俗話說不想當將軍的士兵不是好士兵，如果你勵志要當一名人民教師。那麼你怎麼能不提前來了解一下關於教師晉升職稱的那點事呢？教師的職業說安逸也安逸，說辛苦也辛苦，相信你自己不願意做一條鹹魚，但是，為什麼要晉升職稱，關於職稱晉升你又瞭解多少呢？
首先來了解，教師職稱的9個檔，初級三個檔，一級三個檔，高級三個檔。大專起步是13級，本科一年見習期滿後轉正定級為12級，初級滿三年晉升一檔。
其次職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試，向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
關於職稱的升級主要是按照下面的原則來評論，可以作為參考：
初級，一級晉檔只要有崗就行 ，一般不需其他條件。（12級不受崗位限制）一級滿四年才能晉升一檔。
高級崗位只佔專技崗位的20％一30％，高級五檔只佔高級崗位的20％名額，高級晉檔要附帶一些條件的如論文、課題或榮譽等。並且高級滿五年才能晉升一檔。
所以問題來了，最最主要的條件就是時間到了還要看這一檔上有沒有空崗。
就拿一個列子來說，一百多人的學校級別高的有6一7個五檔崗位，級別低的學校有4一5個五檔崗位。
就拿副高級五檔來說：首先參加副高級職稱通過後，取得任職資格證，然後到第二年4―6月份，開始聘任，取得聘任資格
然後至少經過三年，在單位六檔崗位有空缺的情況下，可以晉升到六級崗位，然後，至少經過三年，在單位五檔有空缺的情況下，才可以晉升到五級崗位。需要說明的是，各個崗位晉升根本不需要其他條件，唯一的條件就是上一級崗位有空缺。
評職稱如此麻煩又惱火，那為什麼我們要不為餘力的去競爭呢？說白了，無論是教師還是其他職位，我們工作就是為了養家餬口。那就是如果憑了職稱晉升之後，我們的工資也會升升，職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。
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