孩子犯错了，什么样的批评才有效，早看早受益！
对于孩子的教育，并非赞赏和鼓励就可以解决。
在孩子犯错误时候，给予适当的批评也是塑造儿童良好性格的手段之一。可爱的孩子就像春天的小树，无拘无束地成长，虽然生机盎然，但也免不了时不时长出影响成长的“坏枝”——犯错误，这时，身为“园丁”的家长应该怎么做呢？
有分寸的批评不该缺位
孩子在成长过程中，不可能不犯错误。孩子有错，需要家长的积极引导，有分寸的批评就是一种积极引导，它有助于孩子学会选择、学会放弃。
“批评”这两个字，评是批的前提。
批评孩子要掌握的第一个分寸是:当你想批评时，先要弄清楚自己欲“批”孩子的“错误”，是否是真正的错误。
我发现，有些父母认为孩子犯了“错”，对他们发怒，是源于自身的认识偏差或是本身的无理，而非孩子犯了错。比如，孩子由于情绪紧张，考试失利，家长便对孩子多方指责；孩子尊老爱幼，在公车上给老人让座，有些家长也会批评孩子……这样，就会让孩子感到不公正，对你的信任度降低；还会使年纪小的孩子是非观模糊。
批评孩子要掌握的第二个分寸是:别只看表面现象，狂批一通了事。
而必须询问孩子“为什么会这么做”，耐心地倾听孩子的声音，这样，既可摸清孩子犯错的前因后果，还有利于掂量孩子错误的性质和程度，为下一步的教育展开定向、定位。同时，也表达了你对他的尊重，有助于孩子自尊心的培养。对内向、爱面子、胆子较小或特别害怕父母的孩子，尤其应和气地询问、倾听。当然，询问时要注意孩子的口气、表情，发现一些“话外音”，帮助家长进行分析。
当孩子犯有过错时，家长往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。那么，家长批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢？
有技巧的批评要学会
一定要低声
家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。
给孩子申诉的机会
孩子犯了错是有很多原因的，有可能是无心的，也可能是因为态度造成的，家长不要一味的认为是孩子的错，一味的对孩子进行批评，要给孩子申诉的机会，让他把自己想说的话说出来，或者问清楚犯错的缘由，这样家长才能更清楚的知道孩子犯错的原因，批评孩子要有针对性，这样也能够让孩子诚心的接受你的批评。
有种方法叫暗示
孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
让孩子换个立场
当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考“如果自己是别人，该说些什么”，这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
注意时间和场合
孩子做错事要批评，但批评孩子一定要注意时间和场合，在早上批评孩子，会影响孩子整天的心情，在吃饭的时候批评，会使孩子没有食欲，使健康受到影响，在睡觉前批评会影响孩子的睡眠，这三个时候家长是要注意的，而批评的场合也很重要，因为孩子的自尊心很强，在同学或在亲戚面前批评他，会让孩子很没有自信心，也让他感觉到很没有面子，长期这样，会影响父母和孩子的感情。
不要吓唬和威胁孩子
有的父母喜欢用吓唬和威胁的方式来批评孩子，这样无助于孩子的行为改变，反而让孩子觉得父母的爱是有条件的，对自己和父母产生怀疑，不安全感增加，这样的结果使孩子变得退缩、胆怯，对生活和未来充满恐惧。
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