事，必先利其器”吧。
孩子出生下來就是一張白紙，家長們應該掌握方法論，正確對待孩子成長過程中遇到的各種問題，以身作則引導孩子健康快樂的成長，變成讓其他孩子也羨慕的“別人家的孩子”。
同時，父母在教育孩子的同時，通過“身教”能夠重新梳理自己的價值觀、世界觀、幸福觀等觀念的過程，對自身的成長也有一定的好處。
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