文丨木棉媽媽
前幾天同事跟我抱怨，自從女兒上了幼兒園，感覺比不上學還累，幾乎每週都有手工作業，還個個都很奇葩，前幾天老師又留了作業，要孩子帶大可樂瓶子去學校做手工，結果呢，同事下班買了大瓶可樂，可是可樂怎麼辦？於是兩口子咕咚咕咚喝可樂，最後還是沒喝完，倒進馬桶裡了。
這條魚一定很好吃吧
這讓我想起來去年帶魚的小朋友，別人都帶了小金魚，只有這個小朋友帶了一條鯉魚，話說，中午可以吃魚了。
不過呢，帶魚的小朋友已經被超越了，老師讓學生帶南瓜，做南瓜燈，其他小朋友都帶了圓圓的南瓜，只有這位小朋友帶的是奶奶從超市買來的長南瓜，真是求小朋友的心理陰影面積啊！
這個南瓜有點不一樣
沒有最奇葩，只有更奇葩，老師讓孩子回家做手工，做小房子，太難了，這位媽媽也是夠奇葩，直接從壽衣店買來一個成品小樓房，希望老師不要害怕呀！
老師別害怕呀
還有更奇葩的：
@憤怒的鳥：幼兒園要求小朋友帶瓶蓋，我還特意問了有什麼要求沒有，老師說不限材料不限大小。當天晚上我就請哥幾個出去吃了一頓，攢了三十多個瓶蓋吧，結果第二天老師說啤酒蓋不算……
@你說啥：幼兒園老師讓小盆友帶點高科技的東西去，大家帶的都是無人機，機器人之類的，一個家長直接帶了一輛特斯拉給小盆友展示。
@繼續現在：我兒子老師要飲料瓶蓋，我上哪找那麼多？最後上垃圾站裡一上午擰了五十個瓶蓋，中了八瓶紅茶一瓶綠茶。
@貢康佐：女兒週末時候回來佈置：老師要求每個人做一頂轎子，我沒轍，用之前買電飯煲的紙盒給她糊，還做了頂，還有兩個木棍；看起來難看把空調遮，灰的花邊剪開做垂簾；自己感覺挺醜；週一送去學校，居然看見有一個小朋友家長用洗衣機包裝箱做了一頂轎子，關鍵是：兩個家長一前一後抬著洗衣機包裝箱走進學校。
說道奇葩作業，還有的老師讓學生畫家裡的車標，如果沒有車，就畫自己將來想要的車，還有的老師讓學生畫家裡的平面圖，這是老師在變相瞭解學生的家庭情況嗎？
其實呢，現在教育越來越講究素質教育了，很多寶媽都說：自從孩子上了幼兒園，喝完的飲料瓶根本不敢隨意亂扔，紙屑、塑料瓶都是扔進垃圾桶，可不敢亂丟，感覺比自己上學的時候都乖巧。
這其實也是一種進步吧，能夠提高孩子的文明素質，還能培養孩子的動手能力，只不過，家長要辛苦一些了，這其實也是一種過渡，像國外的小朋友，幾乎都是自己做手工，相信以後的孩子會越來越好！
你家孩子做過哪些奇葩的手工呢？
一分鐘認識我：親愛的，我是木棉媽媽，孩子為什麼動手能力差？孩子為什麼不愛吃青菜？孩子怕人、膽小是怎麼回事兒？
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