國內一年一度的高考就要開考了。每年這個時候，都會有很多人展開對這場大考的吐槽，有人說這樣的方式“不科學”，不合理，有人又重新提起了素質教育：“一個模式中教育出來的學生，大多高分低能，應試教育害人不淺。”“不得不說，還是美國的教育做得好啊，不只看學習成績，自然也就不會出現學生分數高創新差的現象。”甚至，每年都有一些人會發出這樣的感嘆：高考應該被廢除！這些話乍一聽似乎還挺有道理的，然而仔細琢磨一下就只剩兩個字可以概括了：
在中國有很多超級中學，“高考工廠”，有名的如衡水中學，毛坦廠中學。
在毛坦廠鎮裡看不見網吧、遊戲廳、咖啡館、KTV，據瞭解為了配合學校軍事化管理，鎮政府禁止了一切會影響學生學習的娛樂產業。學生每天上學要16個小時，幾乎沒有課外活動，連午飯的時間都很緊迫，一切都是為了高考。這種魔幻的現實，對高考的狂熱，反映了學生和家長們對於高考，這對於他們來說唯一的改變命運的機會的重視。不管高考遭到再多的非議和質疑，也不能改變一個事實——中國那些經濟發展較差地區的學生，他們的家庭根本沒有足夠的經濟實力去給他們“買素質教育”。而高考，是他們唯一可以抓住的改寫自己命運的機會。
所謂的“高考無用論”，不過是一群“買”得起素質教育的人在說著何不食肉糜的扯淡話而已。因為不是每一個孩子，都有足夠資本去選擇自己的人生。而高考是改變他們人生，最有效的辦法。我們之所以要保持高考，是因為高考是一個且可能是唯一一個能有效打破階級桎梏，提供階級流動的方法。而很多公知追捧的美國素質教育，實際上早已在一定程度上封鎖了他們自身國內的階級流動。美國現在的教育現狀的一個很令人遺憾的現象就是：家裡有錢+一個智力正常的孩子=可以上名校。
如果你家非常有錢，甚至可以更加簡單粗暴，直接給夢想的學校捐錢，然後拿offer。有人覺得這不是“賄賂”學校嗎？但這也是現實。普利策獎得主、《華爾街日報》調查記者丹尼爾•金（Daniel Golden）就曾在《大學潛規則》（The Price of Admission）一書中，揭示過這一現象——1995年，提摩西，格羅頓中學（Groton School）的一個學習水平中游的學生，作為頂尖運動員被特招入斯坦福大學。然而實際上提摩西缺乏防守隊員所必需的速度。在效力於斯坦福隊期間也極少上場。
作為一個防守隊員，他在大學的職業生涯中也只有一次成功擒抱。1998年，格羅頓中學共有九人申請斯坦福大學。斯坦福最後只招錄了瑪格麗特。她在班級中僅是中游水平，SAT分數遜於其餘八個申請者中的七人。在被斯坦福拒絕的八人中至少有一人在學術領域全面超越了瑪格麗特。這些看上去並不怎麼優秀的學生卻受到了斯坦福的青睞。其實原因很簡單，這兩位幸運兒的父親，羅伯特•貝斯（Robert Bass）是得克薩斯石油大亨，1991年他曾經向斯坦福捐款兩千五百萬美元。當然，並不是所有家庭都有這麼大財力，靠給學校捐錢這麼簡單的方式讓孩子上名校。但富人家庭還可以用錢買名校喜歡的那些“素質”。我們現在做一道選擇題。有A和B兩名同學，A是一名學習成績優秀的同學，ACT成績遙遙領先，家裡困難，一心想要通過學習改變現狀；而B的學習成績遜色很多，但他每個暑假都會去非洲支教，還是業餘馬術運動員，平時還會搞搞募捐，愛好是旅行和運動。
那麼美國大學的招生官會選擇誰呢？我相信會有很大一部分學校選擇“素質”極好的B同學，畢竟美國是一個崇尚素質教育的國家嘛。那麼我們就來算算B同學的這些“素質”要多少錢——在暑假期間，從紐約飛往東非的往返航班，機票的價格大概是2200刀。其他費用大概5000刀，兩個星期，你可以挑想去的國家（雖然可能他們看起來都差不多：窮，土，熱），跟著一個國際援助性質的團隊，幫當地人建房子、接種疫苗、教英語。這甚至已經形成了一條產業鏈。學習馬術：都說馬術是貴族運動，無論是歐洲皇室貴族還是城市中的金領新貴，馬術彷彿都是他們身份和財富的一張標籤，所以花費自然也不會少。從網上各種馬術夏令營的價格來看，參加一個為期三週的馬術夏令營需要5400刀左右。如果從小學起，那麼就會變成一個長線花費。當然旅行和運動就不用說了。如果經常出國旅行，花費的錢可想而知；別以為運動會省錢，辦健身卡買裝備哪一樣都是消費。而A同學家境貧寒，她需要花費的可能只有青春中夜以繼日的學習，以及ACT的考試相關費用。即使將這些費用全部加起來，也只有不到200刀。
