8月8日
霍维克学校的校长正式会见了中国来新西兰参加游学的所有老师。
今天我上了电子科技课，一开始我还以为是编程，但实际上，老师在教大家如何设计电路板，制造机器人。我们用电脑软件绘制电路板，电路，元器件比较简单，是一个能沿着线走的机器人。在设计完成后，同学们将亲手焊接电路板，制作机器人。他们的课很像我们的社团课。这里的分科显然对未来的人生更具有指导意义。
上午的语言课我们看了一部电影，就像我们在语文课上看《茶馆》一样。电影大意是3位黑人女科学家在上世纪60年代和白人同事在NASA工作时怎么努力都得不到晋升，后来终于打破种族、性别歧视，获得成功的故事。下节课可能是要赏析电影，写影评吧。课上突然有几名同学进来，向另一名同学弹吉他唱歌、献花，老师也微笑默许，我不明觉厉，buddy解释说，这里有同学提供这种“慈善服务”，收费也不高，你可以给你的好朋友点歌，这种奇特的点歌服务使这里原本欢乐的校园生活更加欢乐了。
——曹宇轩
新西兰的各项课程都很精彩但最让我难忘的，是烹饪课。原先的我们还对烹饪课不太了解，但经过同学们的介绍，我们也对烹饪课充满了期待。
贴心的同学stephen带领我们前往烹饪课的教室,教室整洁明亮，几张宽大的桌子上面摆放着各式各样的烹饪工具。
这里是创造的世界，灵感的源泉。每个同学都倾尽全力创造一份美味佳肴，我们也不甘示弱，准备做松饼。一份份材料，食谱上的圈点勾画，都是我们的努力。同样，同学相互协助，才造就了我们的美食
在烘烤的过程中，我们忘记了给烤箱计时，烘烤的时间大为增加，差点没有完成松饼的制作。不过幸好，老师教会了我们判断的方法，才顺利完成。
松饼出炉，香气缭绕整个教室，我们的脸上也洋溢着灿烂的笑容。
——王可萌
HOWICK COLLEGE什么都好，就是运动量太大。
每个星期一、星期三和星期五都要绕着整个学院跑，今天跑了四圈。若是光跑也就罢了，关键是HOWICK后面有个大山丘，上面插着四个指示牌：两个“UP”两个“DOWN”。往下刹不住脚，往上喘不过气。还有一片泥地，百分百脏脚。四圈下来，近三千米，要跑一个小时。这可比分校的运动量大多了。
但是我依然很享受这一过程。不说跑完全程的骄傲感与酣畅淋漓，每一段路都有一个老师或同学看着。每一个同学经过，他们就会大声鼓励。“WELL DONE!”“YOU ARE SO GOOD!”他们毫不吝啬自己的热情。高高扬起的大拇指与乍寒还暖的冬风递送着他们的满腔热血，我们不由自主跟上新西兰人的脚步，与他们并肩同行。
有一个女孩其实并不认识我，但她在问了同学我的名字后又大叫起来：“COME ON,SHIRLEY!YOU CAN DO IT!”我抬眸，她的眼睛溢满了阳光。初到乍来的不适融合了，我笑着向前奔去。
我似乎爱上了这项运动。
——包梓清
距离开的日子还有四五天，我想起了爸爸。这么多天不见了，不知你过得怎么样，还好吗？在这里，我一切都很好。早上，我和homestay一起步行去了学校。家的门口便是两条绿树如荫的小路，左边的路通往一个十字路口，车辆来来往往，却十分开阔。向那看去，你能看到道远出的天空和白云，那真美。右边的小路则显得生机勃勃，有草地，有绿荫，还有着鸟儿相伴。但是，无论如何是左边还是右边的路都能到达学校。细细一想这不就是人生吗？Isn't it？两条路在你的面前，一条是近路，需要你有足够的能力和智慧，经过奋斗努力后便能发现。另一条路便是人人平等，踏踏实实地走，虽然远了不少，但同样能通往成功。而那些奸诈贪婪的人则选择放弃这两条路，逆道而行，最终迷失自我。
——陈天宇
转眼间，我的新西兰校园生活已经过了三天，回想这几天的活动，每一天都令我兴奋惊喜。其中，独一无二的烹饪课最难忘。
和我们一个小组的是一个叫做Stephen的贴心的小男孩。到了那里，我们一个个都拘谨地站着，不知道接下来要做什么事，但Stephen主动地帮助了我们。他就像一位小老师，把烹饪任务安排的井井有条，并恰当分配。可意外总会发生，烤箱的时间被计算错了，要想烤出成功的纸杯蛋糕，则必须要耗用午餐时间来试验。在这种时候，感觉每过一分钟都是煎熬。就在我们灰心丧气，以为要失败的时候，Stephen又重新打开了箱门，他看了看，兴奋地跳起来，蛋糕烤好了！
当我们把蛋糕端上桌，并自豪地介绍这叫做Chocolate Chips Muffin时，心里满满都是自豪感。I’ll remember today forever!
——陈可瑶
今天老师给我们布置了探究性作业，两人合作弄清课题，并自行提出问题上网搜资料解答。这与国内的教学方式有着很大的差异。在国内，通常情况下学生并不被允许在任何电子产品到学校，更不会自己在网上搜索资料探究问题。这让我感受到了另一种学习方式，开拓了眼界。下午，我们绕着学校跑了四圈。每过一段，就有老师为我们加油鼓劲。在雨里，有着奔跑的我们和笑眼盈盈的老师，他们会说“Keep going!”“Well done!”之类的。到了终点，竟对我们说“Thank you”，很暖心。
——孙梦秋
今天的数学课我们学习了等差数列，等差数列是什么呢？如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。等差数列是常见数列的一种，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。我的同桌不是很会做，于是我帮助他完成了学习任务，在互助中，我超开心的!
——雷一
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