以下十種壞習慣
請你對號入座
1、邊做題邊翻書
做到某個題的時候，公式突然記不起來了，忘記了某個步驟，於是就去翻書，找資料，最後雖然做出來了，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，最終結果還是不會做題，時間長了還是記不住。
2、只看書不做題
有的同學明明看了很多教輔書，卻依然沒拿到高分，就是因為沒有動筆計算。數學其實並不是考難題，往往是中等難度，很多題其實是基礎題加上覆雜的計算，所以沒有強大的計算能力，很難在考試中獲勝。有同學複習時覺得做數學大題比較費時間，有時候就簡單地寫一下思路，感覺這道題會做就很快跳過去了，犯了眼高手低的錯誤。
3、只做題不思考
數學是一個邏輯性很強的學科，因此思考對於數學的學習是最核心的，做題更是如此。不堅持去思考、聯想、類比、總結，那麼活該你去不斷刷題。
4、忽略課本不看例題
很多學生不研究課本上的題，對老師講的例題、習題也不多去複習理解。導致很多時候知識點就掌握了點皮毛而已，等到自己做題，去具體應用的時候，出現不熟練、不會做的現象。
5、聽講不跟老師節奏
很多學生拿到題不聽老師講，就開始做，做出來了就開始驕傲，做不出來就說好難……這樣長此以往，東西永遠學不透，都是死知識。老師講的不一定怎麼悅耳動聽，但都是基本的思路和方法，不要不以為然。
6、遇到問題不馬上解決
一個問題不會可能導致一連串的問題都不會的“蝴蝶效應”！遇到問題叫苦連天，產生惰性不想做。這樣只會越累積越多，漏洞越來越大，成績自然不會好。道理說起來大家都懂，但是落實到數學的複習中，很容易因為這樣那樣的問題拖延。
比如存在僥倖心理，覺得這個題不一定會考，這種念頭一定要打消，踏踏實實地掌握知識點，上考場的時候才能心理踏實，胸有成竹，而不是心裡盼著這個知識點可千萬別考。或者因為畏難情緒，這道題看起來就難，我就不擅長做這種題，所以先把它放一邊。畏難情緒需要慢慢克服。數學複習就像升級打小怪，本來就是一個不斷遇到問題，解決問題的過程。
7、亂打草稿，沒有章法
有的同學打草稿，感覺天下都是我的，龍飛鳳舞，亂七八糟，結果條件寫錯了、抄錯了、漏了個結果，所以考試扣分了，這樣的習慣是活該了，還是活該了？混亂的草稿很容易導致計算的錯誤，導致難以看出題目的思路，一但出現錯誤也不容易檢查。
8、不審題，急於下手
有的人為了快，拿起筆不看題就開始幹起來，結果本來稍微思考一下就能拿滿分的題目，漏洞百出，不應該的失分一堆。
9、不求方法，死記硬背
公式的來龍去脈和推理方法都是可以自己推導出來的，所謂萬變不離其宗是建立在對公式定理的充分理解基礎上的，然後才能活學活用。
10、故意避開難題，應付學習
稍微難一點點就開始叫苦不迭，難的根本原因是對知識點的理解不到位，老師講解你沒認真聽，課後獨立思考少。這樣下去的結果就是好難-刷題-好難-刷題，如此循環，最後自己沒了信心。
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