可成績優異又怎樣？在美國素質教育面前，學習成績已經不是決定性要素，還要看你能不能買得起“素質”！想要只靠成績進名校並不是完全沒可能，只是在幾乎同等水平的學生面前，名校招收的還是那些“買”得起素質的人，這對那些家庭條件不好的學生來說，實在談不上公平。而這樣的“素質教育”，也直接斷掉了他們想要實現階級跨越的夢想。一位從美國留學完畢後又在留美生活了十多年回國的朋友，在談起美國大學的推薦信制度時，不禁感嘆道：這一行水太深了！“深”到什麼程度？出身窮苦的孩子，根本拿不到有足夠影響力的推薦信。因為這些孩子的父母，可能只是美國社會底層一個普通的工人甚至沒有正式的工作。社會資源很有限。不可能像富家上層社會孩子家那樣，隨便找到校長議員大企業家的推薦信。說白了一句話：窮人家的孩子，朋友圈也窮。在Quora上面有這麼一個有趣的問題，一個學生問道：“如果奧巴馬總統給我寫了一份頗具份量的推薦信，而我的成績處在平均水平上，我能成功申請到哈佛大學嗎?”當然可以了！看看Blake Gottesman的例子吧：他沒有大學的學歷，但是為布什總統擔任私人助理一職並且工作做得很好，因此得到了布什總統的一份很好的推薦信，然後進入了哈佛大學學習，現在在一家頂級的私募基金公司工作。布什總統的推薦信份量很重，對於他成功申請哈佛而言。
富人的孩子身上常常被賦予的財富和強大的社交圈，雖然並不是他憑藉一己之力得來，但也是他與生俱來的“加分項”。在美國，但凡能進法學院、醫學院或商學院的，都有著非一般的家底。因為這兩個學院的學費，大大超出尋常人家的經濟承受能力。這些學院的大部分學生，他們的父母就來自上流社會的社交圈。紐約時報曾調查過美國來自最富有的1%家庭和最貧窮的20%家庭的孩子們，都去哪裡上學。得出的結果既令人驚訝也在意料之中：
調查顯示：在美國的38所大學中，包括五所常春藤盟校——達特茅斯學院(Dartmouth)、普林斯頓大學(Princeton)、耶魯大學(Yale)、賓夕法尼亞大學(Penn)和布朗大學(Brown)——有更多的學生來自收入最高的那1%的人群，而非整個收入最低的那60%人群。
在這38所高校中，幾乎是每一所的高收入家庭學生數量都高於低收入家庭學生數量。另據《福布斯》公佈的一則分析報道顯示：美國收入最高的四分之一家庭的學生中，有79%的人獲得了學士學位，而來自底層家庭的學生中只有11%的人能從四年制大學畢業。這個時候，就會出現這樣一種情況：在一個流動性固化的社會里面，富人的孩子永遠是富人。就像《名偵探柯南·貝克街亡靈》裡說的一樣：
富人的孩子和窮人的孩子，人生起跑線的差距實在是太大了。
黃渤和其他幾位明星，就和同學們做了一個“人生起跑線的”的測試
這個測試中，當學生符合一些問題的條件的時候，比如“父母都接受過大學以上教育” 或者“有能力給孩子購買一對一家教”；如果符合這些條件，就可以前進6步；
原本學生們都是一字排開，站在同一起跑線上；第一個問題之後，差距就拉開了；又兩輪問題過後，學生們的差距越拉越大；當幾輪問題結束後，“第一名”的同學回首發現，大家的差距已經如此之大...卻依然有少數同學，停留在原地，上面所有問題中所提到的“優越條件”，他們一個都沒有； 
原本排成一線的學生，現在差距遍佈幾乎整個操場；但這時候學生們才發現，自己其實還並沒有起跑，就已經被拉開了這麼遠的距離；很多孩子現在的起點，是父母努力創造出來的優勢，而不是自己努力的結果。當“讀書無用論”大行其道的時候，很多人可能沒有想到的是：教育其實是打破階級固化最好的方式，甚至對一些國家來說，已經是唯一的方式了。但是如果金錢也能“買來”教育的話，那麼階級流動性就喪失了。所以單憑這一點，我們需要高考。曾經有這樣一句話：有小縣城學霸是一個國家的幸運。但是現實卻是：我們的“寒門貴子”卻在逐年減少。1978年，中國剛恢復高考時，北京大學招收了相當比重的農民出身學生，這一趨勢保持到了90年代中期。（1978-1998年北京大學新生的家庭出身）在越來越提倡素質教育的今天，農村孩子卻越來越難以進入到高等學府。北大2016級3363名本科生中，農村學生僅佔16.3%！
在被問到“是否相信知識可以改變命運”的時候，2017北京高考文科狀元的一番話值得我們反覆深思：高考是階層性的考試，農村地區越來越很難考出來，我是中產家庭孩子，生在北京。在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑，能看到現在很多狀元都是家裡厲害，又有能力的人。所以有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運。至少在當下的中國，高考對於中國人來說，太重要了！你是否還覺得需要廢除高考嗎？
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