9月13日獲悉，為做好2018年度全省中小學（含幼兒園）教師職稱評審工作，省人社廳、省教育廳聯合印發文件，啟動今年全省中小學（含幼兒園）教師職稱評審工作。
師德有問題實行“一票否決制”
以職業屬性和崗位要求為基礎，對中小學、幼兒園和特殊教育教師等實行分類評價，依據《湖北省中小學教師專業技術職務任職資格申報評審條件（修訂試行）》，進一步完善和細化評價標準，區分不同學科特點，充分考慮音體美等學科教師教育教學實際，體現中小學教師崗位特點。
堅持把師德放在中小學教師評價的首位，推薦單位要通過考核測評、徵求學生和家長意見等方式對師德進行評價，師德有問題的實行“一票否決制”。
進一步推進城鎮教師向鄉村學校、薄弱學校流動，將中小學教師到鄉村學校、薄弱學校任教一年以上經歷作為申報高級教師職稱的必要條件。對長期在農村和艱苦邊遠地區工作的中小學教師，可適當放寬學歷要求，不作論文要求，側重考察其教育教學能力和工作業績，提高實際工作年限的考核權重。
鼓勵老師錄製講課光盤參評
堅持以同行專家評審為基礎的業內評價機制。注重工作單位考核推薦意見，堅持實行“水平能力測試+專家綜合評審”方式，其中，鄉鎮所屬中小學校教師不要求參加統一組織的水平能力測試，由學校在綜合考察其工作業績、教學水平的基礎上形成推薦意見。鼓勵採用說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式，鼓勵有條件的地區為參評老師錄製當年一節課的講課光盤，作為評價的參考要素。
指標分解加大對一線傾斜力度
2018年中小學正高級教師仍實行總量控制，根據國家下達指標數，綜合考慮我省各地、各相關部門教育實際情況，今年指標分配原則保持與去年一致，參評人數由各地、各相關部門根據實際情況自行決定。
各地、各相關部門在指標分解中要兼顧好城市與農村、公辦與民辦、中學與小學（幼兒園）、教學與教研各方關係，要加大對一線教師的傾斜力度，評審通過的正高級教師中，擔任學校和教研機構行政領導職務的不得超過30%（含副職）。
正高級教師要及時辦理聘用手續
中小學教師，應在崗位結構比例內推薦申報，積極推動中小學教師職稱評審與崗位聘用的統一；2016年、2017年、2018年評審通過的中小學正高級教師，要及時辦理聘用手續。中小學教師崗位出現空缺，可以組織教師跨校評聘。各單位對空缺崗位的使用，應著眼長遠，留有餘地，嚴格控制；各級人力資源社會保障部門要對申報單位的空崗情況進行審核，做好中小學教師職稱評審和崗位聘用的統一。
落實“放管服”改革精神，進一步明晰部門職責。按照人社部、教育部有關要求，人力資源社會保障部門主要負責中小學教師職稱評審政策制定、協調落實和監督檢查，教育部門主要負責中小學教師職稱評審的具體組織實施。
防止退休前突擊評定職稱
要進一步規範中小學教師職稱評審程序，建立監督機制，完善公示公開制度，對參評人員名單和通過人員名單進行公示，確保政策公開、標準公開、程序公開、結果公開。
進一步完善中小學教師職稱評審迴避、核查制度，不斷完善投訴舉報機制，暢通反映問題的渠道，對問題線索要逐一核查，做到事事有著落，件件有迴音。
建立評審結果查詢、複查機制，各評委會要詳細記錄評審未通過人員的原因，做到查詢有據。嚴格落實退休人員不得評職稱的規定，防止退休前突擊評定職稱。嚴厲查處中小學教師職稱評審中的違紀違規行為。嚴禁利用職務之便為本人或他人評定職稱謀取利益，通過弄虛作假、暗箱操作等違紀違規行為取得的職稱，一律予以撤銷。
熱點文章
閱讀更多 荊門新聞網 的文章
