老師拖堂出力不討好,只因這個原因

老師拖堂出力不討好,只因這個原因

小的時候,最不喜歡的就是老師拖堂,放學鈴聲響過之後,心就飛出了教室,可老師還在那兒皺著眉頭喋喋不休,彷彿永遠都不會下課,又彷彿不是在講課,而是在說,“你們聽懂了沒有啊,我都辛苦地講這麼多次,你們還是不會,腦子裡住上什麼了啊……”

我是堅決反對老師拖堂的,直到今天,看到兒子因為老師拖堂回到家大發脾氣的樣子,就覺得神經緊張。幾乎每次拖堂,我都要面臨處理兒子情緒的問題,雖然我在情緒處理方面很有經驗,但是,處理情緒的過程真的是耗時耗力,有如傷筋動骨。

老師拖堂出力不討好,只因這個原因

拖堂原因:

老師為什麼要拖堂呢?真的只是因為認真、負責、敬業嗎?不盡然,老師也可能存在教學水平和情緒管理方面的問題。

老師是一份非常辛苦的職業,每一位老師都值得我們尊敬。但是,有的老師,確實存在借拖堂發洩自己不良情緒的問題,這其實也是個人修養不到位的一種表現。

真正水平高的老師,一定是能夠完美掌控課堂效率,課前準備工作非常充分到位,課堂講授十分精彩,能力技巧素養都是上乘,具備吸引大部分學生認真聽講的能力。

老師拖堂出力不討好,只因這個原因

專家觀點:

教育心理學觀點:一般青少年的注意力持續集中只有10―30分鐘左右,再加上作業時間,一堂課便只有45分鐘,超過這個時間,大部分學生就不能集中精力了。

科學研究顯示:頸部疲勞極限為45分鐘,也就是說,45分鐘的課時是經過科學家驗證的,全神貫注做任何一件事,45分鐘後就應該起身活動一下。學生在課堂上從事的是腦力勞動,很辛苦,需要在課間10分鐘進行生理、心理的調整,才有利於上好下一堂課。

老師拖堂出力不討好,只因這個原因

拖堂後遺症:

消化不良:下課鈴聲響起時,學生的心就不在課堂上了,老師繼續講其實已經沒有任何效果了,學生非但聽不進去,還會產生逆反心理。這就類似於一個人已經吃得很撐,卻硬要給他加餐,強迫他再吃的感覺。

情緒問題:由此引發的情緒,孩子自然不會在學校、老師、同學面前爆發,會壓抑著,直到回家,見到父母瞬間爆發。懂得情緒管理的父母可以很好地幫助孩子化解情緒,不懂的父母可能就會讓彼此都很受傷了。

應對措施:

面對老師拖堂的問題,您贊成還是反對呢?有什麼好的意見和建議呢?歡迎留言。

Hi,大家好,我是職場寶媽Miss Wu,育有一子。我的生活理念是“上得廳堂,下得廚房,做智慧寶媽”。頭條號“MissWu育兒筆記”的文字都出自我的指尖,如果喜歡,就請關注我哦!


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