郭老师930110
题主是拉仇恨啊，还是你们那里数学总分120分呢？六年级九十几分算是不错的成绩了，说明基础是比较扎实的，但课内成绩确实反映不了学霸之间的差距。课外数学还是要接触一下。我是王老师，致力于小学数学的精品问答。关于初中和小学学习是不同的，我之前问答做过全面比较，初一入学在即，把之前的成绩放一边，以归零的心态，先做好应对各方面转变的准备，特别是学习方法的转变。说白了，比的就是看谁适应得快。
小学优秀≠初中优秀
据统计，60%的小学优秀学生到初中会失去优势。
对于迈进新校园的学生来讲，初中的知识体系相对于小学更加深奥、复杂。并且授课进度快，考验的是新知识的学习效率。作为拉分的主要科目，数学知识点是不能欠债的，特别是初一下学期几何内容的学习。
临开学这段时间，可以做下王老师分享的小升初或分班模拟题。初一上学期相对难点不多，但要放弃小学成绩好的优越感，学习态度必须端正。
附新初一衔接计划，供您参考。
学习更多好玩有趣的数学干货知识
一学堂王老师
题主有着明显心理优越感，特别是“一般都是九十小几”这句话，简直就是在拉仇恨啊，姑且抛开这点。在向题主祝贺的同时，感觉题主的问题还是很有意义的。如果孩子小学数学成绩真的不是很理想，来谈一下进入初一后的改进措施。
一、小学“数”的成分较多，初中“数形结合”居多。
“数无形则少直观,形无数则难入微”,利用数形结合,可以使所要研究的问题化难为易,化抽象为具体。开始学习正负数的加减乘除，就通过把数与数轴上的位置对应，来培养学生的数形结合思想。有些同学的模仿能力很强，抛开数轴仍然能快速计算，但是这就把培养理解和思维的过程简化了，开始感觉不出问题，后期的坐标系、函数计算就会暴露问题，这点要引起注意。
二、协调好做题与总结的关系。
数学在理解的基础上是需要多做练习的，这是熟练定理、公式的过程。但是凡事都有个度的把握，只考虑做题会走向另一个极端，也是一种错误。
1、简单重复的做题，无助于思维的升华，也开阔不了学生的视野，所以对题目的选择还是很重要的，这里强调一点，现在资料很多，要避免偏题、怪题。把握不准，可以向老师请教。
2、对于同类型而有差异的题目，通过比对、分析，找出内在联系的共性，也就是通法解题模式，而找出差别，则培养学生细致的观察能力。
请观察四幅图的联系与区别，今后类似题目自然就明白了处理方法
3、错题处理：很多人都建议建错题本，这是我赞成的。但是我要补充一点，错题本的目的是消除错题，让问题越来越少，而不是为了积累错题，反而导致问题越来越多。所以，与时俱进，错题本用word、ppt文档形式最好，因为错题只要通过学习，感觉绝对没问题了，它已经不再是错题、难题，要及时消除，不然，错题本越来越厚，孩子的畏难情绪与日俱增，这是很不利的。不仅是数学，所有学科都是一样！
三、高度重视一题多变、一题多法训练，将题目中的某个条件作适当改变，或者已知与结论互换，进行变式练习，这是最为省时、省力，并且最易让同学融会贯通知识方法的途径。很多考试题，人们感觉好像做过，但又感觉不一样而束手无策，就是缺乏平时的变式培养。
四、加大逆向思维的训练和培养。
举个例子：
公式的正用一定是相对简单，而学会并熟练逆用公式才能够解决难度较大题目。
本题需要将同底数幂乘法、积的乘方两个公式逆用，自然就是难题了。下面两个题目，可以体验一下。
以上个人教学体会，希望能帮助到更多的同学。
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模型数学
初一数学，是孩子接触初等数学的第一年，因而这一年的学习对今后影响颇大，乃至影响到高等数学的学习、以及今后得科研。哲学是科学的科学，我想说数学是哲学的科学，数学的中心是培育人的思想办法，关键是解决问题的能力。
聪明和灵敏关于数学学习来说当然重要，但杰出的学习办法能够把学习效果进步几倍，这是先天要素不行比较的.学好数学首要要过的是心理关.任何事情都有一个由量变到突变的按部就班的堆集进程.
一．预习，不等于浏览。
要深入了解常识内容，找出要点，难点，疑点，通过考虑，标出不明白的，有益于听课抓住要点，还能够培育自学能力，有时间还能够超前学习.
二．听讲，中心在讲堂。
1.以听为主，兼顾记载；
2.注重进程，轻定论；
3．有要点；
4.进步听课功率。
三．温习，像演电影一样把讲堂温习，收拾笔记。
四．多做练习。
五．总结。
1.要将所学的常识变成常识网，从大骨干到分枝，明晰地深存在脑中，新题想到老题，然后一通百通.
2.树立过错集，过错多半会错上两次，在有认识改正的状况下，还有可能错下去，最有用的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样状况时候有留意的认识.
3.周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路办法.
4.有问题必定要问.
左养右学育儿
实事求是地说，这样的孩子在这样的家长监督下学习，上等材质的也会降低等级。如果家长的语言再偏激一点，把孩子玩废了都有可能。～首先需要提升的是家长的教育理念与自身的文化素养。
牛小歪
数学是基础科学，任何时候都有数学问题，思路越广理解越深，对数学的学习就越简单，但用脑量就越大，脑力也越发达。脑力开发要从小做起。生搬套用数学公式永远都是一百分。经受残酷的磨炼对数学的理解永远都是五分以下。小孩不能罩着不让他成长，更不能让他调皮捣蛋。这个道理管教育的都懂。
