很多时候，家长带着孩子会碰到认识的人，你希望孩子和他们主动打招呼，可很多时候孩子并没有，于是你就责怪、催促孩子：这孩子，怎么不懂礼貌啊，快叫阿姨。
此时，孩子要么不情愿地叫了声，要么不给你面子或者害羞偏不啃气。
你觉得有面子了吗？
殊不知，如果孩子不懂礼貌，那是你大人平时的教育问题。
而且，你呢，责怪归责怪，还以为这是小事，一阵子不快就过去了，而这样的故事会在今后的生活里继续演绎。
其实，这些场景就是孩子待人接物的开始，也是检验你平时教育成果的好机会。
孩子需要社交，无论他是外向型还是内向型。如果外向可以顺势而为，如果内向，就需要相机而为。而无论怎样，都需要家长在事前教导与事后沟通，不宜当着别人的面直接教育或训斥孩子。
人都爱面子，无论他是大是小，而孩子在社交方面，是弱势群体，需要家长的呵护、尊重，才能培养自我的尊严感，才能乐意探索这个未知世界。
当着外人面，指责也好，教育也好，也须孩子还不是很懂什么叫面子，（很多家长就是这么认为的）但伤其潜在的自我感、尊严感，挫其接触大人和世界的积极性。
你忘了自己小时候，家长在别人前面指责自己，心里是什么感受。
这种案例很多。略举一例（网络所得）
即使孩子在你的训斥中懂了一些道理，也是在伤害中得来的，你不妨换一种方式，在归途中，甚至以后的某个机会与他讨论刚才的场景中，作为孩子应该如何去做，孩子就会产生自己被保护、尊重的感觉。那么，接受也是愉悦的，而不是被迫的、敷衍的。
生活中孩子会遇到很多事情，他不会处理；成长中会犯许多错误，他不知如何改正。又比如，家里有人来拜访的时候孩子自顾自，酒席上孩子一马当先，单位里不顾同事在场，旁若无人、扬长而去----
虽然事情性质有不同，问题程度有轻重，处理方式不可相同，但原则还是一样的。
细心的家长会在平时有机会就与孩子交流，具体如何做，让孩子心中有数，不会面对公众场合怯场、鲁莽。
很多地方，孩子因为小，可能处理得不够好，家长不要心急，不要当众训斥，毕竟很多不是什么大事，事后再跟孩子分析讨论也未晚。
当然，那些煞风景的熊孩子表现也是应该当众、立马、坚决阻止。（这些其实也是平时教导的内容之一）
不少家长说，我知道这个道理，就是不能控制自己。其实是家长还没有真正把孩子当作与你平等的人看待，把他当做一个大写的人来教育。
这是一个人的教育理念的先进与落后，教育境界的高远与低浅之别。
孩子的成长是一个曲折的过程，家庭教育是很私人的事情，你在和孩子私下里交流，解除孩子在很多方面的困惑，你和孩子的生活会更充盈，你和孩子的感情会更浓厚；发现问题后，慢慢与其分析，你会发现孩子会越来越懂礼貌，而且会乐意与大人接触，乐意与这个世界交流。
现在越来越多的家长，真正懂得了这个道理，放下自己所谓的面子，忍住自己不好的脾气，不在外人面前指责自己的孩子，就算他做得再不好，也等外人走了，慢慢的去教导孩子。
甚至，父母有时也须一方回避，教育效果更好。
这与骄纵孩子绝对不是一码事。这不是放纵的借口，这是教育的艺术。
当然，教无定法，有时也需要父母双方合力，甚至家校合作。
如果再深入一点，从孩子的角度看，由于他们平时在家里都是受关注和照顾多，唯我独尊，所以常常难以顾及到他人的感受，不习惯想人所想。
所以，在家里，孩子可以独立完成的事情，需要父母渐渐放手，让孩子去做，让他在承担责任的时候，体会到他人的存在与重要性。
又，人天生喜欢和同龄人玩得来，孩子接触社会不多，不很了解大人，有天然的陌生感。
有些时候，家长鼓励孩子尝试与大人接触交流，即使幼稚，也许可笑，但是锻炼到了。
这又是一种教育的深化，境界的提高了。
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