什么样的老师最受小朋友们欢迎？
举止端庄？
善于倾听？
举止优雅？
能歌善舞？
都不是！
孩子们最喜欢的老师，
往往都是走进他们的内心世界，
住在他们内心世界的老师！
这样的老师，无时无刻都能了解孩子们的心中所想，及时的一句鼓励、一句夸奖，或一个帮助，对不善于言语表达、不善于吐露内心世界的孩子们而言，竟犹如雪中送炭般弥足珍贵。
当然无底线的表扬对孩子并不好
很多观点说好孩子是“夸”出来的，认为经常受到夸奖、表扬的孩子以后会更自信，将来也会更成功。实际上，那些接受不恰当表扬的孩子，在面对失败与挫折时，更容易情绪低落。当孩子面对失败时，能够乐观地面对，理解失败是暂时的，知道自己该从哪些方面进行努力来克服困难，比无底线的表扬更重要。
因此当孩子遇到挫折时，父母和老师要正确、具体评价他们的表现，帮助他们找到失败的原因，让孩子觉得自己可以迎接挑战，可以获得成功，从而收获对自己的正确评价。
不被重视容易让孩子缺失自我认同
孩子在学习或游戏中提出的意见和想法、在生活中的点滴发现、在平日里发表的真实感受，都应该被我们所接纳，即使老师不认同孩子的观点，也可以先肯定孩子的勇气和兴趣，再用示范、建议、提问等方式，引导孩子获得正确的经验和感悟。
最不可爱的小朋友往往最需要关爱
“任何不可爱的行为，都是在呼唤爱。”放在孩子身上，更是如此：孩子最不可爱的时候，就是最需要爱的时候。那些调皮孩子的每一次捣蛋行为都是在控诉爱的缺失。
作为一名合格教师，我们应该明白，孩子闯了祸，本身就是害怕而紧张的，没有一个孩子是有意识地要与老师“作对”的，而且孩子所有的“过错”，其背后都有深层次的原因。这就要求每一位老师用心观察，全心接纳和理解孩子，帮助孩子重拾自我。
心理教育专家陈彦玲博士曾说过：“要提高孩子学习效能，培养出成功的孩子，就要注意孩子的心理健康和身体健康两方面。如果一个孩子表面的行为看起来是对的，但他内心的指导思想并不是正面的、善良的，那么这个孩子还是算教育不成功。”
作为成年人，我们应明白，我们很多的小举动，都会对孩子的幼小心灵产生影响，因此教育者与孩子的互动至关重要
。孩子就是我们的一面镜子，当孩子出现一些负面表现时，首先要做的事儿不是教育孩子，而是反思自己。閱讀更多 同呈教育 的文章
