盼望著，盼望著、暑假走了，開學的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，同學們高興起來了，老師們快樂起來了，校園沸騰起來了。
開學了，我們又能聆聽老師的教誨啦。
“長大後我就成了你”
9月8日
北京電臺聽見經典誦讀沙龍
“長大後我就成了你”
在開學季呈現溫馨誦讀課
在這裡
你可以與人教版中小學教材總顧問互動
梁衡
曾任人民日報副總編輯、 人教版中小學教材總顧問，先後有《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》《跨越百年的美麗》《把欄杆拍遍》《夏感》《青山不老》等60多篇次的文章入選大、中、小學課本。
梁衡老師與你近距離互動，還怕學不好語文課嗎？
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你將重回課堂
王明軍
著名配音演員。中國傳媒大學播音主持藝術學院副教授曾獲政府“華表獎”，四次獲得“飛天獎”優秀譯製片獎。
在現場他將給觀眾上一堂“朗誦小課”。愛朗誦的你，千萬不要錯過哦。
與大咖互動結束之後，在現場“黑板報”上，選一篇致敬教師的經典篇章選段，走進誦讀小站，誦讀給你敬愛的老師。
地點：北京圖書大廈二層，誦讀小站直播間
時間：9月8日下午2:00開始
參與誦讀徵集，贏取活動名額。
請在以下文章中，選擇一篇，自行完成朗誦錄音。具體參與方式見結尾。
來自小站的篇目
從百草園到三味書屋(節選1)
魯迅
出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，鬚髮都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。
不知從那裡聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以問先生。
“先生，‘怪哉’這蟲，是怎麼一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。
“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至於不知道，所謂不知道者，乃是不願意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
從百草園到三味書屋(節選2)
魯迅
大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心這是極好的文章，因為讀到這裡，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，象習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像，都有一大本。後來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。
讀書(節選)
朱樵
我和大多數人一樣，雖然喜歡那種沒有規矩的讀書，但自己還是給自己作了一些規定。
比如：低級趣味的書不讀，故作深奧實際上沒什麼花頭的書不讀，有關邪教和教人歪門邪道的書不讀。還有，內容潮溼陰冷的書也不讀。原本一張紅光滿面的臉，讀這種書讀得臉色鐵青發灰，還整天板著，好像是別人欠他多還他少似的，那才不值得。讀書就要讀得心情舒暢，讀得心胸開闊，讀得滿腹經綸。除了讀什麼書要有選擇，還要認真去讀，這樣才能真正讀懂一本書。
除了這些，我讀書不喜歡趕時髦。這幾天常有人問我：餘華的《兄弟》你看過嗎？我說沒有。又問：那麼熱的書你也不看一看？我就說以後抽空看。書又不是茶，有冷有熱。書更不是蔬菜，一定要讀個新鮮。上個世紀七十年代末，剛剛宣佈恢復高考的幾個月裡，一些既不參加高考又不懂數學的年輕人，因為要趕時髦，嘴上也掛著《高等代數》、《解析幾何》什麼的，真是莫名其妙。
我的老師(節選)
海倫·凱勒
一天以後，老師要我把大小不同的珠子穿成兩顆大珠和三顆小珠相間隔的式樣。我穿錯了很多，莎利文老師並沒責怪我，而是耐心和藹地指出我的錯誤，叫我再仔細地按正確的次序排列。莎利文老師用手觸著我的前額，拼寫了“think”（思考）這個詞。
剎那間，我懂得了事物的名稱是在人們的腦子裡通過思考產生的。我第一次意識到某些東西不一定都是我的手能摸到的。
我花了很長的時間琢磨“愛”這個詞。現在我知道這個詞是什麼意思了。太陽被雲覆蓋，下了一場陣雨。忽然雲開日出，陽光又帶來了南方特有的炎熱。
我又問老師：“這是不是‘愛’呢？”
老師回答說：“‘愛’就像雲一樣，在太陽出來之前佈滿天空。”接著她又解釋說，“你知道，你不能摸到雲，但你會感覺到雨。同樣的，你不能摸到‘愛’，但是你知道人的溫情可以灌注到每一樣東西中去。沒有愛你就沒有歡樂，你就不願遊玩。”
我的腦子裡充滿了美妙的真理。我感到我的心跟我看不見的東西，跟別人的心，都是緊緊地連接在一起的。
我是通過生活本身開始我的學習生涯的。起初，我只是個有可能學習的毛坯，是我的老師幫我開了眼界，使我這塊毛坯有可能發展進步。她一來到我的身邊，就給我帶來愛，帶來歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。她把一切事物的美展現在我的面前，她總是設法使我生活得充實、美滿而有價值。
上學記(節選)
安寧
再長一歲，我們就不再這麼幼稚地排隊唱歌回家了。不過歌還是要唱的，只不過是在小小的校園裡，由孔老師的兒子來教。
孔老師的兒子是在部隊當兵回來的，人長得年輕帥氣，而且不像孔老師那樣，天天被人欠了錢一樣板著臉，所以他立刻風靡了整個校園。就連看大門的大爺大娘夫妻倆，也被吸引來，看我們在花壇前聲情並茂地唱歌。他唱歌那麼好聽，以致於一首鬥志昂揚的革命歌曲，在我們聽來，跟浪漫情歌一樣悅耳動聽。小女生們都被這個大哥哥給迷倒了，教我們唱完了歌，還不肯放他離開，都嘩啦啦地圍過去，哥哥長哥哥短地叫個不停。
我人好面子，就遠遠站著，看他眉飛色舞地當著老師。我有些嫉妒，尤其看一向羞澀的阿秀，竟然也泥鰍一樣擠進了人群，更加地不悅。班裡的文娛委員明明，站在最前面，一臉崇拜地望著軍人哥哥，嘴唇微微張著，好像要親上去了一樣。我忽然間生了氣，丟下被人群擠得東倒西歪的阿秀，衝進了教室。我要將送阿秀的鉛筆刀拿走，而且再也不給她了，我想。
您可以這樣參與誦讀徵集活動
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活動指導單位：書香中國·北京閱讀季
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